信息时代高校文献信息检索与利用课的教学理念和对策

信息时代的来临导致信息环境发生了巨大的变化,时代发展和环境变化对高等学校的文献信息检索与利用课提出了更新与更高的要求.分析了信息时代对文献信息检索与利用课教学的影响,探讨了信息时代文献信息检索与利用课的课程设置,提出了信息时代文献信息检索与利用课应采取的教学方式.     

论高职院校文献信息检索课的特色建设

技术信息意识和检索能力的培养 ,是高职院校文献信息检索课的特色建设重点。本文试就高职院校文献信息检索课的学习内容、考试形式、开课方式等提出新建议。     

高校文献信息检索课与专业课合作的模式

当前,高校文献信息检索课的教学任务大多由图书馆承担。由于与专业课联系不紧密,文献信息检索课程发展很不充分。通过探讨文献信息检索课教师与专业任课教师合作教学模式的可行性,寻找文献信息检索课进一步发展的方法和途径。     

信息检索教学中问题教学法研究——以内容分析法为研究方法

探索适合学生的教学模式,是高校信息检索课教学面临的一个重要课题。运用内容分析法,对有关问题教学法在信息检索课教学中应用的论文进行分析,并根据分析结果,提出问题教学法在信息检索课中应用存在的问题与展望。     

案例教学法在信息检索课教学中的应用探讨

案例教学法是一种启发探究式的课堂教学方法。针对高校学生特别是工科专业大学生的阅读兴趣与专业课程内容,在图书、专利文献和学位论文三种类型文献检索课教学中,分别列出了大学生感兴趣的信息检索课程案例,通过学生课前预习和课堂讲解、评价与总结,以激发学生对信息检索课程的学习兴趣,进一步提高信息检索课的教学效果。     

适应教育转型走出文献信息检索与利用课的困境

文献信息检索与利用课作为培养学员信息素质、创新能力的课程,更需要顺应院校教育转型形势,及时调整教学内容和教学方式。本文针对任职教育文献信息检索与利用课面临的诸多困境,提出了文献信息检索与利用课应采取的对策,只有加快文献信息检索与利用课的改革创新,才能适应任职教育的需要。     

《信息检索课》教学模式及考核方式改革实践

针对内江师范学院《信息检索课》的开课现状和原有的考核方式,对教学模式和考核方式进行了改革实践。新的教学模式和考核方式在培养学生的信息素养和提高学生的信息驾驭能力方面起到了很好的推动作用。     

谈研究生信息检索课的内容安排

对研究生信息检索课的内容安排问题进行了研究。总结了当前研究生文献信息需求的新变化与新特点,分析了研究生信息检索课教学存在的问题,提出了研究生信息检索课的具体内容应如何安排。     

网络环境下"文献信息检索与利用"课教学的新模式

分析了高校传统的“文献信息检索与利用”课存在的问题以及网络环境下信息资源的特点,探讨了网络环境下高校“文献信息检索与利用”课教学的新模式。     

以培养信息利用能力为目标的检索课教学实践

文章以沈阳农业大学检索课教学实践为例,研究网络化泛在信息环境下的检索课教学重点,探讨以提高信息利用能力为目标的教学模式、教学内容和考核方式：建立课堂教学与网络教学兼顾、检索大赛与检索课教学并行的教学模式;增加文献增长及老化规律、影响因子及分区等信息评价与分析方面内容的学时比重,将数据库和网络资源利用部分的教学重点调整到对检索结果的分析与评价,着眼于对信息检索系统强大数据挖掘与分析功能的介绍;对学习态度、课堂表现、作业质量及提交情况、利用网络教学平台效果、期末考核结果等因素进行灵活多样的考核,实现对学习过程和学习结果的评价。     

学术新人的信息行为研究

本文以三年级本科生为研究对象,通过给学生布置难度较大的课程论文,然后要求学生详细记录信息检索过程中的检索策略、检索过程、检索结果及思考。基于文本数据,采用内容分析法分析了实验对象的数据库、检索字段、排序方式以及限定条件的选择、检索结果记录数与二次检索的关系、检索式的构建中的用户行为。论文提炼了学生的检索模式,分别为文献计量模式、参考文献模式、核心期刊模式、搜索引擎模式、渐进模式以及常规模式。     

2005～2010年我国网络信息组织论文统计分析

文章以中国期刊全文数据库为数据来源,采用文献计量学的方法对2005～2010年6年来的网络信息组织论文从论文的年代分布、期刊分布以及核心作者等方面进行了统计分析,指出了网络信息组织研究存在的不足,并提出了相应的对策,同时对网络信息组织的未来发展做出了一定的预测。     

2005～2010年我国网络信息组织论文统计分析

文章以中国期刊全文数据库为数据来源,采用文献计量学的方法对2005～2010年6年来的网络信息组织论文从论文的年代分布、期刊分布以及核心作者等方面进行了统计分析,指出了网络信息组织研究存在的不足,并提出了相应的对策,同时对网络信息组织的未来发展做出了一定的预测。     

近30年我国两大医学信息学期刊研究热点的文献计量分析

以《医学信息学杂志》和《中华医学图书情报杂志》的刊发论文关键词为研究对象,通过高频关键词共词聚类分析方法对我国医学情报研究进行了文献计量分析。结果表明,医学图书馆建设、医学图书服务、医学期刊研究、医学文献计量与情报检索、医学情报与情报服务是近30年我国医学信息学研究领域的五大热点内容,并形成两大研究领域。其缺陷是缺乏对医学信息理论与医学信息学科体系建设、医学信息学研究方法和分析技术等方面的科学研究。     

研究生信息检索课PBL教学模式的实践与思考

探索在网络环境下PBL教学与研究生信息检索课的整合模式。认为在研究生信息检索课中引入PBL教学法,有助于研究生信息检索理论知识的学习和检索实践能力的提高,有利于研究生综合素质的培养,并提出了改进PBL教学的几点措施。     

文献计量分析中的数据准备工作研究

数据准备工作是文献计量分析的基础,它主要包括数据采集和数据清洗两个方面。数据的准确性直接影响文献计量分析结果的客观性。通过几个检索案例对比分析发现,数据准备工作在文献计量分析研究中十分重要。研究者可从以下4个方面改进数据准备工作:分析信息需求,选用合适的检索方法;掌握数据库的使用方法;尽量提高查全率,及时补充遗漏数据;删除误检数据。     

1993-2004年我国图像检索研究论文的定量分析

指出我国图像检索研究经历的三个发展阶段。运用文献计量学的方法，通过对1993-2004年我国图像检索研究论文的文献数量、作者、期刊和主题进行统计分析，揭示该研究领域的核心作者、期刊以及论文主题的分布状况，从而得出图像检索研究的整体情况和发展趋势，并指出研究中存在的问题。     

近20年我国信息资源配置研究文献计量分析

以CNKI（中国知网）数字出版平台所收录的文献为数据源,采用文献计量方法,对1990-2009年我国有关信息资源配置的330篇论文进行统计,对其发表年代分布、期刊分布、核心著者及著者单位、基金项目资助情况、关键词频次等进行统计和分析;同时,结合关键词频次和相关论文及著作的内容,对研究热点进行分析,旨在对近20年来我国信息资源配置研究的发展状况进行概要性总结,为进一步研究提供参考。     

高校信息检索课实践教学创新方法探析

文章从素质教育的大背景出发,对我国高校信息检索课程教学现状进行了简要概述,根据对安徽省本科院校的调研结果,指出当前信息检索课程实践教学存在的问题,提出实施网络教学、建立课程实习基地、举办高校大学生信息检索技能竞赛三种创新方法。     

2006-2010年《复印报刊资料·图书馆学情报学》载文统计分析

论文运用文献计量学方法,对2006—2010年《复印报刊资料·图书馆学情报学》全文转载论文情况进行了统计分析,并从栏目设置、来源期刊、作者队伍三个方面大体勾画了近五年来我国图书馆学情报学研究的概貌,以期为图书情报科研工作者提供一定的指导和参考