浅谈新形势下如何改进和加强学校办公室工作

21世纪是“知识经济”时代,教育事业的发展突飞猛进、日新月异。信息化的迅猛发展、教育改革的继续深化、教育事业的快速发展以及新课改的全面推进,对教育者、管理者的思想观念、思维模式、管理方式和工作方式等方面提出了许多新的要求。如何适应这些新的要求,把新形势下学校办公室的工作提高到一个新水平,是必须认真思考和面对的现实问题。当前学校办公室工作主要存在着对工作缺乏整体考虑和深入研究,对业务知识学习不够深入,工作上缺乏创新精神,对信访工作重视不够等问题。     

“校长的感召力”摭谈

论述“校长的感召力”的含义，搞好学校管理的重要性和强化校长感召力的办法。     

中小学班主任工作现状及思考

班主任工作的现状是不容乐观的。归纳起来，主要表现在以下几个方面：第一，教师担任班主任工作的主动性欠强。有相当多的教师担任班主任工作是被动的，甚至是被迫的。在我们调查的班主任教师中，有65．3％的班主任教师认为担任班主任工作是勉强的，是出于学校领导的安排压力，不得不接受。有位1996年从师大毕业的教师分到学校后，一直担任班主任工作，他直言不讳地告诉我们，他对班主任工作没兴趣，纯粹是出于初来乍到，只能服从。这样的情况为数不少。究其原因，主要是班主任工作太繁琐，特别是有寄宿生的学校的班主任工作，从早晨起床到晚上就寝，处处都要管，没完没了；其次是当今学生太难管，也太不服管；再者年青班主任教师感到自己经验不足，缺少科学理论指导；此外，班主任教师的劳动付出与回报差距太大也是造成教师不想当班主任的一个原因。     

强化十种意识，做好办公室工作

学校办公室在一所学校中居于特殊地位。做好办公室工作，对于完善领导决策，推动工作落实，保持学校稳定，促进学校发展，树立良好形象起着重要作用。做好办公室工作，必须加强办公室队伍建设，强化十种意识。     

中小学德育主任工作之我见

德育主任是学校德育工作的组织者和指导者，是全面贯彻党和国家教育方针的重要实践者。因此，党和国家有关教育工作的重要文献在学校贯彻落实的如何，学校德育工作做得好与差，重要因素在德育主任。所以，每一位德育主任都要晓得，我们的工作与国家未来的发展息息相关。因此，我们都要从国家的前途和命运出发，从中华民族的伟大复兴出发，从实现“小康社会”的奋斗目标出发，切实提高认识，     

拿什么来回报你,我的学校——学校办公室主任的工作定位与素质要求探微

学校办公室是协助校长处理日常工作的办事机构,是学校管理运行的中枢,办公室主任是部门协调的核心。文章试图从办公室主任是什么、办公室主任干什么两个方面,对办公室及办公室主任进行定位,希望能对学校管理工作产生积极影响。     

摭谈中小学教育科研的校本性

教育科研在学校的发展和改革中具有重要的理性导向作用,可以为提高办学效益和教学质量、促进学校可持续发展提供巨大动力。本文仅就中小学教育科研的校本性谈几点看法。     

为了更好地服务教学——摭谈中小学学校管理方式的转变

随着新课程的不断改革,对学校的管理提出了新的要求。所谓的学校管理方式是对学校管理内容与具体管理行为的抽象概括与整体理解。现今学校管理存在课程管理模糊、管理目标不明确的等诸多问题,为此,学校管理者应从管理服务于教学这一理念出发,加快学校管理方式的转变,注意加强学校课程管理,尽快建立服务教学的评价问责机制,切实不断提高自身修养。     

中小学心理咨询工作调查

随着中学生心理问题的日益突出,学校心理咨询作为一种排除心理障碍,预防、诊治心理疾病的有效手段已被越来越多的人所认识,并被越来越多的学生所接受和欢迎.在不久的将来,学校心理咨询机构(心理咨询室或心理辅导中心)将落脚在中国的大多数学校,心理咨询工作将变成学校教育的一项常规性工作.这是发达国家教育发展轨迹带来的启示,也是中国社会发展的需要,是对现行基础教育问题分析的结果.     

谈中小学美术教育如何更好促进学校德育工作

学校是实施德育最重要的基地，德育是学校教育的灵魂，它关系着改革开放的成败．关系着国家的前途、命运，所以江泽民同志也提出了“依法治国．以德治国”的重要思想。中小学美术教育在德育方面也有优势，鲁迅先生说：“美术可以辅翼道德。”别林斯基也说：“美和道德是亲姐妹。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”     

浅谈中小学档案管理工作

档案管理是学校工作的重要组成部分,能够充分反映所有学生在校期间的表现和成绩,记载教师的教学水平和工作能力,保留学校发展轨迹。建立完整的现代化学校档案,对提高学校综合办学能力,促进标准化、现代化学校建设显得尤为重要。笔者就对我省中小学档案管理工作进行调查时发现的问题,提出对策建议。     

在其位，思其责，谋其政——对学校办公室主任的角色思考

学校办公室主任首先是教师,在我看来,还应该是一位优秀的教师。第一,坚持执教在一线,与学生零距离接触,能保持童心,培育创造力,能成为办公室具体事务繁忙后的一种放松,是一种很好的心理调整的方法。其次,作为参谋的办公室主任,有义务为学校领导提供准确信息,也有责任将教师的合理诉求上传领导。     

中小学优秀校长领导工作经验的研究

《中小学优秀校长领导工作经验的研究》,是广西区教委“八五”教育科研重点课题《广西中小学优秀校长办学经验的研究》的第三子课题的研究成果。在调查研究的基础上,本反映了我区中小学优秀校长领导工作的现状及其方向正,有理想,讲科学,作风实,能力强,效益好等特点,总结概括了优秀校长领导工作坚持正确的办学方向,当好带头人,遵循学校工作的规律,领导讲科学,做好人的工作,调动积极性;改进领导与管理,提高领导效益,善于协调公共关系,集结社会积极力量等基本经验,深入探讨了优秀校长领导工作成功的基本因素及其领导工作的规律,提出了科学的结论。     

新形势下高校办公室工作职能的定位与转变

中国高等教育正发生着翻天覆地的变化,这种变化的动力主要来自许多外部因素,如市场经济运作模式的确立和如火如荼的发展、政府管理模式的转变、公众对高等教育的重新认识与评价和高校与政府管理机构之间关系的改变等等。也有来自高校内部的原因,如学校自主权进一步扩大、高等教育招生规模不断扩大、学校合并现象的增多、一校多区和学校内部管理体制的改革等等。面对巨大的外部环境和内部环境的变化,高     

迅速行动集中整治切实做好中小学和幼儿园安全工作

国务委员陈至立10月11日在教育部、公安部联合召开的全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上强调，要认真贯彻落实胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志重要指示精神，迅速行动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动，为广大中小学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境。     

从"管理育人"的角度看做好学校办公室工作

学校办公室作为学校的一个综合管理部门,必须体现管理育人的功能.办公室工作人员要适应“管理育人“工作的需要,就要不断提高政策理论水平和思想品德修养;提高自身的业务素质;要增强服务意识,转变工作作风,提高“管理育人“工作的水平;同时还要加强制度建设,落实“管理育人“工作责任.     

谈学校量化管理误区与对策

据报道,宝鸡某中学推出了一些新的管理规定：教职工每天上午和下午上班后必须到教导处办公室的签到器上按指纹;学校领导还不定期对各办公室进行巡查,如果发现没课的教师不在办公室,就会留下一张“销假单”,如果当事人不能在15分钟内去销假,就会受到相应责罚。就当前学校管理工作情况来看,一些学校像上述学校一样对管理普遍存在着重管事轻管人,重管结果而轻管过程的倾向。更有甚者,     

认识自我 扬长避短 当好领导的助手——谈高校二级学院办公室主任的工作能力

高等学校二级学院办公室工作事无巨细,是上下沟通的桥梁、内外交流的平台、横向联络的纽带,办公室主任的工作能力直接影响二级学院各项工作的落实,因此要客观分析自我,发挥自己的长处,在工作中不断提高工作能力,体现自身的价值。     

学校办公室文员工作的优化和效率提升策略

办公室文员工作涉及到较多的细节化工作,既有琐碎反复的特点,同时也有着协调左右、承上启下的重要功能。虽然学校办公室文员工作的组织并不涉及到较多的技术含量,但该工作有着繁琐的工作内容,同时也有着较为细节化精确化的工作要求,因此为了促进学校办公室文员工作的顺利组织,本文主要探究了学校办公室文员工作的优化策略,以工作优化方案的提出,以期推动学校办公室文员工作效率的进一步提高。