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相似文献
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1.
李凤英 《成才之路》2010,(18):29-29
从近几年的语文试题来看,阅读题的比例在逐年加大,比如这一学期的期末考试卷(2009-2010学年第一学期语文期末考试卷)就有四个语段分析(现代文三个,文言文一个),从评卷结果来看,出错率还是很高的,特别是主观发挥题,看来学生解答阅读题的能力亟待提高。那么我们应从哪些方面着手呢?  相似文献   

2.
黄道全 《教师》2010,(10):89-90
本文结合重庆市巫溪县农村初中数学教学的现状和学生的实际情况.就如何提高农村初中学生解答数学阅读题的能力.从思想上让学生克服畏难情绪,教会学生解答阅读题的方法,加强一题多解的练习,让学生摆脱教师解题模式的束缚,加强数学活动实践等五个方面进行了阐述.以提高学生的综合素质。  相似文献   

3.
本文结合重庆市巫溪县农村初中数学教学的现状和学生的实际情况,就如何提高农村初中学生解答数学阅读题的能力,从思想上让学生克服畏难情绪,教会学生解答阅读题的方法,加强一题多解的练习,让学生摆脱教师解题模式的束缚,加强数学活动实践等五个方面进行了阐述,以提高学生的综合素质.  相似文献   

4.
曹毅 《英语辅导》2001,(5):22-23
阅读理解题是中考必考题型之一。要做好此类题,除了应具备过硬的英语基础知识和较强的阅读能力外,还要掌握一定的方法和技巧。下面跟同学们谈一谈做阅读理解题的技巧问题。  相似文献   

5.
静之 《英语辅导》2001,(10):13-13
阅读理解题在历年高考英语试题中是总词汇量最多、阅读量最大、分值最高的大题,堪称“重中之重”。  相似文献   

6.
阅读是理解和吸收书面信息的手段,阅读能力的培养是高中阶段英语学习的重要任务。在高三复习阶段应坚持阅读的强化训练,使阅读能力得到更快的提高。这不仅可以帮助我们顺利地解答英语测试中的阅读理解题,还可以将这种能力迁移到对其它试题(如完形填空题等)的解答中,  相似文献   

7.
学习语言离不开阅读。阅读不仅是一种语言活动,也是我们获取知识和信息的主要手段,在语言学习中,阅读,尤其是泛读,是一种较为深入阶段的学习,是在掌握一定语法知识、拥有相当词汇量的基础上的一种综合性语言学习活动。就我国目前的外语普及程度和教育水平而言,培养阅读理解能力是大多数以外语为工具的人们的主要目标。  相似文献   

8.
2008年高考,我区将进行民族汉语水平等级考试,简称“民族汉考”。考试包括听力、阅读和书面表达三部分内容。其中,阅读部分考查的重点,不仅包括考生对文章的主要内容、中心思想、篇章结构等方面的分析能力,而且还要求考生具有对语气、语句、语段三个层次上的正确理解、准确把握的能力。因而考生必须认真通读全文,牢牢抓住信息线索,根据题干,找准检索答案区间,比较选项与原文的异同,排除干扰,确认答案。解题时可采取以下几种方法。  相似文献   

9.
阅读理解是语文考试的重要形式,深刻影响全卷的得分。以2012年江苏省高考语文试卷为例(下同),如果将全卷涉及阅读理解的题目,包括非连续性文本(即材料分析、漫画解读等)、古诗文、文学作品、论说文等部分累加起来,占76分之多,甚至超过了写作70分的分值。但是,学生对此往往束手无策,听天由命。可见,突破阅读理解的瓶颈多么重要。  相似文献   

10.
初中语文成绩难以提高的原因有很多,但影响最大的莫过于作文和阅读理解。作文如果能做到态度认真、字迹工整,一般也能达到切入分,分差不会过大,但如果阅读理解能力严重欠缺,将直接影响到语文成绩的高低,所以阅读理解能力的加强成了提高语文成绩的关键。下面就如何提高阅读理解能力谈一些微薄的经验以求与大家共享。  相似文献   

11.
在初中英语学习过程中,学生的学习效果究竟如何,在很大程度上可以通过阅读理解能力表现出来,而这一类考查题型对学生的英语运用能力考查得也最为全面,根据多年教学经验可知,提升学生对这一类题型的解答技巧需要借助问题本身和语境的推断。  相似文献   

12.
学生在解答文言文阅读题时普遍存在一个问题.要么不懂关键字词的意思,要么不理解一些句子的含义.要么不能正确筛选信息和归纳主题,还有些学生甚至想起文言文阅读就害怕。做为一名语文教师,笔者一直在思考这个问题并努力寻求解决的办法。下面谈一谈自己总结的一些方法.希望对大家有所帮助。  相似文献   

13.
宾燕芝 《初中生》2011,(24):24-28
数学阅读理解题,就是先提供一定的材料(或介绍一个概念,或给出一种解法等),让解题者在理解材料的基础上获得探索解决问题的方法,从而运用这些方法来解决实际问题的数学题.突  相似文献   

14.
数学是现代科学中的基础学科,是学生基础教育中的重要部分.培养学生的数学解题能力,对于提高学生对问题的分析、思考、解决能力有着重要的意义,也是帮助学生形成良好的思维方式的重要基础.本文对初中数学中的阅读理解题的解题能力培养进行了分析和探讨.一、加强初中数学阅读理解题的解题能力培养的意义  相似文献   

15.
一、阅读理解难点分析 1.基础薄弱,信心不足 要完整地解答一道数学阅读理解题,必须要有一个扎实牢固的数学基础知识.在进行数学的阅读理解的解答之时,首先需要运用语文知识对题目当中表述的数量关系、限制条件等整理清楚,然后运用数学方面的基础知识将题中的有关的定义、公式等分析透彻,最后才根据要求进行解答.在这方面许多学生往往还存在基础知识掌握不牢固,对于解题的信心不足的问题,最终导致在进行数学阅读理解解答之时并不能达到很好的效果.  相似文献   

16.
在学习物理学的过程中。很多学生能够解答比较复杂的计算题,但对解答物理现象中“为什么”感到困难。主要原因是没有掌握好基础知识、逻辑思维能力差。不会逐步深入分析物理问题。又由于学生的口头和书面表达能力差就导致学生解答这类问题的困难。为此,就初中热学部分的教学谈谈我在教学中是如何做的。  相似文献   

17.
在学生学习过程中,阅读是他们获取课内外信息的一种有效途径。学生在阅读过程中能够获取有用的学科知识,因此,培养学生的阅读能力在教学过程中尤为重要。而在高中英语教学中,阅读则是一种针对题目获得复杂精确信息的重要手段,高中英语的阅读理解题型对于培养学生的阅读能力具有重要作用。掌握这一题型的解答技巧是关键,教师在教授英语课本内容时,不能忽视技巧的传授和总结。将阅读理解中的问题定位和一层层挖掘问题的真实意图剥茧抽丝,对于提高高中学生英语阅读理解能力具有很好的促进作用。  相似文献   

18.
谭燕平 《广东教育》2008,(10):27-28
在高考英语试卷中,阅读理解是重头戏。因此,掌握阅读技巧,加快阅读速度,提高解题效率对考生来说非常重要。本文结合2008年高考(广东卷)英语阅读理解B篇为例谈谈如何运用阅读技巧来提高阅读效率。  相似文献   

19.
近年来,中考语文试卷中除了基础和写作之外,还有一项重要的——现代文阅读,且占有相当的分数比值。那么,我们应怎样去指导学生读懂一篇现代文并较好地回答文后问题呢?下面是笔者的一些心得和体会,供参考。  相似文献   

20.
柳丽娟 《中学文科》2007,(12):108-109
阅读理解题是对学生英语综合能力的考查。随着高考对阅读理解能力考查力度的不断增强,培养和提高学生阅读能力的重要性及紧迫性就显得尤为突出。想要提高学生的阅读能力,力争做到以下五点,他们的阅读能力一定能很快得到加强。[第一段]  相似文献   

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