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“及格”有一种勉强的感觉,使人心理不够踏实;“合格”是一种符合要求的印象,给人以满意。凡是以满足特定需要的商品(包括劳动力在内),它的使用价值必须以合格为前提。以技能为核心目标的职业教育,使学生在学习过程的每一个阶段由不合格都转化为合格后而实施教学,以“合格”为目标形成过程监督考试方式,是技能型人才培养质量保证的核心,是高等职业教育考试改革的方向。 相似文献
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如何看待考试及分数 ,一直存在着不同倾向观点的争论 ,争论的焦点主要是 :目前的考试是否能反映一个学生的能力、素质的高低 .本文不打算全面探讨考分与能力问题 ,仅就其中一两个侧面谈谈自己的看法 ,然后结合多年来在本系实验考试中的实际情况推出对大学生考分处理的一个办法 .1 对考试争论的看法 对考试问题的争论之所以长期存在 ,教改、素质教育方案也反复地推出 ,表明该问题并非是一个对 ,另一个全错 ,不能简单地用“Yes ,No”来回答 .诸如“考试分数主要反映的是学生的记忆力及某种程度上对专业知识的推理技能 ,而并非智力”之类… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(Z1)
一些家长给孩子买来手机,以备需要时进行帮助或保平安。可孩子不知道节俭,常常打电话聊天,话费帐单居高不下。英国一发明者为家长想了个省钱的办法。他设计了一种新的电话,电话只能拨打或接收一个号码,那就是家里的电话号码。而且这种电话不怕丢,因为它对别人尤其是盗贼没有用处。省钱电话机 相似文献
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