创新地方高校慕课教学模式的探索与思考——以大学生就业指导课为例

目前大学生就业指导课程仍以大班讲授为主,存在学生参与度低、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题。地方高校以培养服务地方经济发展的应用型人才为目标,对大学生进行全面、系统的就业指导意义更加重大。本文将慕课引入大学生就业指导课程的教学中并予以实施,以期能够构建符合地方高校的慕课教学模式,改善就业指导课程的教学效果。     

高校就业指导课慕课建设摭谈

慕课作为新兴课程形态与在线资源,多年来在就业指导课教学改革中的应用取得了一定成绩,但也存在一些问题,亟须升级与创新。文章对高校就业指导课慕课建设的价值意蕴进行了具体阐释,对其存在的现实问题进行理性分析,同时对慕课建设进行理论与实践的探索。文章提出,高校就业指导课慕课建设只有在科学合理的顶层设计下,强健高素质就业指导教师队伍,健全慕课长效管理机制,方能实现高校就业指导课教学改革的突破和跃迁。     

高校就业指导课教学模式探索

大学生就业已经成为党和政府的重要工程,成为社会共同关注的焦点,开设大学生就业指导课,有助于大学生开展合适的职业生涯规划,选择合适的职业,实现人与职业的合理匹配.目前我国高校在大学生就业指导课程教学中,取得了一定的成绩,但是依然存在一定的问题.本文从高校就业指导课教学的职责出发,结合当前就业指导课教学的现状及存在问题,探讨了改进就业指导课教学的建议.     

浅析大学生就业指导课存在的问题

就业指导课是高校就业指导与服务的重要形式和有效途径,对促进大学生就业具有指导性、启发性作用.但是,在就业指导课的开设过程中存在课程建设落后,教学安排不合理、师资力量参差不齐、课时安排不足等诸多问题.本文分析了就业指导课存在的问题,并提出了改进就业指导课程建设的具体措施.     

大学生就业指导课教学模式研究

针对当前我国高校就业指导课教学模式存在的问题,包括教材内容空泛不合理,课程形式单调枯燥,课程安排缺乏系统性和全程化,师资力量薄弱等,提出完善大学生就业指导课教学模式的策略途径,构建全程化的就业指导课程结构体系,充分发挥社会资源,做好大学生就业指导课程教材的编写工作。     

从职业生涯管理看高校大学生就业指导课课程系统的构建

高校大学生就业指导课由于课程开设功利性、投机性和边缘性等问题,严重影响了其实效性.将职业生涯管理理论注入到大学生就业指导课的构建中去,为就业指导课的构建带来了新的模式.本文从大学生就业指导课的现状入手,分析存在的问题,从职业生涯管理角度提出新的可行建议,并为就业指导课的构建提出新型模块提供参考.     

增强大学生就业指导课课程吸引力的对策分析

当前各高校的大学生就业指导课存在着课程安排不合理、教材知识陈旧、教师专业化水平不高、课堂教学手段单一等问题,因此目前的就业指导课对学生的吸引力不高,本文分析了当前就业指导课课程缺乏吸引力的原因,提出了增强大学生就业指导课课程吸引力的对策.     

大学生就业指导课改革探析

就业指导课是大学的公共必修课,随着大学生就业形势的变化,对就业指导课的形式和内容提出了更新、更高的要求。目前大学生就业指导课存在课程内容系统性不够、实践性不强、更新缓慢等问题。文章针对上述问题,提出了课程改革构想。     

高校就业指导课存在的问题及改进建议

就业指导课对帮助大学生顺利就业具有重要作用,各高校应着力加强就业指导课的课程建设,解决就业指导教学中存在的课程体系不科学、师资队伍不专业、教学方法单调等问题,帮助大学生提升就业能力。     

案例教学法在大学生就业指导课中的应用

大学生就业指导课在严峻的就业形势下凸显重要性,但实际教学过程中存在的问题却降低了该课程的实效性。在大学生就业指导课中使用案例教学法可以拓展教学范围,丰富教学内容,取得较好的教学效果。     

论大学生就业指导课目前的困境与改进对策

大学开设就业指导课对帮助大学生就业起到了积极的指导和促进作用,但是,在开设中也存在诸多问题和不足.本文通过分析就业指导课程现状和存在的问题,提出了开放式、针对性与实践性相结合的具体对策.这将有利于提高就业指导课对大学生的吸引力和有效性.     

实践教学在就业指导课中的运用研究

就业指导课程建设是高校毕业生就业工作的重要组成部分,而其教学方法对大学生就业指导课的实效性又起着关键性的作用.文章通过论述实践教学的重要性,指出目前实践教学在就业指导课程中运用存在的主要问题,并对实践教学在就业指导课中的运用形式进行了探索.     

民办本科院校就业指导课的实践和思考

大学生就业指导课是一门综合性、实践性的课程。本文从大学生就业指导课的意义,目前教学中存在的问题出发,通过多年的探索和实践提出建设职业指导师队伍、将就业指导课纳入课程体系、重视实践教学、鼓励学生创业等方式方法,探讨如何提高民办本科院校就业指导课的教学质量。     

内蒙古高校就业指导课教学改革的对策研究——以集宁师范学院为例

科学、系统地组织和实施高校大学生就业指导课程并进行相关的教学活动,能积极地促进高校毕业生的就业工作。该文分析了当前内蒙古自治区部分高校就业指导课教学中存在的问题,从就业指导课程要贯穿于大学教育的整个过程、就业指导课应采取灵活多样的授课方式和教学方法、就业指导课内容要全面而丰富三个方面提出了高校就业指导课教学改革的策略。     

基于慕课的大学生自主学习能力的构建研究

慕课作为一种正在兴起的网络大型公开课程,在开发方面不断推新,丰富内容。自2013年开始,中国慕课大学生参与人数呈喷井式上升。但实际上,现阶段慕课的通过率与使用率都极低,慕课已经失去了部分教育的功能。在对大学生及其使用频率较高的慕课网站进行整体测评后,本文发现大学生存在自主学习能力低的问题,将解决问题的方法落脚于大学生自主能力的构建以及慕课平台构建两方面,分别提出学生独立的课前引入、平台个性化服务的方法。吸引、牵制学生参加慕课,刚柔并济,双方向地引导大学生慕课的自主学习,进而给予慕课教学成果以坚实基础,提升大学生慕课的实际效率与收益。     

大学生就业指导课改革的几点思考

随着我国高等教育精英化向大众化的转变,高校毕业生对就业指导的教学和研究提出了更高层次的需求。本文阐述了开设就业指导课的重要性。分析了当前大学生就业指导课存在的一些问题。并结合实际提出了对就业指导课课程改革的建议。     

谈大学生就业指导课教学现状与对策

大学生就业问题成为全社会的焦点,各高校纷纷开设了毕业生就业指导系列课程,为学生的求职、择业提供了许多卓有成效的服务和指导,但也存在一些亟待解决的问题.本文根据当前就业形势和学生的实际需求,从大学生就业指导课教学现状出发,提出了提高大学生就业指导课的教学实效的对策.     

高校就业指导课现状及改进措施

高校就业指导课对帮助大学生树立正确的价值观、择业观、就业观,提高就业竞争力与职业生涯管理能力具有重要作用。针对目前大学生就业指导课存在的一些问题,提出应从课程地位、课程体系、教学手段与形式、师资队伍建设等方面加强改进工作,切实提高就业指导课的实效。     

“慕课”在电子信息工程专业本科教学中的应用

文章着重介绍了慕课的起源与慕课课程的设计过程,分析了慕课与传统网络课程的区别,并在此基础上讨论了将慕课引入电子信息工程专业本科教学中存在的若干问题,如慕课运行模式的选择、慕课课程安排及课程的选择与设计,并提出采用混合模式展开慕课课程的教学工作.     

关于加强大学生就业指导课建设的若干思考

在金融危机背景下,高校毕业生的就业问题已经摆在当前就业工作的首位.提升高校毕业生就业能力,鼓励毕业生自主创业,加强就业指导必修课建设至关重要.本文阐述了大学生就业指导课课程性质与目标,分析了加强就业指导课建设的重要性和必要性,然后从目前就业指导课现状及存在问题出发,提出了加强和改进就业指导课建设的对策和措施.