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伍泰山!湖南冷水江市 《中学生理科月刊》1996,(24)
检验二氧化碳常用以下两种布法：一是用燃着的木条或火柴检验；二是用澄清的石灰水检验。在实际应用中，究竟用哪种方法，要看具体情况，灵活运用。例1有两个集气瓶．分别盛有氮气和二氧化碳，试加以区别。分析若用燃着的木条分别在两个集气瓶D进行试验显然是不行的，因为这两种气体都不能支持木条的燃烧，用这种方法无法区别它ftJ。解答把蘸有澄清石灰水的玻璃棒分别插入两个集气瓶里，出现白色浑浊的集气瓶里盛的是二氧化碳，另一瓶气体是氮气。例2有两个集气瓶，分别盛有空气和二氧化碳．试加以鉴别。分析空气支持木条的燃烧，而二氧化… 相似文献
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对铁丝在氧气中燃烧实验的几个问题的探讨山东省聊城教育学院（２５２０００）高志清１．为什么不直接在酒精灯火焰上加热铁丝，而要用燃着的火柴杆引燃呢？不少人认为，铁丝在灯焰上加热，表面被氧化生成一层氧化膜，阻止铁丝的燃烧，果真如此吗？笔者曾用带锈的铁丝及在... 相似文献
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张天寿 《中小学实验与装备》1994,(1)
火柴与初中化学实验钟祥市罗集中学张天寿（４３１９２５）火柴，这个小巧而廉价的小盒。它在初中化学实验中起着十分重要的作用：１．每次实验时，点燃酒精灯必须使用火柴。而不能拿酒精灯到另一已燃着的酒精灯上去点火，以免失火。２．用玻璃棒蘸取浓硫酸涂在火柴梗上，... 相似文献
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孟斐 《聪明泉(少儿版)》2003,(1)
鹿儿岛的酒井家正在举行一年一度的秋收舞会，大厅里灯火通明。客人们都沉浸在丰收的喜悦中。突然，一阵狂风吹来，点燃着的10支蜡烛被风吹灭了2支；过了不久，又被吹灭了1支。 为了挡风，女主人酒井多美子把窗户关了起来。自这以后，1支蜡烛也没有再被吹灭。 请问，最后还剩下几支蜡烛？C日本智力题@孟斐 相似文献
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张锡贞 《中小学实验与装备》1995,(3)
用废蓄电池（Ｊ１２０３）中的玻璃缸制作教具的两则实例武汉市旅游服务高级职业中学张锡贞（４３００２１）一、在蓄电池的玻璃缸中配一支架，可制成二氧化碳熄灭蜡烛火焰的专用演示装置（图１）。该装置能较宽松地容纳两支燃着的蜡烛，而且所需倾入二氧化碳的量又较少。... 相似文献
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“空气中氧气含量的测定”实验采用教材中方法要在瓶外点燃红磷,不仅不环保,而且燃着的红磷伸人瓶内瞬间空气膨胀,最终测得实验结果误差大,没有说服力。改进如下。 相似文献
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一、蓥山深处。云蒸霞蔚
1989年秋天，还不到十九岁的他，从武胜师范学校毕业，拜别恩师，背上行囊，穿过城市，走进了华蓥山深处的一所村小。十九岁心中藏着多少抱负．应是隼翔云间，鹰击长空。十九岁心中燃着多少梦想．定当击水中流，浪遏飞舟。 相似文献
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朱世友 《初中生学习(中考新概念)》2006,(4)
一、探究蜡烛熄灭的顺序例1对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿, 相似文献
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