有一种财富叫榜样

我是一个缺少慧根的人,但傻人有傻福,在成长的路途中,总是因为受惠于不少好老师才少走了很多弯路。也曾有老师问我什么样的老师才是学生心中的好老师,我总是说不好,但我以为陈彤旭老师就是我在大学校园里遇到的好老师。说不好是因为本人一向拙于表达,正如我不能在下文用语言完整再现师恩的点点滴滴。初识陈老师是在大一《中国新闻史》的课堂上。那时刚进校门,     

喜看《春晖》沐校园

姜堰市娄庄中学《春晖》文学社成立于2004年3月．作为社刊和校刊的《春晖》已经出版25期了。每当看到老师和同学们课余饭后在教室、公寓、花园凉亭或林荫小径上手捧《春晖》，争相阅读的时候．我就感到无比的欣慰，阵阵惬意涌上心头．因为我看到：《春晖》沐浴了校园，《春晖》润泽了师生心田，《春晖》催开了校园文明之花。     

漫步班主任之路

因为有了学生,我才懂得了如何做一名合格的班主任;因为有了学生,我才懂得我应努力做一名优秀的班主任。我们都很清楚,每一个孩子的成长都离不开老师,特别是班主任的关心、指导、帮助。但是我们却很少想到每一位     

真情送给《山东教育》

二十几年来我一直汲取您的营养引导着我和孩子共同成长您已经成为我课改的依靠因为有您我才会在教育改革浪潮中立于不败之地因为有您我才明白了一个教育者应有的涵养因为有您我才会成为一个好的老师因为有您我才会在平凡的工作中默默奉献《山东教育》,您是我生活的导航员更是我     

教师专业成长中的“完美”与“遗憾”

于漪老师曾说:"我当了一辈子的老师,我一辈子学做教师,我上了一辈子的课,我上了一辈子遗憾的课。"遗憾什么?遗憾是因为不完美,不完美预示着还有提升的空间。因此于漪老师一辈子都在执着于专业的提升中。遗憾也是一种美。拉斯·史文德森曾说:"所有的乌托邦看上去都无聊得要死,原因就在于,唯有不完美,才是有趣的。"教师的专业成长之路,正是因为有许多如于漪老师所说的"遗憾"才丰富多彩,才如拉斯·史文德森所说的"有趣"。     

我的奶奶

有一句诗云:“谁言寸草心,报得三春晖。”这本是一句赞颂母亲的诗。但在我看来,对我敬爱的奶奶也同样适合。奶奶给了我春晖一般的爱,而我也同样以真挚地爱爱着我的奶奶。我生下没几个月,便被爸妈送到奶奶家。从此,奶奶用她那颗慈爱的心哺育我健康成长。一天,奶奶不知从哪儿听说鲜豆浆对孩子的成长有利,便托人到     

老师,谢谢您!

有人把老师比作蓝天,有人把老师比作大树,还有人把老师比作水,因为老师和学生就像是蓝天和白云、大树和叶子、水和花.可我觉得,老师更像是一只辛勤哺育幼鸟的鸟妈妈.每天,老师不厌其烦地教我们知识,给我们装上飞翔的翅膀,伴我们一路成长.     

真诚的守候

星期五下午，送走了我那四十个学生之后，教室里一片寂静，我拖着疲惫的身体满怀期望地翻开学生的成长记录簿。这是我与学生一周一次的心灵间的对话时间。“老师，谢谢您！是您让我明白这个世界是多么美好！因为有那么多关爱我的人——爸爸、妈妈、老师、同学！同时是您让我懂得：一个受人尊敬的人，必是十分尊重他人的人……”     

让良药不再苦口

我曾接过一个班，每当上课铃响起的时候，教室里总是一片喧闹，直到教师走进教室以后大家才逐渐安静下来。我为此苓知发过多少次火，严厉的训斥有过，耐心的批评有过，但所有的努力都收效甚微，老师进教室时的喧闹一直没有消失。     

教育,是一种态度——知名专家型教师孙明霞谈教师成长

日前,湖南首个农村教师培训项目春晖学院2014年培训班在平江开幕。作为志愿者,孙明霞在春晖讲堂里,连续站了6个小时,为老师们送上一顿营养丰富的教师专业成长"精神大餐"。中途有学员轻声提醒她:"老师,您坐着讲吧……"她微微一笑:"没问题,我能坚持的。"就这样,孙明霞用一个教师专业的态度和精神,俘获了所有春晖学员的敬意。生命教育的倡导者张文质老师以"用心做的事,总能吸引人"为题给她的新著《孙明霞的创意作业》作序,这标题本身就表明了她作为一名教师的态度。     

心中的绿地

四十多年的生活,太多心酸,太多痛苦,太多苦涩。可做老师的信念不改!这是我心中的一片绿地! 因为在我的成长路途上,洒满了老师的汗水,铺满老师的脚印。是老师,传授我知识,使我从一个懵懂顽童成为一个光荣的人民     

小学教师是我所追求的梦想

每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。
　　每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。     

一路阳光

<正>一路阳光,开启你曾紧闭的心房;一路阳光,照耀你曾抑郁的脸庞;一路阳光,温暖你曾冰冷的臂膀;一路阳光,哺育成长,收获芬芳。那一年,我在一所村小学任教。班上有个叫林海的男孩,关于他的故事,一箩筐也装不下。校长多次找他谈话,他要么一言不发,要么扭头就走,一副天不怕地不怕的样子。很快,我就见识了他的厉害。音乐课上,李老师在前面带着同学们唱歌,林海突然一下推倒课桌,书本、文具撒了一地。他气呼呼地要     

与教书有缘——记黑龙江省林甸县第一中学语文教师马腾水

有人说，荣誉往往会阻碍一个人的成长和进步，马腾水老师却是一个永远不知足的人．因为他知道正是因为这些年不停的努力和追求才有了今天的收获。     

成长中的一件事

对于成长,以前我有一些不了解,今天我才知道什么是成长。今天上午写完作业,老师抱着一堆试卷来了。语文要考试了,     

师情谜话

9月,当秋风拂来累累果香的时候,我不禁想起了哺育我们成长的老师,今天,就让我说一段师情谜话教师赞(打一电影)。我们的老师,忠诚敬业,一生执教(打一字);我们的老师,痴情讲台,循循善诱(打一物理名词);我们的老师,释疑解惑,诲人不倦(打一科学家);我们的     

长大后，我就成了我

中学时期，我有一位教书认真严谨、工作扎实条理的班主任老师。因为调皮和与老师的意见相悖，我曾受到过严厉批评，老师正告我：“不要张扬，不要自以为是，不要满脑子奇思怪想，要听老师的话。”但我没有完全做到。若干年届，我和我的老师成了同行，后来又都从事教科研工作。     

感悟生命

我时常被周围的一切感动着：大地因为有了鲜花绿叶，才有鸟语花香；天空因为有了蓝天白云，才有一望无垠；地球因为有了海涛浪花，才有烟波浩渺……于是，我在感动中成长，学会了感悟生命。     

我的老师

老师是打开我们心扉的钥匙,是哺育我们成长的摇篮,他像一颗启明星,燃起了我们心中的希望,他像一支红烛,燃烧了自己,照亮了别人。新学期,又来了一位新的老师,他走上讲台,先深深地鞠了一躬,接着说道:“我姓江,请大家叫我江老师,也请同学们把我当做你们的朋友看,常和我来谈心,谢谢大     

“请让我慢慢长大”

八年前,我走上教科研管理岗位,从此,有很多机会就教于李吉林老师。后来,主持一项省级教科规划课题——《李吉林研究》,与李老师更是过从甚密,每每得其"亲炙",受益匪浅,成长较快。李老师给我的教益是多方面的,而最让我受益的是,她虽然年逾古稀,却童心未泯,童情永驻,童趣盎然。我曾说,"和李老师在一起,觉得自己都年轻了不少";我还说,"老人更比新人新"。是的,不管是谁,倘能经常和李老师在一起,耳濡目染,定会褪去平日的"伪装",卸下苍老的心态,淡化倦怠的感觉,撤除设防的樊篱——人格精神上的成长才是她"给予"我的最大成长!