优化课堂教学 激发学习兴趣——浅谈小学古诗文教学

古诗文在语文教学中占有相当重要的地位。如何把握好古诗文的教学方法,使学生热爱古诗文,深刻领会古诗文的精髓呢？我认为在实施素质教育的今天,提高学生学习古诗文的兴趣是主渠道。为此,我在教学中尝试从以下几方面带动学生古诗文学习的兴趣。     

优化课堂教学教学 激发学习兴趣

“兴趣是儿童最好的老师。那么，对于数学这样一门抽象性较强的学科，又如何激起学生的学习兴趣呢？ （一）发挥图示、教具作用，激起学生学习兴趣。小学生的思维特点是以形象思维为主要形式，对于具体形象的实物比较感兴趣。现行通用教材结合教学内容，设计有大量的直观图，通过具体形象的实物来说明概念、性质、法则、公式等数学知识，这样不仅使学生易于理解和接受，亦能激起他们学习的兴趣。比如；在教学行程问题时，针对学生对“同时、相对、相向、相反、相遇”等抽象术语不易理解，可制作一些复合图片，采用电教手段，将具体的人、物…     

优化教学方法激发学习兴趣--小学计算机教学初探

兴趣是儿童认识的需要,也是学生学习的强大动力.学生的学习兴趣愈浓,注意力就愈集中,观察也愈细致,反应也愈清晰,思维、记忆等多种智力活动也最有成效.计算机教学在小学刚刚推广,还是个新课题,尚处于起步阶段.     

优化课堂教学 激发学习兴趣

初中物理课堂教学改革的核心问题是如何把教师的教、学生的学、传授知识、激发兴趣和提高能力有机地结合起来。课改的关键是充分调动学生的主观能动性,使他们爱学、乐学、会学。物理教师在整个教学过程中要把自己的教法和学生的学法有机地统一起来,同步进行,充分调动学生的学习兴趣,实现课堂教学的全面优化。一、解放思想,转变观念新课程的基本出发点是促进学生全面、健康、和谐发展,基本理念是突出体现知识性、技能性     

优化课堂教学 激发学习兴趣

美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。要想使学生上好课就得千方百计点燃学生心灵上兴趣之火。”数学课堂教学中如何激发和维持学生的学习兴趣,使课堂教学给孩子们带来知识,带来智慧,带来欢乐,是优化数学课堂教学的一个重要内容。近年来,在教学实践中,我们结合学生的认识水平,发掘数学知识的内在趣味性,在激发和维持学生学习的兴趣、调动学习积极性和主动性等方面收到较好的效果。     

优化课堂教学 激发学习兴趣

在小学阶段信息技术的教学目标是建立季生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用．重点培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。因此我们必须优化课堂教学,做到调整教材内容,让学生学得更轻松;优化教学过程．让学生学得更积极;多变教学手段,让学生学得更主动;重视个别教学,让学生学得有信心。     

优化课堂教学 激发学习兴趣

优化课堂教学,应以学生为中心,让学生轻松地学会英语,使学生觉得课堂学习简单、有趣。变枯燥的讲台为学习的乐园。简单、有趣——It‘fun!It‘s easy!——是我的课堂教学理念。简洁、明了的知识构架没有学生会喜欢满堂灌的老师。在课堂教学中,应提倡简     

优化课堂教学激发学习兴趣

"兴趣是儿童最好的老师.那么,对于数学这样一门抽象性较强的学科,又如何激起学生的学习兴趣呢?"     

激发学习兴趣 优化课堂教学

捷克教育家夸美纽斯说过 :“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”在长期的教学实践中 ,对于激发学生的学习兴趣 ,优化课堂教学 ,我有以下几点体会 :一、注重培养良好的师生关系美国心理学家罗杰斯认为 :“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系 ,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”建立平等、民主的师生关系 ,创造出一种宽松和谐的学习氛围能够使学生产生最佳的学习心态 ,轻松愉快地参与学习。否则 ,学生的思维就会受到限制 ,更谈不上能激起学生的兴趣。在课堂上 ,教师要随时激励、启发学生 ,调动其学习的内部动…     

优化课堂教学 激发学习兴趣

一、导入引趣一节课的成效如何 ,导入新课至关重要。因此 ,在导入新课时 ,一定要根据所学的内容和学生的特点 ,采取有效的教学手段 ,激发学生的求知欲望。例如 :教学“能被２、５、３整除的数”一课时 ,教师提出 :今天由同学考老师。这时 ,同学们争先恐后地给老师出题 ,有的说的数字特别大 ,想难住老师 ,还有的把自家的电话号码也搬了出来 ,可老师都很快地判断出能否被２、５、３整除 ,“同学们 ,刚才老师之所以能很快地做出判断 ,是因为我掌握了一个秘密。”“秘密”二字的出现 ,使学生产生了强烈的探密感 (即求知欲望 ) ,唤起了他们的学习…     

优化课堂教学 激发学习兴趣

教育家第斯多惠曾说过:“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣.”诺贝尔奖获得者杨振宁教授也曾说过一句话:“成功真正的秘诀是兴趣,兴趣是学习的先导,是人们探索知识最好的老师,对学习有了浓厚兴趣,遇到挫折困难才能顽强攻克、百折不挠.”意思是说,学习过程中,兴趣是第一要素.因此,历史教师在课堂教学中,根据每节课的教学内容,巧妙地运用各种教学技巧,使历史教学充满趣味性,从而激发学生浓厚的学习兴趣,使学生陶醉其中、积极主动地学习,提高教学效率.     

优化课堂教学 激发学习兴趣

兴趣是激发学生学习积极性的动力。在会计专业课教学中怎样从学生的年龄特征、心理特点、现实环境出发，寻求能激发学生兴趣的学习方法，调动学生的求知欲呢?下面笔者介绍一下教学中的点滴做法。     

优化课堂教学 激发学习兴趣

兴趣是最好的老师,也是获取知识的臣大推动力．学生对数学课的兴趣,直接影响到他们对数学知识的探索和追求．影响到学习的效率．以下是本人在数学教学中培养学生学习兴趣的一些做法．     

激发学习兴趣 优化课堂教学

正无论做何事,兴趣是最好的老师。一个人能够取得成就,最重要的是对某方面有强烈的好奇心和求知欲,这就是兴趣,碰到问题肯去追求、钻研,甚至达到废寝忘食的程度。学生亦是如此,对学科有兴趣,就积极去思考、去钻研探索,由此产生自觉性和创造性;如果一旦失去对这一学科的兴趣,那么他就失去了学习的动力源泉。在长期的教学     

小学古诗文教学中学生兴趣的激发

兴趣是最好的老师。通过阐述古诗文教学的现状,针对小学古诗文教学的特点,结合小学生学习的特点,提出了注重创作背景的故事化、调动学生的多种感官去学习古诗文以及古诗文教学的多元化等一些非常实用的方法,以便同仁们参考借鉴。     

浅谈如何激发学生学习兴趣优化小学语文课堂教学

随着我国当前教育事业的不断改革创新,小学语文的教育教学也在迎接更多更新的挑战。在小学生的学习生活中及时培养并且激发出学习兴趣,有助于为小学生的语文学习创造出有趣的学习氛围、提供学习动力。本文将对小学语文课堂教学的优化提出合理化建议,以期为小学语文教师在教学过程中提供有效参考。     

优化课堂教学,激发学习兴趣

<正>在贯彻实施素质教育的今天,在改变"满堂灌"的传统教学方式之后,历史课堂教学中如何激发和维持学生的学习兴趣,使课堂教学给学生带来知识,带来智慧,带来欢乐,是优化历史课堂教学的重要内容。前几年兴起多媒体教学,刚开始大家都认为多媒体教学资料丰富、图文并茂,能大大激发学生的学习兴趣而纷纷采用,但随着时间的推移,多媒体教学也显露出不足之处。对此,我们应结合实际,从多方面入手,努力优化课堂教学,最大限度地提高教学质量,充分调动学生学习的积     

优化课堂教学,激发学习兴趣

教师在教学中要尊重学生,努力挖掘他们的潜能,注重培养学生各方面的素质,想办法为学生减负,真正做到既教书又育人。本文就如何优化课堂教学,激发学生的学习兴趣进行了分析。     

激发学习兴趣 优化体育课堂教学

美国心理学家布鲁纳说过 :“学习的最好刺激是对所学学科的兴趣”。体育课的特点之一是要学生直接从事各种身体练习。因此 ,教师要努力创造一种生动、活泼、和谐的课堂教学气氛 ,调动学生学习兴趣 ,使学生全身心投入 ,创造最佳课堂效果。1.注重培养良好的师生关系美国心理学家罗杰斯认为 :“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系 ,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。建立平等、民主的师生关系 ,创造出一种宽松和谐的学习氛围 ,能够使学生产生最佳的学习心态 ,轻松愉快地参与学习。为此 ,在课堂教学上 ,教师要随时激励、启发学生 ,…     

激发学生学习兴趣 优化小学语文课堂教学

当前,我国的课堂教学逐渐摒弃了传统死记硬背与约束繁杂的教学模式,取而代之的是广受推崇的素质教育。素质教育的着重点在于素质二字,素质教育培养的学生应该是鲜活的、多方面发展的且具有极大个性特点的。而提到了素质教育就免不了对于学习兴趣的讨论,从无数个调查试验和真实案例中不难得知兴趣的培育对学生的学习会产生多么巨大的好处。又因为小学教育对学生一生都具有意义,通过兴趣的激发努力找到能够使学生受益一生的教学方法。