共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
物理源于生活,物理教学就应该将物理知识与生活紧密联系起来.引导学生在生活中探寻物理,进而扩展.物理教学,提高物理教学效率。 相似文献
3.
4.
5.
“从生活走向物理,从物理走向社会”是物理课程标准的基本理念.近几年的全国各地物理中考题也秉承这一理念,体现在试题多与生活实际联系,旨在培养学生关注生活、关注社会、关注科学技术发展的意识和能力,对在新课程中的教师的教和学生的学起着积极的导向作用.但是有些试题虽创设了生活情境却不与事实相符,并没有真正凸显物理生活化的本义,试看下面两道中考题虽同取材于“电热毯”这一日常生活用品,题意却大相径庭.不得不引发一些思考.[第一段] 相似文献
6.
美国著名教育家约翰·杜威提出:“教育即生活.”我国著名教育学家陶行知认为:“生活即教育”作为一个在农村默默耕耘了数十栽的物理教师,我对这两句话体会颇深.农村中学的学生对信息的了解与理解远不如对生活的观察和探知,如何开发好生活资源对我们的物理课堂起着事半功倍的作用.作为物理教师,应当把学生的生活经验与生活世界作为宝贵的资源来开发和利用,应当让学生的学习活动既面向生活世界,又面向科学世界. 相似文献
7.
近几年的物理中考或竞赛试题的热点突出了新课程的“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念注重了物理知识与学生生活和社会实际间的联系,重视学以致用,培养学生关注生活和社会的意识,培养学生根据提供的图表、图示的信息,利用所学知识分析、推理、解决实际问题的能力.下面以2005年全国初中应用物理知识复赛试题说明. 相似文献
8.
鲁京华 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):73-73
物理学的知识来源于生活,与学生的生活密切相联系,在生活中随处可见物理知识的踪影.教师要善于寻找生活中的物理探究素材,让学生把生活体验同物理知识结合起来,并且上升为理性认识.这不仅能巩固所学物理知识,还有利于对学生探究兴趣、信心、能力的培养和提高. 相似文献
9.
新课程改革提出了注重全体学生的发展,强调物理教学应该让学生从身边熟悉的自然现象和生活现象开始,探索和认识物理规律,并尽量把认识到的物理知识和研究方法与生活、生产中的应用联系起来,体会物理科学知识与方法在人类社会实践中的应用.也就是“从生活走向物理,从物理走向社会”.[第一段] 相似文献
10.
随着教育改革的不断深入,尤其是新课程标准的实施,物理学习不再是简单的知识重现,物理教学也不再是单一的传授知识,它要求从生活走向物理、从物理走向社会;一些物理知识及应用往往来源于生活而高于生活,来源于课本而高于课本,起到举一反三的作用.纵观历年来中考试题中,常有这类题型,体现了课程改革的总体要求.下面以一道关于电吹风的实际应用来说明. 相似文献
11.
12.
13.
物理知识来源于社会生活.服务于社会生活.从而为人类造福。依据《初中物理课程标准》的要求,在教学中教师要注重培养学生应用能力和思考能力,让学生在熟悉、亲切、和谐的环境下学习。充分体现了“从生活走向物理.从物理走向社会”的教学原则.学生要了解生活中的物理现象产生的原因.运用物理知识解决实际生活问题.就必须深刻理解相应的物理知识、规律、原理等。 相似文献
14.
教学与生活是紧密联系的,新一轮课程改革要求教学要向生活回归.义务教育物理课程改革的基本理念之一就是“从生活走向物理,从物理走向社会”.然而,当前初中物理教学仍然存在严重脱离学生生活的现象:教学内容与实际生活经验脱节,忽视了学生的生活经验和体验在物理学习中的重要价值.因此,学生难以通过物理学习获得愉悦体验和成功感悟,学生课堂生活单调、机械,索然无味,学生对学习物理提不起兴趣.现提出初中物理教学生活化,是指初中物理教学要主动联系生活,从学生的生活经验和生活背景出发,联系学生的生活实际, 相似文献
15.
集趣味性、实用性于一体,以“生活用具”为素材编制中考试题,不仅体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本理念,而且还提高了学生的学习兴趣,使学生感受到物理就在身边.指导老师在教学中注意培养学生观察生活、留心生活、多动手勤动脑 相似文献
16.
李修生 《数理天地(初中版)》2013,(10):34-34,36
物理概念是对物理现象或物理规律的高度概括.它源于生活却高于生活,比生活用语更规范、更准确,同时服务于生活,服务于社会,使概念内涵有所延伸,使生活语言更丰富多彩.如…… 相似文献
17.
《新课程标准》指出,义务教育阶段物理课程的基本理念要求:从生活走向物理。从物理走向社会。但在现实教学中,由于教师没有按新课程标准执行教育教学工作.或者是学生只是死记硬背物理知识.而不去把生活、物理、社会联系在一起.这样不会起到学以致用的目的。如何在教学过程中把生活、物理、社会有效地联系到一起.使学生学有所用.而且对所学知识能更好理解.更好的运用.是当前新课程教学面临的主要问题。根据多年的教育教学经验总结了以下心得.与各位老师共勉。 相似文献
18.
“从生活走向物理,从物理走向社会”是义务教育物理课程标准的重要理念,也是中考命题所遵循的基本原则.近几年的中考物理试题,涌现出大量的与厨房设备有关的问题,这类试题通过学生熟悉的各种家用厨房设备,考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.使学生觅得物理就在身边,物理就在生活中.笔者统计了手中的40份中考物理试卷,与“厨房设备”有关的试卷就有21份之多. 相似文献
19.
物理学科是一门很贴近生活的学科,涉及很多生活现象.学生在学习中分析物理现象时会用到他们平日里积累的一些生活经验,这对他们的学习来说是一件好事,可以对知识有一些感性的认识,但我们也常常碰到一些问题:学生在被提问为什么对某一物理现象这么想的时候常常会回答“感觉就是这样”,而这些他们所感觉到的基本上都是浮于生活表象,所以很容易导致错误,如果我们不加纠正和引导,时间久了就会对学生全面准确分析物理问题产生负面影响.下面就举几例来谈谈自己的看法. 相似文献