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方仁工 《中国小学语文教学论坛》1990,(3)
一次去某地讲课,下了车不辨方向;虽然指路者满腔热忱地为我指点,但还是多走了不少弯路才到达目的。于是,我想:路,还是得靠自己走,自己摸;别人的指路不能代替自己的走路。从事语文教学工作,一晃三十三年了,要问我最主要的体会是什么?我的回答,就是上面的两句话。从备课中起步刚参加工作的时候只有十九岁,当时所教的虽然是初中,但学生的年龄并不比我小多少,个别的还比我大一两岁。在大学里只读了两年,并没有本科的硬“派司”,但教我们的老师并不差,如马茂元、张斌等先生,他们都是当今著名的学者、专家。当然,由于自己并不十分用功,书读得并没有像别的同学那样出类拔萃。但是,不管怎样,毕竟也算得上是新中国自己培养出来的“科班出身”的中学语文教师了,与有些刚从小学里调到中学或刚从别的系统转到中学来任教的同事们相比,应该说有着更多的“资本”。 相似文献
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谢晓雯 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
C流年似水。蓦然回首,身后一串串深深浅浅的足印,肩上沉沉的,背负着压弯腰的包袱——父亲的寄托,母亲的叮嘱,奶奶的期盼,爷爷的话语……记不清是何时何地,我竟懂得挑起包袱来走路。无论是哪一条路,都留下我深深的足印。一心向前的人,不懂得回首。而我却留恋于起点——我知道那是并不理智的选择。可我觉得累,有一种力量却使我不能停下,继续向前。走成长路、学习路、成功路……各种各样的人生路,各种各样的困惑,使我几乎喘不过气来,但我坚信遥远的前方一定有一片美丽的芳草地,那里有双亲欣然的微笑和慈祥的目光。这样,我要坚… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2008,(11)
大虾走路弓着腰,鸭子走路左右摇。螃蟹走路横着行,麻雀走路蹦蹦跳。白鹅走路望着天,蚯蚓走路弯弯绕。从小养成坏习惯,长大再也改不掉。走路@经绍珍~~ 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(4)
阅读下面的材料,根据要求作文。有一首题为《走路》的诗:散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长因此,就走路而言,小孩是诗人,是哲人。而大人不是,大人只是走路,从甲地到乙地。 相似文献
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