如何做好后进生的转化工作

“金无足赤,人无完人“.每个人都有自己的优缺点.做为一名教师,从事教育工作,最感到头痛的就是班内后进生的教育.它不只是关系到-个学生,而且关系到家庭、班级和学校,甚至是关系到下一代前途命运的大事.做好后进生的转化工作是考验教师能力的一个重要方面,在这里,我谈一下个人的几点体会.……     

探讨后进生的转化问题

后进生的转化工作是班级管理工作中的重要一环。能否转化好后进生,不仅关系到学生个人的成长与发展,而且关系到班风建设与整个教育质量的提高。本文从分析转化后进生的必要性入手,探讨了影响后进生转化的因素,并针对性地提出了相应的解决策略。     

班主任如何转化后进生

后进生作为一个客观存在的群体,他们在思想品德、学习成绩的某一方面或几方面存在着较大的问题,直接影响班级的教学秩序及学习氛围。更为重要的是,它关系到学生的个人前途问题。做好后进生的转化工作已成为班主任工作的重要内容,做好此项工作意义重大。我认为转化后进生应该做好以下三点。     

转变后进生的实践探索

后进生是指思想品德和学习成绩滞后的学生.由于受遗传、环境、教育、自身主观能动性等因素的影响,他们在身心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异.他们虽然为数不多,但因常犯错误、学习落后等,给班级管理带来许多不利影响.因而做好后进生的转化工作是班主任管理班集体的重要组成部分,也是最艰巨、最具反复性和长期性的工作.而这一工作的成败不仅关系到一个集体的荣誉,更重要的是它关系到学生的个人前途问题.     

怎样做好小学班主任工作

现代教育对教育工作者提出了更高的要求,班主任也要面对新的教育形式做好班级管理工作。班级是学校教育的一个基本单位和组织形式,班主任是班级的直接组织者,有"承上启下"的作用,把学校、家长、社会和学生联系在一起。班主任工作的好坏关系到全班学生的发展。作为一名小学的班级管理者,更要重视自己的工作重要性,做好班主任工作。一、做好后进生的转化工作在班级里总会有后进生存在,后进生是班主任进行教育和管理的重点,做好后进生的转化工作是提高整个班级成绩的重     

刚柔并济,快慢结合——粗谈转化后进生工作的几点浅见

后进生转化工作是学校教育的重要内容之一,做好后进生转化工作是全面提高教育教学质量和学生整体素质的关键.笔者结合自己的教育教学实践,从"柔、刚、快、慢"四个方面对后进生转化工作作一些粗浅的探讨.     

点亮“后进生”心中的一盏明灯

后进生不是先天存在的,而是由于家庭背景、社会环境、个人因素等造成的一些同学在思想、品德、学习成绩方面落后于其它同学的学生。后进生问题不仅影响了教学质量的提高,而且也是我们全面实施素质教育和教育创新的严峻挑战,关系到国民素质的提高。马卡连柯说过:“教育工作中百分之一的废品,就会使国家遭到严重损失。”如何做好“后进生”的转化工作成为我们每个教育工作者关注的问题。     

用爱心与耐心唤起学生的信心——后进生转化工作点滴谈

转化后进生一直是学校德育工作中最棘手的问题.能否做好后进生转化工作关系到一个班集体的班风,甚至是一个学校的学风.它是学校实施素质教育的重要一环.笔者在多年的班主任工作中,深深体会到要转化后进生,就要用爱心与耐心唤起他们的信心,促进他们的转化.因为信心是学生走向成功的动力.因此,笔者认为要从以下几方面着手. 一、教师要充满爱心接近后进生,了解后进生     

后进生转化之探究与实践

不管是城市还是乡镇,不管是小学还是初中,都会在发展过程中出现不同类型的后进生,因此后进生的转化是学校教育工作的主题,能否快速有效地转化后进生是改善教学质量的关键环节。转化后进生工作是实施素质教育的内容之一,是学校工作的重中之重。教师全面做好转化后进生工作,班主任规范转化后进生工作管理,不但关系到一个班良好学习氛围的形成,也关系到全班的合格率,所以如何转化后进生工作,是摆在我们面前的最突出、最应该注意的问题。本文从后进生含义简述的基础上,结合实际分析了对后进生转化的一些方法。     

浅谈后进生的转化工作

教育转变后进学生是班主任工作的一项重要．内容，它关系到学生道德水准的提升和社会风气的改善。因此，好的班主任，必须善于做好后进生的转化工作。     

了解学生心理促进后进生的转化

十几年的班主任工作,使我深深体会到做好后进生的转化工作,是关系到全面提高教育质量,培养现代化建设人才的大事.意识到转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要,同样有价值,同样光荣.现结合多年的工作实践,谈谈我的粗浅看法.……     

善用标签，正面评价——如何做好后进生的转化工作

“后进生”的转化工作是班级管理工作中的重要一环。能否转化好“后进生”,不仅关系到学生个人的成长与发展,而且关系到教师教学能力的提高。本文从分析“后进生”产生的原因入手．探讨了影响“后进生”转化的因素,并针对性地提出了班主任应采取的策略。     

班主任做好后进生转化工作的策略

在教育教学过程中,由于一些学生的个人与非个人因素的干预,使得班级中出现了后进生这一较为特殊的群体,从而使班级的整体发展受到了限制。因此,为了实现"优生更优,后进生进步,增强班级整体水平"的目标,提升对后进生的转化与教育就成为了急需解决的问题。那么,如何做好后进生转化工作呢?     

怎样做好后进生的转化工作

怎样做好后进生的转化工作■王雪琴教育好一个后进生，与送出一个优秀生同样重要。那么如何做好后进生的转化工作呢？我认为应做好以下几方面工作：第一，热爱、体贴、关心学生，这是转化后进生的前提。教师的职责是热爱学生，做好本职工作。作为一名教师如果讨厌他们的教...     

探究后进生转化的教育策略

后进生是一个特殊的学生群体,做好后进生的转化工作,关键在于要遵守教育规律、讲究教育策略,让教育具有针对性,激发学生的自尊心、自信心、进取心.     

班主任应做好对后进生的教育转化工作

后进生是与先进生、中等生相对而言的。对后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环节。后进生的转化,不仅直接关系到学生本人的健康成长和未来前途,也对整体教育教学质量和整个民族素质的提高,具有重大的现实意义。因此,班主任要重视做好对后进生的转化工作。一、正确对待后进生1.对后进生要一视同仁后进生一般都有自卑感,认为同学看不起自己,老师们讨厌自己,班主任对自己与对别的同学肯定不一样。有时他们也想上进,但缺乏信心,认为表现再好也没用。班主任要针对后进生这一心理特点,在…     

浅谈后进生的转变

后进生的转化工作，不仅关系到人才的培养，而且直接影响整个社会和国家的发展。在实施素质教育的今天，转化后进生是全面贯彻党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题。那么，怎样才能“对症下药”，做好后进生的转化工作呢？     

后进生形成的原因及转化对策

后进生,即后来进步的学生。常指那些智力发育正常,有品德不良行为或学习成绩差的学生。后进生人数虽少,但对班级的消极影响大,如果不做好后进生的转化工作,班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。大量的研究和教育实践表明,后进生是可以教育好的对象。如何做好后进生的转化工作,是班主任工作能力的检验,也是职业责任感的高度体现。笔者认为转化后进生,首先要了解后进生。     

没有爱就没有教育

转化后进生是班主任教育工作中的一个难题.是否做好转化后进生工作,是直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育"四有"社会主义新人,提高劳动者素质的重大问题.如何做好技校后进生教育转化工作,一位特级老师把成功的教育经验,凝铸成"没有爱就没有教育"这句名言,深深地启发了我,使我认识到,要做好后进生转化工作,必须让爱温暖后进生的心灵.     

情系后进生

教育和转化后进生是一项社会系统工程。每个教育工作者责无旁贷。它不仅关系到良好班风的形成,而且关系到整个校风的建设。面对日趋复杂多变的“社情”、“校情”和“班情”,如何做好后进生的转化工作是每个班主任都应当认真思考和努力研究的一个课题。在此,我结合多年的工作实践谈几点体会。一、用母亲般的爱心感化后进生教育是心灵的艺术,教育的对象是活生生的人。转化一个后进生,是一个漫长的教育过程,需要动之以情,晓之以理,“精诚所至,金石为开”。教育改革家魏书生曾说:对学生在严的同时切莫忘了爱,切莫有嫌弃后进生的想法,越是后进的…