浅谈英语听力考试的应试要领

听力理解题是学生在参加大型英语测试中最为头痛的部分,考生在做听力理解题时总会出现这样或那样的问题。本文就如何解决听力理解部分的困难,从基础语言训练、应试心态、自信心、应试技巧等八个方面进行了探讨。     

大学英语听力考试的应试技巧初探

听力理解题是考生在参加大学英语四六级考试中最为头痛的部分,考生在做听力理解题时总会出现这样或那样的问题。本文就如何解决听力理解部分的困难,从基础语言训练、应试心态、自信心、应试技巧等八个方面进行探讨是很有必要的。     

HSK听力理解题型分析及应试方法

汉语水平考试中,考生在听力理解方面的失误较多,本文通过对听力理解试题的分析,提出考生应试时应掌握的方法。     

高职高专英语应用能力考试A级听力试题分析及应试技巧

从高职高专英语应用能力考试大纲出发,通过对历年A级考试试题听力理解试题的分析,帮助应试考生了解听力考试部分的重点、难点并提高应试技巧,以提高听力考试成绩,并为今后的英语学习奠定基础。     

浅谈在CET 4中听力理解的应试策略

本文通过对CET4中听力理解的特点的分析,提出了听力理解的应试策略,即加强基本功训练、考前积极热身和掌握答题基本技巧。     

浅谈如何提高中职学生英语听力

在英语教学中应加强听力训练已得到共识,但听力训练一直是中等职业学校教学中的弱点。为了加强对听力教学的理解和提高听力教学的质量,本文在分析中职英语听力教学中存在问题的基础上,提出了一些提高学生听力能力的培养方法和应试策略。     

大学英语四级考试听力应试技巧

大学英语新四级听力测试一直困扰着广大考生.为了使考生从容应对四级听力测试,充分发挥考生的英语听力水平.本文从听力测试的对话部分、短文理解、短文听写着手,探析了英语四级考试听力部分的应试技巧.     

大学英语四六级听力测试中的预测技能

四六级听力理解是大多数学生的失分点。听力成绩的提高不仅需要有扎实的语法、词汇功底,还需要具备一定的应试技能,特别是听力预测技能。本文就学习者如何将已学知识和听力预测技能相结合,有效提高四六级听力成绩进行探讨。     

怎样提高应试英语考试的听力能力

听力测试的目的是测试应试者获取口头信息的能力。为了提高考生的听力技能和综合运用语言的能力．必须找到提高听力的方法与途径。主要包括听力技能、听力技巧、应试应试技巧、答题枝巧等,对广泛的应试考生的听力都十分有用。     

浅谈高中英语听力应试技巧

听力是高中英语考试的重难点,掌握一定的听力应试技巧,有助于提高听力应试能力。本文针对高考,介绍了如何进行听力训练,提高学生的应试能力。     

高校英语应用能力考试(A级)听力理解题解题方法与技巧

使学生具有“一定的听的能力”是大学英语课的教学目的之一,为达目的而安排的应用能力考试中 的听力理解题,是大多数学生的弱项。文章介绍了做听力理解测试的要点及应试技巧。     

高中听力教学与高考听力应试技巧

听力教学在英语教学中占据着极其重要的地位,听力测试在高考中也占据着重要地位。Long认为：“当学生的听力理解得以发展时,他们才能对其语言充满自信。”可见听力的重要性。笔者根据自己的教学实践和不断摸索,就高中听力教学及高考听力应试技巧谈两点看法。     

浅议大学英语教学中听力能力培养的方法

学生由于主观和客观存在的种种原因导致他们的听力理解难以提高,因此也缺乏学习听力材料的兴趣。该文根据大学英语听力教学中存在的问题,将一些应对策略运用到各个教学环节,旨在全面提高学生的听力理解水平和教师的课堂教学效果。针对大学英语教学中学生听力存在的薄弱环节,从语言知识、听力材料类型以及听力题型等几个方面加以分析,引导学生领会解题思路,掌握答题技巧,从而达到提高听力教学效果和学生应试成绩的目的。     

大学英语四级考试听力理解题解析及应试技巧

听力理解题是大学英语四级考试常考的一种题型。本文简要分析了大学英语四级考试听力部分的常考题型。并提出了具体有效的应试技巧．旨在让考生了解题型并灵活地将这些技巧应用于实践中。     

CET-4听力测试改革与应试策略

随着教育部全国大学英语四、六级考试改革方案的颁布以及听力理解部分“长对话”、“复合式听写”等题型的增加，听力理解的难度无疑将提高。高校英语教师应及时调整授课模式，培养学生良好的听力习惯与应试策略，增强学生对语篇的分析和判断能力，提高学生对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力，全面培养学生听的能力和口头表达能力。     

大学英语三级考试听力理解中的难点及应试技巧

本文通过对大学英语三级考试中听力理解试题的分析。指出难点并提出应试技巧。旨在帮助广大学生提高英语总体水平，顺利通过听力考试。为今后的工作和学习打好基础。     

CET-4听力测试改革与应试策略

随着教育部全国大学英语四、六级考试改革方案的颁布以及听力理解部分"长对话"、"复合式听写"等题型的增加,听力理解的难度无疑将提高.高校英语教师应及时调整授课模式,培养学生良好的听力习惯与应试策略,增强学生对语篇的分析和判断能力,提高学生对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力,全面培养学生听的能力和口头表达能力.     

高考英语听力能力培养及应试策略

听力理解能力是语言能力的综合反应,也是学生语言能力的一个重要方面。听力问题是一个由多种因素决定的深层次的综合理解的能力问题,只靠简单机械的放录音,听录音是难于提高听力水平的。因此,我们教师在对学生进行听力训练前,应该对学生的听力情况进行研究分析,找到切入点,制定适宜的听力训练计划。本文分析了学生听力难提高的原因,最后提出了听力训练及应试的具体方法。     

关于HSK考生听力理解应试策略的实证研究

在听力理解测验中,虽然选项预览（question preview）策略是考生最常用的应试策略之一,但是国内的研究成果并不多见。文章在对听力理解策略进行探讨的基础上,通过卡方检验法和方差分析技术分别对HSK考生在听力理解测验中,选项预览策略的使用频率分布情况以及对听力理解测验成绩的影响程度进行了实证检验。研究结果显示：选项预览策略的使用频率分布与考生的语言水平之间并没有显著性差异;选项预览策略对考生的听力理解测验分数也不具有显著性影响。     

小议如何做好中考听力测试

听力测试在中考试卷中所占的分值是全卷总分值的五分之一。能否做好听力测试对中考成绩的好坏有着重要的影响。毕业班的考生升学压力大,课业负担重,缺乏足够的、有效的、专门的听力训练时间,而有效的应试策略则可以弥补这一不足。保持轻松平和的应试心态是进行听力测试的基本前提;进行有效的阅读分析是作好听力的重要保障;做好细致全面的后续检查更是取得听力好成绩的必要补充。