黑龙江锡伯族传统文化课程建设策略

以黑龙江省唯一的锡伯族学校——双城市农丰满族锡伯族中心校为调查点,以田野调查为基础,借鉴他省的成功经验,研究锡伯族传统文化课程,并从宏观和微观层面探讨,阐述构建一套适合黑龙江省的锡伯族传统文化课程的建设策略。     

怎样选择和运用教学方法

新一轮课程改革能否顺利进行、关键在于教师能否转变教育观念,形成新的教育理念,而新的教育理念只有落实到教学方法的改革、创新上,才能真正提高课堂教学效益,提高教学质量.教师怎样才能实现教学方法的革新呢?……     

体验性教学方法在品德与生活课程中的运用

品德与生活(品德与社会)的教学理念与目标、设计框架等制约着教学方法的运用,基于此,该课程在实施中应运用体验性教学方法.本文列举了运用这一教学方法的教学设计,说明此教学方法在课程教学中具有普遍性意义.     

园本课程中少数民族文化资源的开发与运用——以藏文化为例

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,各地幼儿园在贯彻国家文件的基本精神时应根据地方环境、资源等条件,从本园实际出发,结合幼儿的兴趣和需要,开发并实施适合本园的课程。少数民族地区应该充分利用文化特色等有效资源,将其文化融入园本课程的构建中,形成富有特色的民族地区园本课程模式。     

谈初中思想品德教学方法的选择与运用

教学方法的选择应结合课程教学目标,切合学生的心理特征,融合教材特色,能为更好达到教学目的服务,教学方法的运用应充分考虑学生的生活实际以及社会现状,教学方法的运用艺术是达成良好教学效果的关键,本文以讨论法和谈话法为例展开论述。     

高校经济管理类专业经济法课程教学方法的思考

伴随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善,整个社会对高校经济管理类专业学生的整体素质提出了更高的要求,希望他们成为既要懂管理又要懂法律的复合型人才,因此,高校经济管理类专业纷纷开设了经济法课程。本文通过对经济法课程的教学方法、教学模式、教学手段、教材使用等存在的问题进行了分析,提出了相应的建议,以期能够为经济法课程教学质量的提高有所裨益。     

高职英语教学中不同教学方法的有效运用

近年来,随着我国教育制度的不断改革,高职英语教育变得越来越重要。在当前的高职英语教学当中,学生英语水平还无法满足标准化要求和人才培养标准要求,因此,必须不断完善以往的高职英语教学制度和理念,采取多样化的有效的教学方法,从根本上提升高职英语教学效率和教学质量,为社会培养出更多的高素质英语专业人才。     

《葡萄酒文化概论》课程教学方法与效果探索

《葡萄酒文化概论》是适应新建酿酒工程（葡萄酒）专业的需要应运而生的一门新课程.论文针对《葡萄酒文化概论》的教学目的和任务,就多媒体演示、课堂讲授、互动教学、课外自学与创作、课堂讨论、教学实践等多种方法进行了有益的探索,并对教学方法进行了总结与效果评价.     

出纳业务操作课程教学方法的运用

高职高专院校会计专业的毕业生,出纳岗位往往是该专业毕业生从事财务工作的初始岗位。出纳业务操作作为会计专业的专业课程之一,课程的设置以企业需求为导向,以培养学生扎实的职业技能为目标。在日常教学中需要灵活的运用各种教学方法,达到良好的教学效果,实现培养目标。     

浅谈经济与政治基础知识课程教学

经济与政治基础知识课是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其教学任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。但是,中等职业学校学生大多是初中毕业,对经济问题不敏感,对经济理论感到枯燥,课程中所学知识超出他们所能理解的范围。这就要求在经济与政治基础知识课的教学中,必须改变过去僵硬死板的教学方法,灵活运用教学手段,有效调动学生学习的积极性,从而全面提高教学质量。     

初中信息技术课程的有效教学方法探讨

作者结合多年的教学经验总结了一些比较适宜信息技术课程的教学方法:采取系统的讲解方式,促进学生牢固地掌握信息技术的常识性知识;利用学习任务使学生有目的地学习和实践,提高教学效率;教师进行熟练的示范,给学生展示正确的操作方式;适当采取同步操作的方式,提高学生学习信息技术的兴趣。     

文化资源学课程的特殊性及其教学方法探析

文化资源学作为文化产业管理专业的核心课程,其教学效果如何,直接影响到文化产业管理专业人才培养质量。然而,由于文化资源学课程起步较晚,课程研究与建设的时间尚短,且文化资源内容丰富、形态多样,授课内容庞杂,导致当前文化资源学课程的不成熟性。文化资源的地域性差异较大,文化资源学课程对教学设备和教学工具的依赖性明显,实践教学的作用不可替代,因此,在文化资源学授课过程中应将研讨式教学、实践教学、视频音频资料辅助教学和案例教学等有效融合,以实现更好的教学效果。     

《金属材料与热加工》课程的教学方法探讨

《金属材料与热加工》是机械专业的重点教学课程之一,可以说是机械专业学生学习本专业课程与生产实习的基础。文章围绕着《金属材料与热加工》展开,结合我校学生特点,探讨了该门课程的教学方法,为了让学生更好地学习机械专业核心课程打下基础。     

融入乡土——阆中文化与高中语文校本课程的契合运用

当前我国新课改进程中,开发校本课程是极为重要的组成部分。校本课程为地方在开展有区域特色的教学时提供方向指导,可以很好地解决地方学校教育所存在的问题。阆中地区的校本课程改革需要考虑到当地教育教学的各种情况,充分运用教学资源、发扬地域特色文化,使得校本课程更加适合于学生的全面发展。     

《建筑材料与检测》课程教学方法指导

在《建筑材料与检测》课程教学过程中,教学内容的针对性和教学手段的多样化,可调动学生专业学习的积极性,实现理论与实践的结合,保证学习目标的完成。     

结合课程教学 探索教学方法创新

本文结合《化工腐蚀与防护》课程的教学,从优化教学内容、改善教学方法和手段等方面进行了教学方法的创新与实践,目的是提高学生学习的主动性,培养学生工程实践能力,提高学生的综合素质,全面提高教学质量。     

论应用写作课程有效教学方法的运用

《应用写作》课程教学应着力提高学生的应用写作水平,增强教学的有效性。总结教学实践经验,在课程教学的不同阶段,可采用不同的办法。这些办法可以概括为八个方面:明确定位法,启发反思法,目标管理法,自主学习法,案例教学法,情景模拟法,实践体验法,综合评价法。     

健美操教学方法的选择与运用

通过文献资料法、观察法、访问法和逻辑分析法对健美操教学方法进行研究,归纳了常用健美操教学方法并分类,从而得出结论：在健美操教学中应根据不同的教学目的、不同的人群以及不同的教学阶段选择合理的教学方法,并提出在各种方法运用时应注意的问题。     

改革教学方法培养学生语言运用能力——高师现代汉语课程教学方法改革与实践

《现代汉语》作为高等师范院校汉语言文学专业的基础课、必修课,目前的教学效果却不容乐观。本文认为应对传统的教学方法进行改革,推行"发现式"、"探究式"、"激趣式"、"联想式"、"比较式"、"辅助式"等六种教学模式,以培养学生语言运用能力,提高现代汉语的教学效果。     

高职《文书工作与档案管理》课程的教学方法研究

为适应高职教育人才培养规格和目标的需要,体现高职教育特色,教师在教学活动中应不断探索任教课程的教学方法。《文书工作与档案管理》是一门实践性和操作性很强的课程。本文从教学实际情况出发,简要谈谈作者在教学中教学方法的运用和思考。