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1.
王海涛 《中国校外教育(理论)》2014,(33):57
高校图书馆是高校人才培养体系的重要组成部分。高校图书馆不仅是学校的文献信息中心,而且也是大学生素质教育的第二课堂,是高校精神文明建设的重要阵地。高校辅导员也是高校人才培养体系的重要组成部分,是从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员完全可以充分利用图书馆,实施以图书馆为平台的育人工作创新,推动高校辅导员育人工作又好又快的发展。 相似文献
2.
大学生作为未来社会的栋梁,其思想倾向对高校教育改革具有重要的指导作用。高校图书馆是学校对大学生进行思想政治教育的重要阵地,肩负着传承文化和育人的重要使命。切实加强和改进大学生思想政治教育,应充分发挥图书馆的育人功能,把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。郑州大学图书馆在开展阅读经典活动中探索出了一条加强和改进大学生思想政治教育的新途径,效果显著。 相似文献
3.
高校图书馆的育人功能有三: 一是有利于建构大学生的人文精神;二是有利于大学生的素质教育;三是有利于高校教学改革,促进大学生的知识更新。优化馆藏,提高馆员素质和服务质量不失为发挥高校图书馆育人功能有好方法。 相似文献
4.
高校图书馆不仅是为人才培养提供服务的学术性机构,更是大学生思想政治教育的重要基地。文章以遵义师范学院图书馆为例,对如何创新高校图书馆的教育职能、创新红色文化育人服务体系、赓续红色血脉等方面进行研究。并在此基础上提出高校图书馆红色文化育人服务路径,以期能为图书馆红色文化育人服务提供借鉴。 相似文献
5.
图书馆作为高校育人的主要窗口,具有课堂教学无法替代的作用和优势,因此,充分发挥图书馆优势,配合学校搞好对大学生的人文素质教育已成为高校图书馆的一项重要职能。 相似文献
6.
高校图书馆教育职能分析与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
翁娇端 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(1):133-135
图书馆作为高校的知识之海洋、智慧之源泉,是学校育人工作不可或缺的、紧密联系的有机组成部分。其对在校大学生进行思想政治教育,具有得天独厚的优势。在分析大学图书馆教育职能的基础上,探讨了发挥大学生思想政治教育职能的对策。 相似文献
7.
高校图书馆是各种先进思想的集散地,是高校德育教育体系的有机组成部分,承担着以文化人、以德育人的光荣使命,在大学生提升文化素养、培养良好的道德品质方面作用不容忽视,优势十分明显。高校图书馆应充分发挥功能和优势,在大学生德育教育中发挥更大的作用,通过强化育人理念、创新育人方法、优化育人环境、提升官员素质等措施,加强大学生德育教育工作,促进大学生成人成才。 相似文献
8.
毛小玉 《商丘师范学院学报》1999,15(3):119
高校图书馆的育人功能有三:一是有利于建构大学生的人文精神;二是有利于大学生的素质教育;三是有利于高校教学改革,促进大学生的知识更新。优化馆藏,提高馆员素质和服务质量不失为发挥高校图书馆育人功能的好方法 相似文献
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10.
冯丽花 《河南科技学院学报》2003,31(2):139-140
从四个方面论述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用,并指出高校图书馆在素质教育中的功能是与生俱来的,它主要是通过服务育人、管理育人、环境育人、内容育人来实现的. 相似文献
11.
依据高校培养大学生创新能力的理论,从高校图书馆工作实践出发,分析阐述了高校图书馆为了满足社会对创新人才之需,应把培养大学生创新能力作为服务的关键,着力在优化育人环境、提高文献采访工作质量、充分发挥图书馆教育职能和情报职能、参考咨询等几个方面培养大学生创新能力,并分别指出了在上述几方面工作中培养大学生创新能力的实现途径和改进措施。 相似文献
12.
高校是培养高素质人才的摇篮,作为大学生第二课堂的高校图书馆在人才素质教育中具有重要而不可替代的作用,本文论述了大学生高素质的三个表现,阐述了图书馆以资源育人、服务育人、管理育人的具体内涵。 相似文献
13.
梁允华 《中学政治教学参考》2024,(2):88-89
<正>图书馆作为人类知识的宝库,具有其他部门无法取代的潜移默化的教育职能特殊育人作用。高校图书馆作为学校面向大学生开展思想政治教育工作的重要场域,承载着传承文化及培养人才的重要使命。加强与改进思政教育,要充分发挥高校图书馆的育人作用,真正培养可堪大任的时代新人。大学生是宝贵的人才资源,既是民族复兴的希望,也是国家发展的未来。全面加强与改进思政教育,有效提高大学生思政素养,将其培养为时代新人,对贯彻落实科教兴国与人才强国战略, 相似文献
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高校图书馆有德育育人的职责.调查大学生借阅图书的道德素养、在图书馆的公共道德素养、网络道德素养以及接受图书馆德育教育的意愿,在调查基础上,构建了合力育人、制度育人、服务育人、宣传育人、环境育人、实践育人、思政育人、从始育人的高校图书馆德育育人机制. 相似文献
16.
周茜 《漯河职业技术学院学报》2009,8(6):156-158
素质教育是当今教育改革和实践的中心课题。高校图书馆作为高等学校的教学和科研中心,它不仅是学校的信息中心,也是大学生素质教育的重要阵地,发挥着教书育人、服务育人、环境育人的巨大作用。 相似文献
17.
吴军 《淮南师范学院学报》2001,3(2):105-107
高等教育在国民素质教育中其重要的一席之地。除学校进行必要的组织实施外,素质教育主要靠学生自己的课外阅读来实现。高校图书馆丰富的藏书和有效的导读有助大学生个性的发展和各种素质的全面提高。为确保育人功能的实现,高校图书馆应在藏书、队伍等方面加强建设,提高自身素质,以适应素质教育的需要。 相似文献
18.
古玉花 《张家口职业技术学院学报》2006,19(2):19-19,24
学校图书馆是学校对学生进行思想品德教育的一个重要部门。在新形势下,图书馆应通过以书育人,管理育人、环境育人、服务育人等多种途径提高大学生的素养和鉴别能力,培养学生良好的思想品德、高尚的道德情操,促使学生和谐健康全面发展。 相似文献
19.
《兰州教育学院学报》2016,(1):82-83
大学生心理健康教育是高校育人的重要任务,高校图书馆作为高校的文化中心,肩负大学生心理健康教育的重要使命。笔者以高校图书馆读者服务的重要形式——读书沙龙活动为例,主要从读书沙龙对大学生心理健康的积极意义和具体如何有效开展读书沙龙活动两方面来探讨高校图书馆如何实现大学生心理健康教育的职能。 相似文献
20.
高校图书馆在大学生的德育工作中有着重要的作用和地位,本文结合高校图书馆的自身优势,从好书育人、信息资源育人、文化活动育人、文化环境育人和服务育人五个方面分析阐述了在德育工作中图书馆可以发挥的作用。 相似文献