例谈数学写作在数学学习中的意义

《普通高中数学课程标准》中把提高学生学习数学的兴趣,提高学习数学的信心,提高数学地表达和交流的能力作为课程目标之一,同时要求学习评价应关注学生的学习过程、重视学生情感、态度、价值观的变化.数学作文顺应了这一改革的潮流,近年来国内外对数学作文的研究有不少,但在高中开展数学作文写作的国内外相关研究比较少,许多教师都承认数学写作在数学学习中的作用,但较少真正实施.一个重要的原因是尚未有一套成熟的可执行方案,迫切需要进行系统的理论分析及实践方法的指导.因此,在高中开展数学作文写作已成为一个重要的研究课题.     

高中新课程数学文化与数学教育

数学是人类文化的重要组成部分,数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有着重要的影响.高中新课程提倡体现数学文化价值,本文根据新课程教学实践,探讨、研究数学文化的主要内容以及在数学教育实践中的主要意义.     

数学方法论与成人数学教育

1 成人数学教育的重要性目前,在职前教育特别是基础教育中,数学教育的重要性已是众所公认的了.然而在成人教育中,特别是对在实际工作中很少用到数学知识的成人学员的数学教育其重要意义尚认识不够.笔者曾对四个高中干部班的202名学员作过统计,他们100%都是属于不用高中数学知识的人.因此对他们的数学教育仍然只是教数学知识、考数学知识,当然不会受到欢迎,于是不少人包括一些好心的数学教师都认为对他们干脆不开设数学课或者减少数学章节、减少难度以减轻他们的心理压力.     

数学·技术·数学教育

数学可以部分地理解为是对数、逻辑、空间和结构的功能和模式的研究.技术发展和数学发展之间的联系贯穿整个历史.无论是以手持还是以计算机操作平台为基础,类似电子制表、动态几何系统、统计分析系统以及计算机代数系统等技术都提出了关于数学活动本质的问题.在广泛应用新技术以促进数学学习的准备中,有两个实际问题需要解决:教师的专业发展和恰当的教学资源的获得.     

应用技术型大学在校生数学文化素养研究概述

生活中随处可见的数学信息要求我们具备一定的数学素养.数学文化素养是数学素养在现实生活中的一种重要的表现形式,对数学文化素养的研究有助于对数学素养的研究.目前国内外对数学素养、文化素养的研究较多;对数学文化素养的研究较少,而且多是对义务教育、高中教育、高师数学教育专业、高职高专学生的研究.     

高中数学函数教学渗透数学思想的实践探索和研究

正函数在高中数学教学中占据了数学体系的主要成分,也是高中教学中最为基础的概念,函数是表达方程式、不等式与几何知识的方式最基本的应用,在高考中,数学的考试内容多为考查学生的抽象思维.在高中数学函数教学中渗透数学思想是非常必要的一个环节,教师也应把数学思想方法作为函数教学的基本策略和指导思想.为实现有效地数学函数教学,本文结合教学实践,举例分析教学实例,简要概述了数学思想的概念与在高中数学函数教学中渗透数学思想的重要意义,对在高中     

浅谈高中文科生数学学习障碍与教学对策

高中文科生的数学成绩普遍较差,但数学又是高考中最拉分的学科.因此,提高文科学生的数学成绩就尤为重要.准确分析文科学生的数学学习障碍,找出科学的教学对策,提高文科生的数学成绩就指日可待.     

数学·数学史·数学教育

数学存在于历史之中,活的数学存在于活的数学史之中,活的数学教育讲授的是活的数学和活的数学史。活的数学由无数的数学故事构成,故事是先进的数学教育中不可缺少的养料和调味剂。     

浅谈注重数学联系的概率教学

概率是现代应用数学的重要分支，也是高中新教材的热点内容，在概率教学中注重数学联系，有助于学生领悟到数学的整体观念和获得解决概率问题的能力。     

例析概率问题中的数学思想

“概率”是高中教材的新增内容.概率进入高中教材后,给传统的中学数学内容注入了生机与活力,同时也拓宽了高考数学命题的空间,这部分内容成了近几年高考数学命题的新热点,而且考查力度在逐年增大.概率问题有其独特的解法,但其中也蕴涵了许多重要的思想方法.在概率知识的学习中,     

高中文科数学教学策略探究

数学是一门十分重要的基础学科。而高中文科班的学生,一般来讲数学基础普遍比较差,但在《教学大纲》和高考《考试说明》中,对于文科学生同样提出了明确的规定和要求。因此在高中阶段教学和复习中,如何根据文科学生的特点,提升数学水平,达到高考要求,是每位高中文科班数学教师必须思考的问题。作者结合自身教学实践谈谈看法。     

让向量进入竞赛数学

向量作为一个重要工具进入高中教材,新思想、新方法与时俱进,为高中数学、竞赛数学增添了动力.利用向量便于揭示数量关系--数形结合、定性问题定量化、实现快速解题,可使众多竞赛问题的解决变得简洁明快.本文通过实例探讨怎样运用向量方法,简捷有效地解决竞赛数学中的平面几何问题,让向量在竞赛数学中发挥重要作用.     

高中阶段数学建模思想管窥

数学建模思想是新课程理念中发展学生应用能力的重要体现,综合现阶段的研究成果我们可以从数学建模的定位、定义、过程、功能和现状五个方面来考察高中阶段的数学建模;透过对各个教材的扫描可以发现高中课标对数学建模的具体内容要求;根据高中阶段数学建模的难易程度可以将建模教学分为三个阶段来进行.     

小议初高中数学教学的衔接

“数学难学”是高中学生普遍反映的问题.一些在初中数学成绩较好的学生,甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生,经过高中一段时间的学习后,数学成绩却呈下降趋势.这也是数学教师十分关心的问题.不少高中数学教师强烈呼吁中考命题要体现高中阶段数学教学对初中学生数学能力的要求,希望以此对初中数学教学施加影响.其实,初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变,如何衔接初高中数学教学,提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题.1激发学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性和积极性兴趣是进行有效…     

高中文科生数学学习常见问题及解决方法

数学是高中阶段一门重要的学科,课程内容多,思维要求高,很多高中文科生在学习数学的过程中都觉得数学太难,太枯燥,找不到学习数学的方法和规律,花在学习上的时间不少,可效果却不理想,成绩老是上不去,正如有人说在高考中＂得数学者得天下＂,＂成也数学败也数学＂.造成这一问题有多方面的原因,本文结合笔者教学经验对高中文科生数学学习的常见问题进行了简要分析,并提出几点解决方法.     

数学思想在高中数学解题中的应用

在高中解题教学中,解题策略对学生来说至关重要.数学思想方法是数学解题的精髓.本文阐述了数学思想对高中数学教学的影响,在分析具体例题的基础上,说明了数学思想在高中数学解题中的应用.     

对一道数学习题的探究

数学习题是数学教材的重要组成部分,在每一道习题的解答过程中都体现着重要的数学思想方法,因此对习题的探究是数学学习者能力和素质提高的重要手段.下面就是我对高中新教材必修4第二章第102页习题4的探究过程：     

高中生数学语言转换能力的培养策略

数学语言转换在数学概念学习以及问题解决中发挥着重要作用.本文结合例题对高中阶段运用的数学语言转换进行分析,提出了高中生数学语言转化能力的培养策略.     

高中理科生的数学学习方法探讨

目前中国的考试体制决定了高中对于学生的一生来说十分重要。在高中阶段,数学以其极强的抽象性和逻辑性使很多学生头疼,但是数学成绩在很大程度上决定了学生升入什么样的高校。总的来说就是数学是高中阶段非常重要的学科,但是很多学生却学不好数学。针对目前学生们在数学中遇到的一些问题,结合自身数年的教学经验,以理科生学习数学为例,来对高中数学的学习方法进行探讨。     

浅谈提高数学成绩的方法

有人这样形容数学:"思维的体操,智慧的火花."在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展.数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质.数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.在上高中时虽然很想学