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有一位经验丰富的面试官曾经说过,如果简历对于这个人是否被录用的影响占10%的话,那么面试表现则占了90%。因此,不管你对自己的临场发挥有多大自信,周密的事前准备都必不可缺。 相似文献
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徐素琼 《四川教育学院学报》2004,20(8):37-38
当今的时代是知识爆炸的时代 ,当今的社会是信息社会 ,学生处在这个信息社会里 ,应广泛地搜集资料、处理信息。可长期以来 ,由于种种原因 ,我们的语文教学处于一种相对封闭的状态 ,“语文的外延与生活的外延相等” ,很大程度是停留在口头上。具体说来 ,课文是唯一的信息源 ,教师是唯一的信息传递者 ,教室是唯一的信息交流场所。因此 ,学生的知识面狭窄 ,适应社会的能力很弱。在全球呼唤“让学生学会学习”的当今时代 ,应让学生根据自己的需要搜集相关资料 ,处理信息。如何培养学生搜集资料 ,处理信息的能力 ,让学生积极主动地参与资料搜集 ,… 相似文献
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章利君 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
科学的教育离不开教育的科学,走科研兴教之路,解决在教育过程中出现的问题,需要教师搜集信息和资料.思想品德课需要搜集的资料和信息门类多,搜集方法多种多样. 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(1):117-119
在第三学段教学中,课前搜集资料环节存在着"教师盲目、学生茫然、效率低下"等问题。教师应根据文本特色,立足教材,对学生的课前搜集资料环节进行有效的指导,并以此为契机,激发学生搜集、运用资料的兴致,将课堂扩展到课外,促进学生有效阅读,进而提升语文素养。 相似文献
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袁晓建 《中国科教创新导刊》2014,(3):179-179
培养低年级学生搜集语文学习资料的能力,既是学生积累性学习的重要途径,也是语文教师的一大重要任务.教师要依托教材,从中挖掘资料搜集的链接点,还要引导学生拓展视野,留心生活中的点点滴滴.培养学生形成认真观察、留心搜集的好习惯,为提高学生的语文学习能力奠定基础. 相似文献
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影响英语专业毕业论文资料搜集的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
影响英语专业毕业论文资料搜集的因素较多。英语专业本科生毕业论文准备阶段,应强调规范和完善论文指导的管理,细化毕业论文的个别辅导工作,加强图书资料建设。 相似文献
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21世纪是以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术时代。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志。“研究性学习”就是为适应信息社会需要而形成的一种重要的新型学习方式,其基本特征在于关注探究、统整,强调过程取向以及学生的主动参与。在研究性学习中如何培养学生搜集资料的能力成为关键。在研究性学习的过程中,需要培养学生发现和提出问题的能力、提出解决问题的设想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力以及表述思想和交流成果的能力。 相似文献
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品德与生活(社会)的课堂教学,需要在课前进行大量的资料搜集。课程标准中指出:能用多种办法搜集资料,并进行简单的整理和应用。可是在课堂上,学生汇报时只能读出不切主题的长篇大论,并不知道其中的意思。究其原因主要是课前指导不到位。那么,课前教师应如何指导孩子进行资料的搜集呢? 相似文献
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蒋晓红 《贵州教育学院学报》1996,(4):92-94
资料就是有一定依据的材料。从狭义来说,是指为工作,学习和科学研究等参考需要而搜集或编写的一切材料。广义的资料不仅包括有价值的文献、图书、报刊杂志,而且包括珍稀的文物,以及音带、像带、光盘、视盘等声像读物,还有科学数据、图表、图纸等有研究参考价值的材料,这些均可称为资料。不过本文重点谈图书与报刊杂志,范围虽窄,但具有典型代表意义。研究资料搜集、管理与利用的科学可称为资料学。资料学不仅是资料员、档案员、图书管理员与秘书工作者的专业学问,而且也是编辑、专家、学者、决策者,以及从事创作的作者所必须掌握的… 相似文献
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唐亚琴 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
品德与生活(社会)的课堂教学,需要在课前进行大量的资料搜集。课程标准中指出:能用多种办法搜集资料,并进行简单的整理和应用。可是在课堂上,学生汇报时只能读出不切主题的长篇大论,并不知道其中的意思。究其原 相似文献
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面试前的准备对于高校应届毕业生最后成功晋级或录用来说意义和作用尤为重要.因此,笔者以多年的理论学习和实践经验,从思想心理准备、应聘材料准备、各种信息准备、形象设计准备、自我介绍准备等五个方面详细阐述了如何做好面试前的准备工作,为高校应届毕业生提供了许多有参考性、有价值的建议和对策. 相似文献
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音乐论文的资料搜集、整理是一个复杂和有逻辑性的工程,它对顺利完成音乐论文的撰写工作起着至关重要的作用。本文作者认为,可通过掌握科学的资料搜集和整理方法,辅助音乐论文选择,确定清晰的写作思路,完成音乐论文的撰写。 相似文献
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韩艳丽 《中国教育研究与创新》2005,2(8):70-70
搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。先确定想要研究的主题,然后围绕这个主题,或到图书馆,或实地考究、调查、采访,或上网搜集所需要的资料。在这几种方式中,我认为网络是搜集资料的最佳手段。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》提到:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。于是,越来越多的教师课前预习时无一例外地热衷于布置这样的作业:查找资料。但是,学生们既不知道资料有什么用,也不知道资料该怎么用,甚至自己找到的资料有什么具体内容也不清楚。这样的参与,不是空洞肤浅,就是走马观花,陷入了形式主义的泥沼。那么,课外搜集资料还有这个必要吗?当然是要的。只是教师应如何向学生布置搜集资料这个作业,提高课前搜集资料的有效性。 相似文献
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<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》提到:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。于是,越来越多的教师课前预习时无一例外地热衷于布置这样的作业:查找资料。但是,学生们既不知道资料有什么用,也不知道资料该怎么用,甚至自己找到的资料有什么具体内容也不清楚。这样的参与,不是空洞肤浅,就是走马观花,陷入了形式主义的泥沼。那么,课外搜集资料还有这个必要吗?当然是要的。只是教师应如何向学生布置搜集资料这个作业,提高课前搜集资料的有效性。 相似文献