浅谈职业技术学校学生职业能力的培养

职业技术学校学生应具备的职业能力包括社会适应能力,动手能力、市场竞争力等。职业技术学校需从课程设置、课堂教学、实习教学环节、师资队伍建设等方面深入改革,以培养学生的全面素质,提高学生的综合职业能力。     

对信息网络化条件下大学德育工作的思考

在网络环境下，高校的德育工作出现了不少新情况、新问题，学校要根据当今大学生的新特点，网络环境对大学生产生的负面影响，理直气壮讲灌输，突出时代特征，要超越，不迎合，迎接网络化的挑战，实施相应的对策，从观念、内容、形式等方面进行德育工作的创新。     

江泽民对社会主义精神文明建设思想的发展

精神文明是人类改造主观世界的各种精神成果和总和。中国三代领导集体都十分重视精神文明的作用。它既是社会主义的本质特征，更是社会主义现代化建设的精神动力和智力支持。精神不是万能的，但没有精神是万万不行的。因此，在社会主义市场经济条件下，必须加强精神文明建设。     

当前加强职业技术学校德育工作的思考

德育是我国学校教育的重要组成部分 ,当前职业技术学校德育工作面临许多新情况 ,加强和改进职业技术学校德育工作应充分发挥“两课”教学的主渠道作用 ,不断提高学校思想政治工作队伍的素质建设 ,积极开展校园文化建设 ,努力营造良好的育人环境     

职校生职业素养培养的思考

职业素养分为显性职业素养和隐性职业素养,职校生职业素养的培养,应重点培养职校生的隐性职业素养,特别是培养独立思维意识、法治观念和自我反思意识;注重构建学校完整的培养体系和协作互动的良好机制;进一步深化德育课程改革,形成行为考核为主,理论考核为辅的新方式。     

职业技术学校礼仪教育之我见

中华民族是文明之邦、礼仪之邦,从古至今,礼仪教育都是社会道德培养的重要内容,人们的礼仪形象都是人类文明进步的重要标志。在职业技术教育教学实践中,笔者也深刻体会到文明礼仪教育对培养合格的新型专业技术人才的重要意义,对职业技术学生的教育不仅要注重专业技术知识的培养更要加强人文精神、礼仪素质的培育,从而培养职校学生良好的思想道德、优雅的举止及健全的人格,使他们达到新时期对专业人才素质的要求。     

中学德育工作途径探究

为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，让受教育健康成长，学校应在整体工作的考量和谋定上把“德育为首、教育为主、育人为本”作为学校德育工作的指导思想，把“经常化、系列化、实践化、课程化”作为德育工作的发展思路，把“参与性、实效性、价值性、科研性”作为德育活动的源泉和动力，广泛开展社会主义精神明创建活动和形式多样的社会道德实践活动，才能让学校德育工作开展得有声有色，成效显，从而有力地凸现科学的教育观、社会实践观、发现、发展现。具体作法可为。     

树立社会主义荣辱观构建德育工作新体系

学校作为社会主义精神文明建设的主阵地,也是教书育人培育祖国栋梁的主战场,树立社会主义荣辱观,用社会主义荣辱观统领德育工作,是当前学校德育工作的当务之急。     

小学德育工作创新的途径

当前,我国学校德育工作,尤其是小学德育工作已经暴露出一些问题。德育理念陈旧,德育观念狭隘。在新形势下,很多教育工作者的德育理念显得有些陈旧,不能根据时代的变化而不断发展,搞脱离社会现实的理想化德育;有的教师对于德育范围的界定还有些狭隘,认识十分粗浅。如:注重了道德     

探索新形势下思想政治工作的途径

面对改革开放和社会主义市场经济的新形势,思想政治工作出现了一些新的特点,要做好新形势下思想政治工作,必须突出“重”,“新“,真”。     

职业学校德育工作的几点思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者．也是素质教育的主要实施者；既是联系各科教师及学生之间的纽带．同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何管理好一个班级，是我经常思考的问题。高中生是从少年期过渡到青年期的一群人，他们有自己的思想，班主任每天都和学生接触，如何让学生和老师拉近距离，班主任的思想教育工作尤为重要。     

浅谈培养职业技术学校学生语文兴趣的几种方法

本介绍了培养职校生语兴趣的几种方法，通过提高学生学习语的兴趣，达到语为本专业服务的目的。     

让青春绽放出绚丽的色彩——记西宁市世纪职业技术学校德育工作

在前不久刚刚结束的全国职业院校技能大赛上，青海省中职代表团共获得21枚奖牌，其中，二等奖4个，三等奖13个，优秀奖4个。这是青海省参加全国职业院校技能大赛三年来取得奖项最多、成绩最好的一次。西宁市世纪职业技术学校参赛队员夺得21枚奖牌中的16枚奖牌，而且，包揽了四枚银牌，位居全省中职学校之首。     

对当前农村中学思想政治教育工作的思考

第一，农村中学的思想政治教育影响和带动着整个农村地区的思想政治工作，是农村精神文明建设的得要方式。农村中学是农村社会思想文化的中心，而中学生是思想文化的主要载体，学校的思想政治工作正是通过学生的作用而对农民产生积极影响的。学生在学校里受到系统完整的思想政治教育，形成一定的是非观、道德观、价值观和社会观，他们又在日常生活中，把在学校养成的各种良好素质和获得的各种知识直接或间接地传播给他们的父母、兄弟以周围的人，正是通过这种方式，农民们自觉不自觉地接受了学校的思想政治教育，从而对他们的生活带来积极的影响。     

对中小学德育工作的思考

一、从当前学生的思想现状看学校德育工作存在的问题 中小学德育工作在现代社会转型时期有着极为重要的现实意义。从宏观上讲,一个国家要发展,一个民族要兴旺．青少年社会化过程中的综合素质和能力培养是尤为重要的。抓好中小学德育工作便是搞好这个综合素质培养的关键;从接受社会化的社会个体的微观意义上来看,良好的中小学阶段的德育工作也是培养其成为“完全意义上的人”的关键所在。     

职业技术学院的教育必须科学

职校生素质不高是职业技术学院需亟解决的问题。职校生素质不高的形成原因是多方面的。针对职校生的素质障碍实施相应的教育对策,是职业技术学院的教育科学发展的必然选择。     

新形势下大学生道德生活的特点与德育工作的思路

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。目前,我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生已经超过2000万。改革开放特别是党的十三届四中全会以来,党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。各地区各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求,加强和改进思想政治教育工作,在培养高素质人才,推动高等教育改革发展,维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。同时我们也看到,国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育面临严峻挑战。国际敌对势力以西方文化思潮和价值观念为前哨,全力推介西方生活方式,想方设法“演变”我们的大学生。随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,