浅谈职高畜牧专业课教学方法的改进

探讨畜牧兽医专业教学方法的改进,培养出适应畜牧发展需要的实用性人才。通过分析畜牧兽医专业特点,在教学中理论联系实际,注重学生实际能力培养,培养适应现代化建设的初级技术人才。     

畜牧兽医专业课程体系改革探讨

畜牧兽医专业是一个传统的专业,主要培养直接从事畜禽养殖、疾病防治、饲料生产、畜禽产品加工与卫生检验、畜牧业产品开发与营销的高级应用型技术人才。随着畜牧业的不断发展,对人才素质的要求也越来越高,因此作为高等职业技术教育畜牧兽医专业的课程体系改革势在必行。本文主要阐述了在我院大力开展校企结合形式下畜牧兽医专业教研组对课程体系改革的探索。     

国外现代学徒制对畜牧兽医专业的启示

随着新改革的不断深入,新课改对职业教育学校的专业教学也提出了新的要求,对于我国职业教育中的畜牧兽医专业,要借鉴国外的发展经验,通过国外的学徒制教育模式,实现我国职业教育中畜牧兽医专业教育教学的发展。教育部提出要大力推进国外现代学徒制在我国职业教育中的应用,使我国的职业教育教学工作迈入新阶段。本文就从国外现代学徒制对畜牧兽医专业的启示方面进行分析研究,希望能够对我国的畜牧兽医专业提供可行性建议,提高我国畜牧兽医专业教育教学质量,促进其不断发展。     

浅谈畜牧兽医专业学生创新能力的培养

创新能力是职业教育内容之一,是当前职业高中教育对学生所提出的新要求。随着我国职业教育的发展,职业高中逐渐在我国职业教育中占据了重要的地位。教育部制定的职业教育教学改革的意见中明确提出：要树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念,培养高素质创新型人才,是教育改革和发展的重要任务。为落实贯彻教育改革与发展的实施,畜牧兽医专业为在其教学过程中不断培养学生动手能力和创新意识：创新教学模式、优化专业课程;为培养出更多具有综合素质的“技能型”人才,奠定了基础。     

河南省职业学校畜牧兽医专业学生专业综合能力培养方案研究

近年来,畜牧业发展迅速,社会对畜禽质量的要求也越来越高,许多大中型养殖企业对畜牧兽医专业人才的需求增加,很多职业学校畜牧兽医专业毕业生到养殖企业就业或自主创业。但还是有一些毕业生不能完全适应岗位工作,达不到技能型人才的要求,这就需要职业学校加强对学生从业素质和岗位能力的培养,以适应社会对畜牧技术人才的需求。要培养合格的职业学校畜牧兽医专业学生,需要一定的生源、师资和实习条件,本文以河南为例来探讨如何培养畜牧兽医专业学生的职业能力。     

浅谈职业中学畜牧养殖专业的发展

我国是一个农业大国,依靠科技振兴农业,这是一项基本国策,而且实践证明,卓有成效.近几年,随着小范围个体养殖也大滑坡,大规模集约化养殖的出现,社会大环境已经发生改变,这就对职业高中畜牧兽医专业提出了更高的要求,而我们畜牧兽医专业的现状又令人担忧,如何才能适应社会大环境的变化?怎样才能培养出高素质的畜牧兽医技术人才,使畜牧兽医专业得到长足的发展,是我们亟待解决的问题.本文是从畜牧兽医专业自身存在的问题及解决问题的办法入手,谈谈自己的看法:     

浅谈职业中学畜牧兽医专业的发展与走向

职业中学畜牧兽医专业,面临就业难、生源奇缺的窘境,专业要发展,必须解决经费短缺、师资不足、教学质量不高、学生能力差等问题。无需讳言,近几年,随着小范围个体养殖业大滑坡,大规模集约化养殖的出现,社会大环境已经发生改变,这就对职业高中畜牧兽医专业提出了更高的要求,而我们畜牧师兽医专业的现状又令人堪忧。怎样才能培养出高素质的畜牧兽医技术人才,使畜牧兽医专业得到长足的发展,是我们亟待解决的问题。     

天津农学院职业技术学院 成功举办首届职业技能展示月活动

天津农学院职业技术学院致力于培养高素质的劳动者和技能型、应用型人才，强化学生实践技能锻炼。继成立畜牧兽医专业建设指导委员会并成功举办三次年度例会以来，在职业技能建设方面叉推出新举措，举办了首届职业技能展示月活动。     

积极采取措施,加强畜牧兽医专业课程建设与教学组织

紧扣湖北现代畜牧业发展需求,本专业积极采取各项措施,进一步加强畜牧兽医专业课程建设与教学组织,以更好地培养综合素质高、专业技术操作能力强的畜牧兽医专业高技能人才。     

高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式改革实践探析

一、改革思路 根据畜牧产业规模化生产、生态化养殖的发展态势．畜牧兽医专业人才培养模式改革应从高技能人才职业岗位要求出发,以专业人才的培养目标、培养规格为参照基准,调整专业培养方案、培养途径。提高人才培养质量与人才培养目标的符合程度。     

探究中职畜牧兽医专业实践性教学改革

畜牧兽医专业实践性教学改革既可以全面提高教育教学质量,又能培养适合畜牧兽医业发展需要的高质量人才。本文通过分析当前该专业现状,指出了该专业实践性教学改革中存在的问题,并提出了构建实践性教学模式的几点建议,有助于提高中职畜牧兽医专业教学质量和人才培养质量。     

昆明市农业学校50华诞

昆明市农业学校地处昆明市东郊跑马山，1958年经昆明市政府部门和云南省教育部门批准创建，是一所以培养园林绿化，园艺，花卉，畜牧兽医，农业生态与环境保护，茶艺，计算机网络技术等专业技术人才为特色的国家重点中等职业学校。     

产教融合培养现代农牧专业群复合人才的研究与实践

高职院校需要针对不同专业、不同社会岗位对人才培养所提出的需求,对农牧专业群复合人才开展联合培养。本文以提升现代农牧专业群复合人才培养水平为出发点,基于产教融合,针对畜牧兽医专业、园林技术以及会计(农牧业财务信息)复合人才培养工作的开展与优化进行了研究与探讨。     

高职院校养殖专业在校生人才培养工作调研报告

学院根据本院养殖专业人才培养目标、建设规划、教学要求及设置、教学管理等项目,设计了30余项问卷项目,调查对象为养殖方向畜牧兽医专业一、二年级的在校生500名,旨在了解当前高等职业院校畜牧兽医专业教育的现状,征询本专业在校生对畜牧兽医专业教学管理工作的建议,以客观分析畜牧兽医专业的人才培养工作及教育教学研究。     

畜牧养殖专业的教学现状及探索

近几年,我国逐渐加大对职业教育的投入。中等职业教育呈现出了良好的发展态势,迎来了新的发展机遇期。随着农村劳动力的大量外流,集约化畜牧养殖的出现,社会大环境发生巨大改变,这就对职业学校畜牧养殖专业教学提出了更高、更新的要求,引起了广大职高畜牧专业教师的深思和探究。如何培养出高素质的学生,适应现代集约化畜牧养殖业发展的需要,使畜牧养殖专业得到高效发展,是教师必须探究与解决的课题。作者从职高畜牧养殖专业存在的问题及解决方法入手,谈谈认识和体会。     

我省开考畜牧专业（专科）和兽医专业（专科）

本刊讯为贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实省委、省政府提出的“科教兴冀”战略，适应社会对畜牧与兽医事业专门人才的需要，培养从事畜牧与兽医技术管理的应用型专门人才，经河北省畜牧局申请，河北省自学考试委员会批准，决定于２００３年上半年开考高等教育自学考试畜牧专业（专科）和兽医专业（专科）。以上两专业的主考学校由河北农业大学担任。畜牧专业（专科）和兽医专业（专科）属于委托开考，河北省畜牧局高等教育自学考试辅导部按照专业考试计划、课程考试大纲和开考的有关规定，负责助学工作的组织与管理。高等教育自学考试…     

联手知名企业 实施订单培养 共育畜牧兽医高技能人才

畜牧兽医专业是襄樊职业技术学院重点特色专业之一,在近60年的办学历程中,积累了丰富的办学经验和职教文化底蕴。特别是2005年以后,畜牧兽医专业教学团队坚持走学院＂1233＂办学之路,贯彻教育部16号文件精神,大力开展校企合作、工学结合的人才培养模式改革,联手知名企业——襄樊正大有限公司,实施订单培养,共育畜牧兽医高技能人才。畜牧兽医专业在建设中逐步形成了自己的特色,取得丰硕成果,成为湖北省示范建设专业、湖北省教学改革试点专业和湖北省高等职业教育实习基地。     

职业院校设置现代农业种植养殖综合专业势在必行

农业职业院校的主要专业是种植、养殖两大方面,包括农学类、园艺类、畜牧类等各分设专业,分别为社会培养和输送着大量技能型、操作型人才。根据未来我国部分农业生产结构的发展趋势,必须不断打破专业界线,设置各类现代综合性专业,培养出农业生产通用型人才,以满足未来庄园式、农场式经营管理的人才需要。本文就职业院校必须设置现代（农业）种植养殖综合专业为例,通过对国内外现状的分析,阐述了这一做法的必要性和可行性,并提出具体的成功做法,从而为设置现代的农业职业综合性专业提供可行依据,促进我国职业教育的良性发展。     

中职畜牧兽医专业《动物临床外科》课程教学改革初探

中职教育是我国高等教育的有益补充,其主要培养目标是培养具有一定专业技术的实用型人才。作者对畜牧兽医专业临床外科课程教学存在的问题进行了探索,进行了一系列改革,实行三段一考核的教学方式;将考察学生的实践能力作为考核的重点,增强了教学效果,对于畜牧兽医专业学生的培养具有重要意义。     

依托学生专业协会 创新人才培养途径——以辽宁农业职业技术学院畜牧兽医学生专业协会为例

通过对辽宁农业职业技术学院畜牧兽医专业学生专业协会的建立以及学生参加专业协会实践活动过程的总结。对活动方式及效果进行充分阐述,并对畜牧兽医专业协会发展中存在的问题进行分析,以期为创新畜牧兽医专业人才培养途径、解决人才培养过程中存在的问题提供实践依据,探索新的道路,