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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 17 毫秒
1.
高中化学由于知识面广,横向纵向联系多,疑难点密布,许多同学认为化学难学,内容多、杂、乱.也有同学说化学"一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘",在考试时很难取得高分.这些问题的主要原因在于学生在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当.化学学科既体现了理科重视实验,重思维推理的一面,又体现了文科重视读书,强化记忆的一面.学生学习化学,  相似文献   

2.
高中数学的几大主要特点:内容多而且抽象、理论性极强,这就导致了很多同学入学高中后难以适应过来.因此高中生仅仅想学是不够的,还要钻研如何去学;利用科学的学习方法,提高学习的积极性,化被动为主动,才能提高学习效率.下面笔者就高中数学难学原因及如何学好高中数学的方法进行探讨.  相似文献   

3.
柯亚茂 《学子》2013,(2):19
一、后进生形成的原因1.学生学习方面首先是学习的方法不当。高中学生在化学学习时,高一的内容与初中的能够衔接,有机化学部分能继续引起学生的兴趣,但是到了高二,学了无机化学知识后,许多学生对于化学知识的学习依然采用死记硬背的方法,不能看到化学的本质,他们记忆的知识是零碎的,一旦到了解题时,就会觉得无从下手,长此以往,他们就会对化  相似文献   

4.
教师不仅要把知识传授给学生,而且要教给学生科学的方法。文章介绍了指导学生化学学习方法的体会。由于初一化学是化学教育的启蒙,以形象思维为主,从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律,使学生掌握一些最基础的化学知识和技能,很大程度上是记忆型,欠缺独立思考能力的培养,学生习惯于以被动接受的方式获取知识。高一新生刚开始就学习物质的量、氧化还原反应等内容,要求学生具有抽象思维,在抽象思维基础上建立化学概念和规律,很多学生很难适应,成绩和信心受很大影响。这是学生进入高中所面临的挑战,给教与学带来尖锐的矛盾。高一老师加强对学生学习方法指导尤其重要,只有教给学生科学的方法,才能使学生有获得知识的能力而终生受益。作者谈谈这些年来对学生学习方法指导的一些体会。  相似文献   

5.
张建勇 《学周刊C版》2010,(9):161-161
化学是一门很重要的基础课程,被称为“理科中的文科”,其特点是知识点纷乱繁多面广、横向纵向联系多、疑难点密布,且识记内容很多,而且因为学生掌握不了正确的学习方法,在考试时很难得高分,从而影响了学习化学的信心。这些都体现了许多同学在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,  相似文献   

6.
刘火贞 《考试周刊》2014,(25):154-154
<正>高中化学由于知识面广、横向纵向联系多、疑难点密布,因此一些学生认为化学难学,内容多、杂、乱。也有学生说化学"一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘",在考试时很难得到高分。这些都体现了在学习化学的过程中,学生对化学学科的特点理解不够,学习方法不是很妥当。化学学科既体现了理科重视实验、重思维推理的一面,又体现了文科重视读书、强化记忆的一面。了解了这一特点,只要我们在平时养成良好的学习习惯,学好化学就会很容易。一、课前预习是学好化学的前提  相似文献   

7.
"化学是一门记忆加实验的科学",就化学学科的这两大特点,也许不太符合一些同学学习理科的思维习惯,所以不少同学对学习化学感到困难。那如何才能学好高中化学呢?  相似文献   

8.
文章通过问卷调查的方法,从学习现状、学习方法、学习兴趣、自主学习和对化学课程的看法等几个方面,对高一学生学习化学过程中涉及到的普遍问题进行调查,并对所得的数据进行合理的分析,得出了高一学生化学学习的特点,并对教学提出了建议。  相似文献   

9.
熊莺 《教育教学论坛》2011,(17):180-181
中国有句古话"水滴石穿",很多人只理解到"下了功夫就一定会有成效",孰不知"水滴"要产生"石穿"这个效果不仅仅要下苦功夫,更重要的是方法正确。教学实践中发现很多初中英语成绩很好的高一新生经过一年后英语成绩明显退步,产生这个问题一个重要原因是新生坚持的初中英语的学习方法不适用于高中英语学习。  相似文献   

10.
一、初中化学的特点及重要性。化学是初中三年级才开始学习的一门理科学科。初中化学内容不多,难度不大,但还是有些同学感觉难学,甚至于影响到高中阶段的学习。  相似文献   

11.
魏建方 《考试》2003,(11):43-45
基本概念与基本理论是中学化学的基本内容、重要内容,是学习其他化学知识的基础与理论指导。但由于这部分内容概念多、理论性强,往往使学生感到无从下手,觉得很难,这可能是学习不得法的原因。根据这部分内容的特点,从复习角度来讲,要注意以下两点:一是要重概念、重基础。许多同学对概念不重视,认为理科不会考概念,只要对概念有个大概了解就行,知其然不知其所以然,更谈不上对概念内涵与外延的研究、探讨,所以对概念、理论只是一个模糊  相似文献   

12.
中学化学学科特点是概念多、知识点多,需要记忆的内容多,学生学习起来较困难。所以教师应根据化学学科的特点和学生的年龄特点,采取灵活多变的学习方法。下面就本人多年的教学经验谈谈自己的看法。一、初中与高中化学知识的合理衔接1.知识衔接。刚进入高一学习化学时,一般需要复习初中知识,并且高一教材的安排也考虑了初中到高中的过渡。因此,教师在知识的衔接上应把复习的重点放在基本概念和基本理论、化学反应及有关计算上等。当然也不要完全拘泥于细枝末节,应将原来初中所学的化学知识融入到新知识的框架之中,将旧知识升华到一个新的高度…  相似文献   

13.
高中化学知识量非常大,知识体系非常大,知识点分散且繁杂,这大大增加了学生学习的难度.然而,化学知识并不是无迹可寻的,它是存在着很多规律的,如果能够懂得化学知识的特点和规律,就可以极大地提高学习化学的效率.从另一方面  相似文献   

14.
贾小丽 《成才之路》2010,(17):47-48
进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点,谈一下高中数学学习方法,供同学参考。  相似文献   

15.
苗增海 《考试周刊》2015,(18):60-61
进入高中以后,不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多,主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素造成的。本文结合高中数学教学内容的特点,谈谈高中数学学习方法,供同学们参考。  相似文献   

16.
化学是一门很有魅力的学科,但由于中专化学具有"繁、难、乱"的特点,所以不少同学对学习化学感到困难,特别是我们体校,学生普遍基础不好,学习兴趣不高,那么怎样才能使他们对化学课有兴趣,学习起来事半功倍呢?我经过一年的尝试和努力,取得了一些效果,学生上课不睡觉了,听讲专心了,作业按时交了,成绩提高了.  相似文献   

17.
进入高中以后,有不少同学不能适应数学学习,进而成绩一落千丈,影响到学习的积极性。出现这样情况的原因很多。主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。结合高中数学教学内容的特点和高中教学经验,谈一谈高中数学的学习方法。  相似文献   

18.
<正>经过初中阶段的学习,学生对化学这一学科有了基本的了解。对高中化学学习,部分学生感到茫然无措。下面我结合高中化学元素的特点,谈谈对高中化学的认识和学方法的总结。高中化学知识量庞大,内容繁杂。只要我们认真摸索和分析,就会发现学习化学有规律可循。只要把握好这些规律,高  相似文献   

19.
刘华 《中学生电脑》2014,(12):52-52
步入初三,开设了一门新课——化学。随手翻阅新发下来的化学课本,里面好像有很多像英语单词似的东西。这是什么东西?也有很多看不懂的图画,这表示什么意思?这么多疑虑笼罩在你的心头,你不禁会问自己:如何来学习化学呢?如果只是跟着老师学化学知识而没有掌握良好的学习化学的方法,这是失败者。  相似文献   

20.
进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点,谈一下高中数学学习方法。  相似文献   

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