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6月27日上午,由教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、 相似文献
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经过3天激烈的角逐,2009年全国职业院校技能大赛于2009年6月30日在天津落下帷幕。中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽,全国政协副主席张榕明,教育部部长周济,天津市市长黄兴同等出席了闭幕式并为获奖选手颁奖。周济在讲话中首先代表大赛组委会向参加大赛的学生、教师以及裁判员、行业企业代表和全体工作人员表示亲切的慰问。 相似文献
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6月29日,为期4天的2012年全国职业院校技能大赛在天津闭幕.本届大赛是历届大赛中参赛选手最多、专业覆盖面最广、规格最高的一届.大赛期间,近万名选手参加了18个专业大类的96个比赛项目.
中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信祝贺.中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽宣布大赛闭幕.全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出席闭幕式.大赛期间,教育部部长袁贵仁等领导同志观看了2012年全国民族地区职业院校教学成果汇报演出. 相似文献
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"2013年全国职业院校技能大赛"近日在天津落下帷幕。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席闭幕式并讲话。中共中央政治局委员、天津市委书记孙春兰,全国政协副主席王正伟,十一届全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明等出席闭幕式。教育部副部长鲁昕主持。 相似文献
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6月26日,以"展示、交流、合作、发展"为主题的"2007全国中等职业教育技能大赛"在重庆拉开帷幕. 此次大赛是一次展示和检验近年来职业教育成果的盛会,又是一次全国职教专家的聚会,还是一次进一步深入宣传贯彻落实全国职业教育工作会议精神、加快职业教育发展的鼓劲会. 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(16):F0004-F0004
2007全国中等职业学校“亚龙杯”电工电子技术技能大赛于2007年6月20~21日在重庆举办,此次大赛由国家教育部门、信息产业部门、中国职业技术教育学会、中华职业教育社、重庆市政府部门主办,国家职业教育与成人教育管理部门、信息产业人事管理部门、重庆市教育部门承办。 相似文献
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何林艳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0047-0047
中职英语技能大赛是中职学校参与度最高的比赛之一,2018年起,技能大赛采用新形式。本文通过分析新技能大赛模块难点, “以赛促教、以赛促学”,反思日常英语教学,通过技能大赛新模式改进英语教学模式,提高教学质量,顺应中职英语教学改革趋势。 相似文献
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6月24日—27日,2011年全国职业院校技能大赛在天津举行。本届大赛由教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技 相似文献
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职业技能型的比赛可以有效地提升中职院校内化妆专业的专业性和教学水平,以比赛为基础可以有效地促进其教育教学的改革,从而有效地增强其教育教学的整体质量和水平,更好地带动学生的专业化发展。由此看来,职业院校技能大赛会对化妆教学带来极大的改变,是化妆教学发展的一个重要的推动力。本文主要从两个方面出发阐述了职业院校技能大赛给化妆教学所带来的变化,以此来供相关人士交流参考。 相似文献
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通过对“全国职业院校技能大赛”中职组职业英语技能大赛职业风采环节的背景介绍,提出了职业风采环节剧本创作的重要性和特殊性;笔者通过大赛要求和目标,结合历年来大赛的成绩,从“紧扣时事热点,避免硬伤踩坑,量身打造剧本,反复推敲改进”四方面来探究剧本创作,提高作品水准,营造职场环境,从而达到中职生在技能大赛的赛场上完全展示自我职业风采的目的。 相似文献
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2007年6月26日,由教育部、信息产业部、交通部、重庆市人民政府、中国纺织工业协会、中国烹饪协会、中国职业技术教育学会、中华职业教育社主办的以"展示、交流、合作、发展"为主题的2007年全国中等职业教育技能大赛在重庆正式拉开帷幕. 相似文献
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6月26日,被业内称为"职业教育的奥林匹克竞赛"的全国中等职业教育技能大赛在重庆举行。主题为"展示、交流、合作、发展"的全国中等职业教育技能大赛由教育部、信息产业部、交通部、重庆市人民政府、中国职业技术学会和中华职教社等单位共同主办。 相似文献
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实际上,中职会计专业适用范围较广,涉及行业较多,对我国国民经济的发展具有极其重要的现实意义。近年来,随着国内经济体制变革不断深入,对中职会计专业技能教学提出了更高的要求。然而受多方面原因的影响,传统中职会计专业技能教学模式存在的问题日益突出,并成为我国会计专业技能型人才培养的重要障碍。为解决这一问题,要求教育机构组织开展会计专业技能大赛,如此以来既能够充分调动中职学生参与会计专业技能学习的积极性、能动性,又能提高中职会计专业技能教学效率和教学质量,为社会培养更多高素质、高水平会计专业技能型人才。 相似文献