图书馆学本科教育创新与实践能力培养研究

信息社会对图书馆人才提出了更高的要求。图书馆学本科教育必须在专业教学中融合创新教育与实践教育理念，才能培养出学生的创新与实践能力，适应现代信息环境下图书馆的需求。本文将三层阶梯教学模式及西方“两步制”教学方法引入我国图书馆学本科教学体系中，试图寻求一条图书馆学创新性人才培养的道路。     

图书馆学本科教育中创新精神与实践能力的培养

通过对目前我国图书馆学专业本科学生创新精神与实践能力不足原因的分析,提出培养其创新精神与实践能力的具体措施。     

关于图书馆学教育与实践相结合的思考

图书馆学教育是专门性、针对性、实践性、应用性极强的专业教育,必须与图书馆实践相结合。目前的图书馆学教育,存在教学内容滞后、实践条件有限、实践环节不完善、教师缺乏实践训练等问题。应当明确教育目标和方向,不断更新教育内容,培养学生的专业兴趣、职业精神和实践能力,建立教师实践机制,以促进图书馆学教育与实践的结合。     

健全参与产学研档案 提升高校教师实践能力

文章以建立健全高校教师参与产学研工作档案为切入点,对高校教师参与产学研工作所形成的档案材料作翔实的阐述,提出高校建档、管档、合理利用产学研档案的相关建议。     

图书馆学理论只能源于图书馆实践

文章列举了古今中外的图书馆学家大都有在图书馆里从事实际工作经历的事实,说明图书馆学理论只能源于图书馆工作实践,进而证明,要构建新世纪的新型图书馆学理论体系,必须坚持理论联系实际,调动全体图书馆人的积极性,协同作战,一门有中国特色的新型图书馆学的建立是大有希望的.     

论新世纪图书馆学人才培养中的实践教学改革

提高学生素质，加强创新能力，培养高质量人才是高等教育改革的重要内容，而实践教学的改革则是关键。文中论述了图书馆人才培养中的实践教学改革模式和方法，并提出了具体的改革措施。     

虚拟现实技术赋能图书馆学专业教育的探索与实践

利用VR互联网技术、移动通信技术及数据库技术构建一个沉浸式、互动式的图书馆学专业虚拟实践教育平台,旨在减少设施受限、物理边界、技术瓶颈、职业挑战、电子信任以及认知负荷等现代信息技术参与实践教育的现实困境,实现实践操作环境仿真、实践过程协作互动、实践结果实时评价、实践内容自主创建和实践平台更多人文关怀。     

论图书馆学的实践基础

图书馆学的实践基础是对本科理论能够发生作用力的社会实践活动,它对图书馆学发展起着决定作用,当代实践基础有着某些重要特征,它不能地向理论提出亟待解决的问题。     

图书情报学（LIS）核心内容及其人才培养

采用历史文献法、比较法,从图书情报学（LIS）学科的历史、现况及与相关学科的对比三个方面,论证了LIS的核心内容。从文献与知识、信息与知识两方面看,知识的揭示、评价、组织、利用等是其核心内容;从文献的组织程度上看,二次文献、三次文献、各种专题数据库的编制及快报、述评论文的编写是其核心内容;从知识的形态、内容和效用看,知识内容和效用分析、评价、利用等是其核心内容;从组成信息、知识、智能系统的四大要素来看,知识与人员是其核心内容。在核心内容的基础上提出了核心课程、人才培养、学科与事业发展的构想。参考文献8。     

论图书馆精神的培养

图书馆精神包括科学精神、奉献精神、创新精神、竞争精神和协作精神。在弘扬和培养图书馆精神的过程中，应处理好共性与个性、继承与创新、员工与读者的关系。对图书馆精神的培养提出了一些建议和看法。     

国书馆学学科研究刍议

针对当前图书馆学研究学说纷呈的格局,文章认为研究范式的众多与更迭并没有抹杀图书馆学的学科科学性,图书馆学对其他学科的兼收并蓄也没有改变其社会科学的根本属性.实在论和价值论范式以及一元论价值观已经不适应当前全球化的学术背景,图书馆学应该在思维模式、研究态度、研究格局、融汇中西思想等方面做出明智的选择.     

浅论网络时代科研机构图书馆员的素质与能力

通过论述网络时代科研机构图书馆的发展特点,提出了网络时代科研机构图书馆员应当具备的素质与能力.     

图书馆学哲学论纲

论述了建立图书馆学哲学的必要性和可能性,说明了图书馆学哲学的研究对象,概述了图书馆学哲学的研究内容,指出了图书馆学哲学的学科地位     

试论图书馆的核心竞争力

图书馆面对信息服务市场的竞争，必须打造新时期的核心竞争力。而图书馆核心竞争力的创建应该是利用比较优势的独特性，建立特色图书馆，并将其作为基础。通过进行图书馆的技术创新、管理创新、服务创新和文化创新，把大力发展竞争优势作为主导方向，实现比较优势和竞争优势的有机结合。     

图书馆的公共性和图书馆学家

文章论述了公共性是图书馆的根本属性，公共图书馆的公共属性尤其重要，作为理论家和事业家的图书馆学家都要努力倡导和实践图书馆的公共性。     

比较图书馆学散论

比较图书馆学是上个世纪中期以后发展起来的图书馆学分支学科.文章从学科身份、在学科体系中的位置、相关的研究评价、走入低谷的原因四个方面对比较图书馆学提出了一些看法.     

刍议科学专业图书馆、公共图书馆的合作与共享

当今时代,既是竞争的时代,也是合作的时代.文章通过对科学专业图书馆、公共图书馆这两种不同类型图书馆的共性和差异性分析,探讨了二者合作共享的可行性与对策.