邓小平社会主义新人理论的基本点

在社会主义条件下,教育的目的是为了不断培养社会主义新人。进入改革开放和建设有中国特色社会主义新的历史时期,邓小平提出了有理想、有道德、有文化、有纪律“四有”社会主义新人理论。这一理论蕴含着极其丰富的内容,其主要基本点是:依据马克思主义关于人的全面发展的学说,把培养社会主义新人作为社会主义精神文明建设的根本任务;以有理想、有道德、有文化、有纪律作为基本内容;将理想和纪律作为教育重点;以从小开始培养和从每个人现有的基础抓起作为教育起点。     

校园文化活动:高校精神文明建设的有效途径

社会主义精神文明建设是一个宏大的系统工程,在多方面,多层次的建设中,培养社会主义新人是它的目标和归宿。社会主义精神文明建设的根本任务是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。高等学校是培养人才的重要基地,在社会主义     

论高校学生思想政治教育的理论与实践

江泽民同志在建党七十周年大会上的讲话中指出:“今后十年,是我国经济和社会发展的关键时期,社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况,要以对今后十年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神,着眼于培养广大青少年。”这深刻地阐述了当前加强对青少年培养的重要性。社会主义教育和资本主义教育的本质区别就在于它培养的学生必须是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人。1989年的政治风波告诫我们,要实现培养和造就千百万社会主义事业接班人这一战     

论高校学生的自我管理与教育

社会主义初级阶段的中心任务是建设具有中国特色的社会主义,社会主义建设的关键在于科技人才的培养和劳动者素质的提高,而科技人才的培养和劳动者素质的提高主要靠教育。李鹏同志在七届人大的报告中指出:“我国教育事业的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才,各级各类学校都要努力使学生在德、智、体、美各方面得到发展,并适当地加强劳动教育。”社会主义建设的各类专门人才,不但要有文化,还要有理想、有道德、守纪律、有能力。为了更有效地把学生培养成适应社会主义初级阶段所需要的合格人才,必须加强学校的思     

坚持高校社会主义办学方向的几点意见

高等学校担负着培养和造就千百万有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的重要职责,是社会主义精神文明建设的重要阵地,因此,它应该是培养社会主义建设人才的摇篮。然而,在1989年春夏之交,由北京发生的学潮到反革命暴乱和波及     

谈谈政治课教学中的思想政治教育

党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出:“社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”而在培养“四有”人才,提     

应重视培养和吸收优秀青年入党

努力培养和造就千百万社会主义事业的接班人,是推进有中国特色社会主义伟大事业的需要。培养和吸收优秀青年入党,培养和选拔跨世纪的优秀年轻干部,是造就千百万社会主义事业接班人的关键,也是党保持蓬勃生机、提高战斗力的一项根本性措施。     

编写化学教材中渗透爱国主义和社会主义教育

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。社会主义建设需要基础教育培养社会主义的合格公民,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设接班人。中小学是为培养社会主义建设人才奠定基础的重要阶段,政治思想教育在人才成长过程中起决定作用。因此,学校工作要将德育放在首要位置。 教材是教学的基础,课本是教学之本。在     

教师“德”为首

千百年来．教师被人们誉为人类灵魂的工程师．这就是说．作为一名人民教师,在今天的社会主义制度下,肩负着为国家和人民培养出千百万有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者的神圣职责。而要培养出千百万具有高尚道德情操的社会主义新人．首先要求教师必须具备高尚的社会主义道德情操。     

高校政治课教师宣讲社会主义核心价值体系的思考

高校是宣讲社会主义核心价值体系的主阵地,对此,政治课教师责无旁贷。如何宣讲好,要求政治课教师真学、真信、真用社会主义核心价值体系,在教育教学实践中着力培养大学生的政治意识、责任意识、使命意识,努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业建设者和接班人。     

学校图书馆在精神文明建设中的作用

学校图书馆在精神文明建设中的作用吕芙蓉社会主义精神文明建设的根本任务是适应改革开放和社会主义建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想,树立...     

繁荣校园文化活动 推进高校精神文明建设

繁荣校园文化活动推进高校精神文明建设李慧敏培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，是社会主义精神文明建设的根本目的。高等学校是传播精神文明的基地，也是培养人才的基地，义不容辞地肩负着培养跨世纪的社会主义“四有...     

将社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程

社会主义核心价值观的作用,首先在于“一同国之义”,在于凝聚人心、汇聚力量。社会主义核心价值观在培养社会主义的建设者和接班人,培养一代又一代拥护中国共产党和中国特色社会主义的有用人才方面具有无可替代的重要作用。将社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程,政府、学校、家庭都有重要责任。     

以职业道德为中心对大学生进行道德教育

高等院校的根本任务,是为社会主义现代化建设培养各种合格的专门人才。《中共中央关于教育体制改革的决定》中要求我们所培养的人才“都应该有理想、有文化、有道德、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强,人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具     

社会主义德育是培养四化人才的重要组成部分

一定的社会制度,有一定的社会道德。社会主义制度有社会主义的社会道德。我们社会主义的学校就要求培养有社会主义道德规范的人才。学生的社会主义道德品质,是全面发展教育方针的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,具有特别重要的意义。学生好的思想品德,不是先天就有的,也不是自发形成的,     

加强校园文明建设 培养新一代大学生

十五大报告指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”社会主义大学肩负着提高青年学生思想道德素质和科学文化素质的历史重任，肩负着培养跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人的历史使命。     

关于加强教师职业道德建设的几点思考

学校的根本任务是培养社会主义建设者和接班人,是社会主义精神文明建设的重要阵地。教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的,德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师”...     

加强语文教学中的爱国主义教育

语文教学大纲指出:“语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。”“培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神、提高社会主义觉悟”是语文教学的重要任务之一。而语文学科是进行爱国主义教育的主渠道之一,加强爱国主义教     

浅议加强马克思主义理论教学

我国高筹学校是党和国家着力培养社会主义建设专门人才的阵地,根据宪法规定:国家培养青年要在品德、智力、体质等方面全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。既明确规定了我国教育目的的社会主义性质和方向,又提出了培养社会主义建设人才的基本要求。在对大学生进行革命理想、革命人生观和科学的共产主义世界观的教育方面,马克思主义理论教学在高等教育中具有特殊的地位。但是近年来在高等教育中马克思主义理论     

浅谈初中语文教学中素质教育的实施

<正>《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出:"语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。"因此在教学中开拓学生视野,发展学生智力,培养高尚的审美情趣,培养学生社会主义思想道德素质和爱国主