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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
职教信息     
职教信息全国人大常委会教科文卫委员会代表团考察德国职业教育应德国议会邀请,全国人大常委会教科文卫委员会副主任杨海波率代表团一行6人1995年10月赴德国考察。这次考察的重点是德国的职教立法,目的在于借鉴和吸收德国的有益经验,为我国即将出台的职教法的审...  相似文献   

2.
职教信息     
职教信息朱开轩主任参观德国职业学院国家教委主任朱开轩应德国联邦教科部的邀请,率领中国教育代表团访问德国。在访德期间于5月20日参观了柏林职业学院。朱开轩主任详细了解f德国职业学院的创建历史、办学模式、专业设置、教学特点、资格证书及发展趋势,对这种在高...  相似文献   

3.
今年2月27日至3月14日,应德国技术合作公司的邀请,由国家教委职教司、职教中心所、部分省市职教处及职教研究室等有关同志组成的教学考察团一行9人,对德国进行了为期14天的考察。这次考察是专题考察,主要了解德国职业教育的教育思想、教学内容、教学模式等在...  相似文献   

4.
2010年12月,河南省派出的中德职业学校学生专业技能交流代表团抵达德国纽伦堡,进行了为期10天的考察交流活动.代表团成员由河南职教战线的管理者、职业学校的校长和在校优秀学生组成,在德期间代表团成员在纽伦堡工商会的精心安排下参观了纽伦堡工商会学院、多普夫职业学校、爱尔兰根职业学校、纽伦堡听说障碍者职业教育中心、罗腾馒国家职业技术学校、卡尔斯鲁厄CJD职业培训中心以及舍弗勒工业集团、阿海珐集团的企业培训中心,与德国同行进行了深入交流.  相似文献   

5.
教育部职业技术教育中心研究所(简称职教中心研究所)成立10周年庆祝会11月6日在京隆重举行。教育部副部长王湛,全国政协教科文卫委员会副主任、原国家教委副主任王明达,德国驻华大使于贝寿,德国原经济合作部国务秘书冷格尔,以及中德两国职教界专家100余人欢聚一堂,共同回顾职教中心研究所的发展历程,畅叙合作友情,展望新世纪的发展前景。庆祝会上,教育部副部长王湛发表了重要讲话。王湛副部长指出:“加强职业教育的科学研究,对于实现我国新时期职业教育的发展目标,提高职业教育管理和决策水平,提高职业教育质量和效益…  相似文献   

6.
本刊讯3月29日~4月3日,全国人大常委会副委员长兼秘书长盛华仁率领全国人大常委会《义务教育法》执法检查组,来安徽检查《义务教育法》执行情况,对我省落实《义务教育法》情况给予了充分肯定。4月1日,全国人大常委会检查组在合肥向省委、省政府反馈检查意见。全国人大常委会副委员长兼秘书长盛华仁作重要讲话。全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员邢世忠作执法检查意见反馈。省委书记郭金龙主持会议,省长王金山讲话。  相似文献   

7.
学习德国先进经验推进我国职教师资建设   总被引:6,自引:0,他引:6  
2001年5月13日至27日,来自18个全国重点建设职教师资培训基地、由职教中心所余祖光副所长担任团长、天津大学职教院李增武院长为副团长的职教考察团,赴德国考察职教师资培养培训情况.考察团共考察参观了十多个与职业教育有关部门,包括高等院校、企业及其教师培养培训机构和职业学校.  相似文献   

8.
1998年10月中下旬,我参加了中国与联合国开发计划署合作401项目赴德国、荷兰。比利时职业教育考察团。为时16天的考察,先后访问了德、荷、比三国的联邦政府教育、农业部门和地方教育主管部门。学校、科研机构及企业。行会组织约15家,下面粗略谈谈考察德。荷、比三国职业教育的印象和体会。一、面临"根本维修",谋求新发展的德国"双元制"职业教育在德国,代表团访问了巴伐利亚州文教部、西门子职业培训部。柏林工业大学职教研究所、联邦职教研究所、不莱梅职业促进中心、奔茨汽车公司培训中心等单位,从不同角度和层面了解了德国职业教育…  相似文献   

9.
德国职业学校师资培养培训模式与特点   总被引:7,自引:0,他引:7  
职业教育大发展带来最严峻、是突出的问题是教师队伍建设。因此,研究和解决职教师资问题,是办好职业教育的当务之急。笔者作为教育部中德职教师资进修项目成员,于2005年8月赴德国考察学习,深入研究德国职教师资培养模式与特点。本文详细介绍了德国职业学校师资培养培训的模式与特点,以期对我国职教师资培养能有所启示。  相似文献   

10.
中德职教合作项目协议在京草签木报讯:经过德国职教专家及国家教委领导两年来的多次考察论证,中德合作在河北唐山地区建立示范性职教中心这一项目,已于1996年5月9日在京草签协议.经考察论证.德方认为:河北省迁安职教中心无论从办学规模、办学方向还是教职工全...  相似文献   

11.
德国、俄罗斯教育考察报告   总被引:4,自引:0,他引:4  
200 1年 9月 15日至 2 8日 ,教育部王湛副部长率代表团对德、俄两国进行了正式访问 ,着重考察两国的基础教育和职业教育。代表团与两国教育主管部门和有关团体进行了工作会谈 ,先后考察了 10所德、俄中小学、职业学校 (或学院 )和德国著名企业的培训中心。代表团在听取学校介绍的同时 ,观摩了不同年级的课堂教学 ,并召开小型师生座谈会。一、德国教育改革动向   (一 )德国基础教育的改革动向访德期间 ,代表团重点对德国完全中学的教学与管理以及基础教育改革动向进行了考察。主要印象是 :1.让地方教育部门和学校在教学上有更大的自主权 ,…  相似文献   

12.
2010年12月28日,石景山区教育委员会和北京师范大学教育学部合作共建石景山区绿色教育发展实验区2010年度论坛举行。全国人大常委会委员、教科文卫委员会委员、原国家教委副主任、国  相似文献   

13.
德国职教师资培养与继续教育模式分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
学习德国的职业教育经验,必须考察其职教师资的培养与继续教育模式。德国的职教师资培养,不但有严格的入学要求、科学的培训计划和完善的继续教育制度,而且能根据各州的实际因地制宜,并随着时代的发展不断调整和变化。  相似文献   

14.
经济腾飞的翅膀──德国职业技术教育考察记略王翊士,王建社为了进一步深化教育改革,学习、借鉴发达国家职业技术教育的经验和做法,加快发展我市的职业技术教育,经市政府批准,我们组成了由12位同志参加的宁波市教育代表团,于1995年10月5日至18日对德国的...  相似文献   

15.
1998年4月21日至5月12日,教育信息代表团就教育管理信息系统建设和教育信息技术应用赴德国、英国进行了考察。考察对象包括中央教育管理部门、高等院校、中小学及有关的事业性质的机构,对德国和英国的教育管理部门、各级各类学校在管理信息系统的相互关系和  相似文献   

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职教信息     
成思危在山东进行职教执法调研强调中等职教功不可没大有作为2000年11月3日至8日,全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危,全国人大教科文卫委员会副主任委员、中华职业教育社副理事长张怀西,全国政协教科文卫体育委员会副主任、中华职业教育社副理事长王明达等率队,赴山东省进行《职业教育法》执法调研。调研组在山东省济南、潍坊和青岛考察了济南第二职业中专、潍坊寿光第一职业中专、青岛平度职业教育中心崔召分校、青岛高级职业学校、民办青岛滨海职业学院、海尔集团平度分厂和青岛啤酒集团公司,对山东省的城…  相似文献   

17.
德国恩伯克职业学校一瞥云南张宁一1995年5月2日,云南省化工技校一行二人受德国中部恩伯克等地区职教界的邀请,前往该地区考察、访问。我荣幸作为翻译随同前往。现将恩伯克职业学校概况简介如下,以资借鉴。恩伯克职业技术学校是我们此次访问的东道主学校。这所学...  相似文献   

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走向终身学习化的欧洲——欧盟成人教育发展走势一瞥   总被引:4,自引:1,他引:3  
蒋莉 《成人教育》2004,(4):75-78
应欧洲成人教育协会、欧盟委员会文化教育总司、德国成人教育研究所、德国成人教育协会国际合作所、奥地利成人教育联合会多家组织与机构的邀请,以北京教科院副院长时龙为团长的北京教科院成人教育代表团一行6人,于2002年6月25日~7月9日赴欧盟三国———德国、比利时、奥地利进行了为期15天的学术考察。考察期间,代表团走访了驻比利时的欧盟机构———欧洲委员会文化教育总司、欧洲委员会信息数据中心,驻德国的联合国教科文组织机构———联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心、德国联合国教科文组织全国委员会,以及德、比、奥三国的教育行政部门、教育实施机构和非政府组织,并参加了在奥地利萨尔斯堡举行的“第45届萨尔斯堡成人教育领导者论坛”。此文是此次欧盟三国考察的成果之一。  相似文献   

19.
马树超  许英 《职教论坛》2002,(23):56-58
在中德两国建交30周年之际,应联邦德国职业教育研究所(BIBB)和德国国际发展基金会(DSE,现在改名为德国国际继续教育和发展公司,INWENT)之邀请,10月22日至11月2日,我们随中国职业教育代表团赴德国考察,首先参加了2002年联邦德国职业教育研究所专业研讨会(柏林);然后参加了中德职业教育合作项目研讨会(慕尼黑);此外考察了汉堡职业技术学校、奔驰汽车公司汉堡培训中心、汉莎航空公司人力资源部(汉堡)等机构开展职业教育的情况。考察团成员还有中国高级人事管理官员培训中心、辽宁职业教育研究所负责人和…  相似文献   

20.
1994年12月,我参加了国家教委世界银行贷款职教项目赴美国学习考察代表团.在美国俄亥俄州立大学听取了五位专家对美国职教历史和现状、职业教育与社会经济的关系,教学管理、师资队伍建设等方面的介绍.在此期间,参观访问了四所社区学院.一所技术学院,一所州立大学,二所联合职业中学.通过学习考察.对美国职教情况有了初步了解.  相似文献   

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