高等体育院校高水平运动队思想政治工作研究

剖析了高等体育院校高水平运动队思想政治工作的内涵,其内容为：明确“以人为本”的科学观,不断提升思想政治工作水平;坚持“育人为本”的理念,充分体现思想政治工作的作用;创建“育人为优”的环境,不断创新思想政治工作的方法。在此基础上,提出了高等体育院校高水平运动队思想政治工作队伍建设的途径和管理机制。     

体育院校思想政治教育的改革与发展

思想政治教育既要以科学发展观为指导,推进自身改革和发展,又要引导和帮助人们结合实际学习、运用科学 发展观,为各项工作改革和人的发展提供正确思想指导。     

高校媒体育人功能探究

高校校报作为大学校园媒体中的主导媒体,是加强大学生思想政治教育的重要载体和平台,是传播科学理论与党的创新理论的重要阵地。真心承担起传播党的创新理论的使命,热心架起党的创新理论与师生员工之间的桥梁,用心做好党的创新理论武装师生员工头脑的"政治翻译",用马克思主义中国化的最新成果——党的创新理论来武装师生员工头脑,加强大学生思想政治教育是大学校报和大学校报工作者的神圣使命。     

浅谈邓小平的青年政治社会化的思想

政治社会化是自然人转变为政治人的过程，青年期是政治社会化的关键时期，我国青年政治社会化必须以四项基本原则为基础与核心，其根本目的就在于培养建设有中国特色的社会主义新人。邓小平关于青年政治社会化的理论思想，为在社会主义市场经济条件下，切实做好青年思想政治工作，提供了科学的新思路、新方法。     

浅谈新形势下思想政治工作对煤炭企业的重要性

本文以晋煤集团为例,浅谈当前严峻的煤炭形势及在此形势下加强思想政治工作的重要性,分析了当前煤矿企业思想政治工作的现状,探讨了未来煤矿思想政治工作的发展需求及面对新形势、新任务,煤炭企业必须以时俱进做好思想政治工作,适应时代发展新要求。     

一把钥匙 开一把锁——剧团工作的心理学相关理论应用

一、理论基础:心理学与思想政治工作心理学是专门研究人的心理现象和发生发展规律的科学,它既是一门理论科学,又是一门应用科学。思想政治工作是用一定的政治观点、思想体系、道德规范,对人施加有目的、有计划,有组织的影响,是从树立科学的世界观、人生观和历史观出发,遵循人的思想发生、发展、变化规律.围绕提高人的思想觉悟、振奋人的进取精神、讲清现实思想引导所从事的活动的过程。     

关于高校共青团思想政治工作的思考

本论述了在新形势下高校团的思想政治工作的重要地位,探索了团的思想政治工作的新机制,科学的教育方法和完美的教育艺术。     

浅谈运动队思想政治工作

搞好思想政治工作,是搞好运动队建设的关键。本文试图就我省运动队目前思想政治工作中存在的问题,应掌握的科学方法,以及应处理好的几个关系等方面谈点粗浅意见。一、存在的问题我省优秀运动队思想政治工作,总的情况是好的,各级领导比较重视,广大教练员抓得也比较紧,几年来,为我省培养了一支     

融合职业规划的体育专业大学生思想政治工作

体育类大学生思想政治工作和职业生涯规划教育原属两个不同的独立系统,虽然二者之间理论基础和解决问题侧重点不同,但都包括了体育大学生、体育院校、高校教师等共同元素,且之间相互联系.因此,文章分析了体育类大学生职业生涯规划和思想政治工作有机融合的可行性并提出了一些具体的实施措施.为实现大学生思想政治教育和高校职业生涯规划教育一体化协同科学发展提供参考.     

校园体育文化与大学生思想政治教育非课程教育途径的拓展

随着全球化和多元化的知识经济时代的到来,高校思想政治教育工作遇到了新的挑战,切实加强和改进大学生思想政治教育工作已成高校一项重大而紧迫的任务,开拓新途径以适应新形势下的大学生思想政治教育工作势在必然。以校园体育文化为重要载体之一,发挥高校体育团体组织、校园体育宣传、体育竞赛、体育俱乐部、体育课途径等的重要作用,寓思想政治教育工作于校园体育文化的建设之中。因此,有必要对拓展大学生思想政治教育的非课程教育途径进行初步探讨。     

弘扬社会主义荣辱观

高等院校承担着培养人才的重任,要深入搞好社会主义荣辱观的教育,使社会主义荣辱观深入人心。在践行社会主义荣辱观方面必须重在实践,贵在行动,常抓不懈,持之以恒,落到实处。     

社会主义核心价值观与武德教育研究

作为社会主义核心价值观体系最基础、最核心的部分,社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心和基础。武德是中华传统美德之一,在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间,通过武德教育催进社会主义核心价值观的养成。文章通过对武德教育与社会主义核心价值观内涵之基础、主体、灵魂和底线相结合,分别阐述武德教育对爱国主义精神、以人为本思想、构建和谐社会三方面的养成促进作用,提高武德教育的实效。     

传统武德与当代社会主义荣辱观的契合性研究——当代大学生德育教育新思路

以武德铸人格,即通过文化的“内辑”与武化的“外悠”相互启发,来实现青少年身体与心智的强健,形成健全完善的人格,全面实现教育的目的与价值。文章希望通过对武德内涵与社会主义荣辱观的契合性、武德精神与当代和谐社会构建指导思想的一致性、武德教育与培育中华民族精神文化建设的统一性三方面进行阐释,论证武德教育在思政教育、人格完善以及强健身心方面所发挥的独特作用与价值,为当代大学生德育的内容、方法与途径方面进行新的尝试与探讨。     

关公精神对习武人群理念的影响

关公精神的核心内容是＂忠、义、仁、勇、信＂,一直潜移默化地影响着习武人群的理念,是中国武术文化的道德标准之一。习武人群的理念是武术精神与武术道德的缩影,是传播武术文化的载体,二者之间存在着紧密的内在联系。文章通过分析梳理关公精神和习武人群理念之间的融合与传承,为现代习武人群正确地理解和认识关公精神提供借鉴和参考,弘扬关公精神文化精髓,为构建我国社会主义和谐社会并树立民族人文精神的道德楷模发挥积极的作用。     

论体育荣辱观

体育荣辱观是在社会主义荣辱观的基础上,结合体育特点树立的人们判别荣誉和耻辱的准则。体育作为精神文化的重要组成部分,为人们提供了丰富的精神产品,体育荣辱观化为主体的自觉行为后将更好地促进我国经济、社会的发展。     

论中国武术“德行”思想的内涵与特征

在中国传统武术教育中,习武者的社会生活和行为准则形成了自身特定的崇德扬善、谦和含蓄、重义轻利、自强不息的处世观和人生观.集中地体现了中国武术重视人的德行培养和德艺并举的传统“武德”思想.     

论大发展大繁荣背景下体育院校的武德文化建设

社会主义文化大发展大繁荣背景下体育院校的武德文化建设路向,需要建立起高度的和清醒的武德文化的自觉意识。要把武德文化建设作为体育院校推进社会主义核心价值体系建设的重要引擎,着力把社会主义核心价值体系融入体育院校以武德教育为载体的大学生思想政治教育全过程,以巩固青年大学生为中国特色社会主义建设事业努力奋斗的共同思想道德基础。     

试论武德的现代内涵

在建设社会主义精神文明的今天,武德应该具备新的时代内涵,形成不怕吃苦,爱国爱民,见义勇为,尊师爱徒,遵纪守法等为内容的新武德。为社会主义建设培养有理想、有道德、有文化、守纪律的建设者和接班人。     

关于寓德于体的对策研究

运用文献法,归纳法,展开了寓德于体的研究,旨在探求寓德于体的有效对策,为落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》要求,推进体育素质教育,提高育人质量提供参考。研究认为,寓德于体必须转变教育观念为先导,树立健康教育观;以开发德育资源为基础,发挥体育教育优势;以优化教育方法为关键,确保德育实效。     

体育院校学生道德品质培养现状探析

道德品质是个体情感的重要内容,是个体的精神面貌与成熟水平的标志。道德品质直接影响着个体在社会发展中的态势,对个体发展具有重要的作用。针对目前体育院校学生的发展状况,结合道德品质发展的特点,提出适合体育院校学生道德品质培养的合理化建议有益于促进学生整体水平的发展,提升体育院校整体的办学水平。