谈中专力学教学中学生学习兴趣的培养

本文认为要搞好力学教学应结合课程本身特点，联系实际工程，解释身边力学现象等几个方面培养生的学习兴趣。     

中专化学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是人们从事学习和工作的内在动力和主要因素,兴趣浓厚与否,直接决定学习和工作的效果。做一件事情缺乏兴趣,就不会全心全意地投入,这件事情也就很难做好。同样,中专化学教学要取得良好的效果,培养学生学习化学的兴趣也就至关重要。本文主要从学生实际情况和教学经验出发,阐述在中专化学教学过程中学生学习兴趣的培养方法。     

谈数学教学中学生学习兴趣的培养

如何在数学学习过程中培养学生的学习兴趣，结合教学实践，在此谈谈我的一些体会。     

在建筑力学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

建筑力学理论性较强,职教学生对该课程常有厌学情绪。而兴趣是求知欲望的动力源泉,教师应想方设法采取各种手段,培养学生学习建筑力学的兴趣,充分调动学生的非智力因素,提高教学效果,圆满完成教学任务。     

谈学生学习化学兴趣的培养

在学生的学习生活中,学习效果的好坏,除了受智力因素影响外,还受包括动机、兴趣、情感、意志、性格等方面的非智力因素的影响。在智力因素相差不大的情况下,非智力因素就成为了主要的因素。学生浓厚的兴趣、坚强的意志和坚定的信念,形成了“非智力心理优势”,使智力上的某些欠缺得到一定程度的弥补,使智力的发展如虎添翼达到更高的水平。由于相信自己通过努力可以学好化学,     

谈高中地理教学中学习兴趣的培养

兴趣是一个人最好的老师,无论是做事还是学习,只有先激发一个人的兴趣,才能自觉把精力投入其中。在高中地理教学中,教师必须认识到激发学生学习兴趣的重要性,抓住学生的兴趣点,结合学生的兴趣点合理制定地理教学方案,进而提高地理课堂教学质量和效率。     

谈高中化学教学中学生学习兴趣的培养

<正>不管是哪一门学科,学习兴趣都是推动学生学习的重要动力。学生只有保持对学习的兴趣和热情,才能够更好地理解知识内容,提高自身的学习能力和学习效率。对于高中化学学科来说,学生的学习兴趣培养也是非常重要的。只有在学生对化学学习充满兴趣的前提下,才能够更好地投入到化学学科的学习中,不断提高自身的学习成绩。但是,在当前的化学教学中,存在着教学语言枯燥抽象、教学方法单一老旧、教学模式过于零散等现象,导致学生的学习兴趣难以得到激发,进而对整体的学习效果造成一定的影响。     

体育教学中学生学习兴趣的培养

本文就如何激发学生的学习兴趣问题,从树立良好的教师形象,营造和谐的教学心理氛围,把握教学特点及规律四方面进行阐述,旨在提高教学效果。     

音乐教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是学生探求知识的动力,是发明创造的精神源泉,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提,兴趣不一定是天生的,而在于如何培养。我们必须努力寻找激发学生学习兴趣的具体办法。     

也谈初中数学教学中学生学习兴趣的培养

素质教育是当前中小学教育发展的最终目标,素质教育中有一个最基本的要求就是要全面提高学生的学习兴趣,它是决定素质教育最终能否得以实现的关键因素。文章重点探讨了如何提高初中学生对数学的学习兴趣。     

数学教学中学生学习兴趣的培养

在数学教学中,大多数教师由于没有摆脱应试教育的桎梏,导致学生学得累,教师自己教得苦,到头来学生只会按部就班地解题,动手和应用知识的能力相对低下,更谈不上开动脑筋发挥自己的想象力和创造性,严重地束缚了学生个性的发展,学生数学学习兴趣的培养根本无从谈起。在数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣,下面我谈几点粗略的看法。     

语文教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学生学习的最好老师。在中学语教学中尤其应注意学生学习兴趣的培养。那么,怎样培养学生学习语的兴趣呢？     

美术教学中学生学习兴趣的培养

小学美术教学要从学生的学习兴趣和个性特长出发,根据学生的学习能力因材施教,对不同的学生提出不同的学习目标和教学计划,更好地激发学生的学习兴趣,提高美术学习效果。     

数学教学中培养学生学习兴趣的策略

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师”。成功的教学实践表明：学生对学习有了浓厚的兴趣，才有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆、丰富的想象和创造性的运用，从中体会到学习的乐趣。因此，我们数学老师有必要认真研究教学艺术，依据小学生认识和掌握知识的规律，以及他们的年龄和心理特征，利用数学知识的魅力，努力点燃学生探索的热情，激发学生对所学知识的学习兴趣，以达到获取知识，激发求知欲望，培养学生创新意识和实践能力，发展智力的目的。那么，在小学数学教学中，如何培…     

谈历史教学中如何培养学生的学习兴趣

一、运用“悬念”设置,激发学生学习兴趣教师适当将一些史实故事化,并在各个教学环节巧妙地运用设置“悬念”手段,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。(1)导入新课时,要有“悬念”。俗话说:一堂好课首先要有一个好的开头。在这时设置悬念,就成为集中学生注意力的一个最直接、最有效的途径,是提高学生40分钟教     

培养中专学生体育学习兴趣的办法

中专学生对体育不感兴趣的人很少,他们的体育学习兴趣主要与其个体意志品质、身体素质、教学环境条件、教学内容和方法有关。为此,应采用以下措施,培养中专学生的体育兴趣。     

谈地理教学中学生学习兴趣的培养

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在地理课教学中,学生学习兴趣的养成更是重要的一环。 一、入门时激发兴趣 俗话说得好：好的开始是成功的一半,兴趣的培养也是如此。在地理课开课之初,采用一些学生感兴趣的内容激发学生学习地理知识的兴趣。     

初中化学教学中学生学习兴趣的培养

九年级化学课是初中教学中的一门关键课程,对于培养学生的科学探究能力、创新能力、创新精神及独立处理问题的能力都具有非常现实的价值与意义。由于化学教学相对比较抽象,因此在教学过程中教师要把握方法,在教学中有机激发学生的学习兴趣,完成学生在学习中由学习知识到学习素养培养的转型。