安徽省建立职校技能大赛制度 推动技能型人才培养

2009年11月12日,人力资源和社会保障部在上海召开第十二批新职业信息发布会,正式向社会发布我国生产操作和服务业领域近来产生的8个新职业信息。这8个新职业是：皮革护理员、调味品品评师、混凝土泵工、机动车驾驶教练员、液化天然气操作工、煤气变压吸附制氢工、废热余压利用系统操作工、工程机械装配与调试工。     

重视技能大赛 推动职校教学改革

全国职业技能大赛至今已连续举办四届。2008年6月,伴随着"校校有比赛,层层有选拔,全国有大赛"口号的提出,形成了"普通教育有高考,职业教育有大赛"的局面,技能大赛已经成为我国教育制度的一项重大制度创新。怎样发挥中职院校实践教学特点,培养出理论与实践     

依托技能大赛,谈中职校电子商务人才培养

中职校电子商务专业人才培养模式科学与否是以就业为导向、以技能大赛为检验的,本文通过技能大赛促进电子商务课程改革创新的有关问题进行分析,并给出了一些对策和建议。     

技能大赛推动高技能创新人才培养的研究

本文作者作为领队和指导老师带学生参加教育部主办的全国高职院校技能大赛,获团体一等奖.本文从技能大赛获大奖、推动其他竞赛等竞争性的训练、推动高技能创新型人才培养平台构建、更新了高技能创新型人才的培养模式、推动高职教育重大突破.论证了大赛的前瞻性,证明了校企合作、工学结合是培养高技能人才、创新人才的必由之路.     

技能大赛推动高技能创新人才培养的研究

本文作者作为领队和指导老师带学生参加教育部主办的全国高职院校技能大赛,获团体一等奖。本文从技能大赛获大奖、推动其他竞赛等竞争性的训练、推动高技能创新型人才培养平台构建、更新了高技能创新型人才的培养模式、推动高职教育重大突破。论证了大赛的前瞻性,证明了校企合作、工学结合是培养高技能人才、创新人才的必由之路。     

中职校如何搞好技能大赛

普通教育有高考,职业教育有技能大赛,以竞赛促进改革,以竞赛促进建设,以竞赛促进发展。本文从重视技能大赛、选拔和培养选手等方面展开叙述,旨在培养学生的职业技能。     

借技能大赛平台,推进教学改革

人才的竞争已经转变为技能的较量,国家教育管理部门对技能大赛的推广工作也非常重视.文章在此前提下,对以技能大赛推进职校教学改革进行探讨.     

当代职校生技能大赛在蓉举行

2006年1月9日，四川省中等职业技术学校“高教杯”电子类专业学生技能竞赛在成都职业技术学院举行。与大赛同时举行的还有四川省职业教育成果展，来自省内的十余所优秀职业院校向到场的领导，来宾和兄弟院校的代表们，展示了各自的办学特色以及在国家大力发展职业教育的今天，学校所取得的丰硕成果。     

职校生如何应试全国数控技能大赛

全国数控技能大赛在社会上产生了深远的影响,在全社会营造了学技术、比贡献、创一流、积极投身社会主义现代化建设的浓厚氛围,进一步激励了数控人提高技能水平、增强创新能力.本文针对职校生的学习现状,从全国数控技能大赛的基本情况、赛前准备、赛场应试与技巧、赛后总结等几方面分析,为职校生日后更好地参赛起到抛砖引玉的作用.     

全国职校技能大赛6月在天津开赛

为在职业教育中培养出企业急需的技能型人才，今年起我国将每年举办全国职业院校技能大赛。作为全周职教改革试验区，天津当选为这一全国赛事的东道主，2008年首届大赛将于今年6月下旬举行。     

以技能大赛推动职业教育发展

近年来,职业院校技能大赛轰轰烈烈地开展,吸引了社会各界的广泛关注,逐渐发挥出了积极作用。如何利用技能大赛推动职业教育发展,值得我们深刻思考与研究。     

以技能大赛推动职业教育发展

近年来，职业院校技能大赛轰轰烈烈地开展，吸引了社会各界的广泛关注，逐渐发挥出了积极作用。如何利用技能大赛推动职业教育发展，值得我们深刻思考与研究。     

借技能大赛助推酒店管理专业教学改革

举办职业技能大赛是职业教育工作的一项重大创新,是选拔高技能人才的重要平台。技能大赛在实现对高校专业办学进行效果检验的同时,还折射出行业发展对人才需求的新动态。近几年来酒店职业技能大赛出现了赛项转变,促使职业院校必须思考如何培养社会需求的酒店管理人才。因此,高校要在教学内容的选择、实训方式的改革、课程模式的更新、育人理念的确立等方面进行有效教学改革。     

世界技能大赛对我国技能人才培养的启示

2011年10月4日至9日,我国首次组队参加了在伦敦举行的第41届世界技能大赛。来自世界51个国家和地区的950多名选手参加了46个项目的角逐。我国选手共参加了数控车、数控铣、CAD机械设计、焊接、网站设计、美发六个项目的比赛,焊接项目获得了银牌,其余5个项目获优胜奖,总平均分列51个参赛队第二。通过参赛取得成绩、为国争光,固然是一个重要收获,但     

民族地区农村职校技能大赛开展现状及对策

本文针对民族地区农村职校参与技能大赛存在的现实性问题,提出要使农村职业教育获得长足发展,必须彰显政府责任,明确发展农村职业教育要以学校为主体,强化以教师发展为核心,以技能大赛为抓手,构筑农村职业教育新高地,为促进乡村振兴、巩固脱贫攻坚做出“职教贡献”。     

技能大赛对职校教师和学生的影响

普通教育有高考,职业教育有技能大赛。本文探讨了技能大赛对职校教师的专业理论水平、专业技能水平和团队合作能力以及对职校学生的专业知识、实践能力、心理素质及综合素质的影响。     

从世界技能大赛看职业教育人才培养

世界技能大赛我国选手取得了优异成绩,我们应该利用技能大赛培养职业教育的顶尖型技能人才,专业课程设置要与技能大赛赛项有效结合,全面推进并惠及更多学生。     

技能大赛促进人才培养的路径研究

经济新常态背景下,"大众创业、万众创新"是推动我国经济发展的有效动力,与行业、企业联系最为紧密的职业教育理应承担起培养创新创业人才的重任。技能大赛作为职业院校另一项重要的常规工作,整合了职业教育最优势教育资源。若能将技能大赛与创新创业教育巧妙结合,对职业院校节省教学资源、提高教育成效具有重要意义。     

职业院校技能大赛推动专业国际化建设

职业技能大赛在推动专业国际化进程中发挥不容忽视的作用,其表现为能够进一步明确国际化人才培养目标,促进国际化课程体系建设,促进师资力量整体提升,推动校企合作。未来,职业技能大赛将成为职业教育发展的重要手段。