关于中等城市发展的若干思考--以江苏省为例

中等城市将是江苏省21世纪上半叶数量增长甚为突出的一种类型。本文基于对我国城市发展方针和江苏省城镇体系规划的评析，提出发展中等城市应是推进全省城市化进程的重点之一；同时，结合人类社会经济发展的时代特征，提出了中等城市的专业型、特色型、开放型和区域性创新发展方向。     

论我国中等城市的城市化建设

我国在实施城市化战略中，中等城市的城市化建设没有得到应有的重视。本文通过对中等城市在我国城市化建设中的地位和作用进行深入的分析，认为大力发展中等城市具有重要的意义，并在此基础上提出相应的对策建议。     

关于江苏省特殊教育发展的思考

江苏省处于全国特殊教育事业发展水平的前列。文章阐述了目前江苏省特殊教育发展取得的经验、存在的问题,在此基础上,建议多途径普及残障儿童的义务教育,大力推进融合教育,建立特殊教育指导中心,完善特殊教育支持保障体系,加强特殊教育师资培养与培训,以期为相关工作者提供启示。     

中国西部中等城市文化教育功能的培育与城市可持续发展

中国西部中等城市文化教育事业的落后，严重地制约了城市自身的发展和区域中心城市作用的发挥。要加快中国西部地区，尤其是城市发展的步伐，就应该特别重视文化教育功能的培育，以健全城市综合功能，营造出城市经济增长的良好环境，增强城市自身的聚集力量，实现城市的可持续发展。     

中等城市教育跨越式发展途径

1997年,党的十五大首次提出了跨越式发展的思路。今年党的十六大提出发展是我们党执政兴国的第一要务。社会生产力的跨越式发展,需要大批高素质的劳动者和大量高素质人才,要求教育必须实现跨越式发展。中等城市教育在我国教育事业发展中处于重要地位,要实现跨越式发展,必须要采用新的思路,寻找新的途径,以部分带动全局,最终利用后发优势实现教育跨越式发展。 调整教育结构 盘活教育资源存量 中等城市经济发展水平相对较低和财政性教育经费短缺,将是一个长期存在的客观事实。中等城市教育必须从教育内部寻找发展途径。从经济规律来看,一切生产要素的重组都是为了以最小的投入创造最大的效益。根据区域经济发展需     

论城市化进程与我国城市发展的现实选择

城市发展方针与城市化进程存在着极为密切的关系。在城市不同的发展时期,城市的发展方针也各不相同,在总结我国城市化进程的基础上,剖析了城市发展方针、城市规模与发展战略的政策性选择。     

未来区域发展呈现八大趋势

一、城市在经济发展中的作用将进一步扩大 1980--2002年，我国的城市化水平由19．4％提高到39．1％，提高近20个百分点。但总体上看，与世界上人均GDP水平相当的国家相比，我国的城市化水平明显偏低。随着中央关于加快城市化进程重大战略决策的进一步实施，我国城镇体系将进一步扩大，城市规模将不断扩大。据估计，2020年，我国的城市化水平将达到60％左右。     

中部地区中等城市幼儿园发展现状与反思——以六安市为例

通过对中部地区某市政府网站“百姓畅言”栏目有关幼儿教育方面的帖子的分析,发现中部地区中等城市幼儿园在发展的过程中出现了收费畸高和幼儿园教育服务质量背离的现象,这对该类地区幼儿园教育事业的长远发展构成了威胁。各级政府要在充分重视幼儿园教育事业发展的基础上,加大对幼儿园发展的调控、监督和指导,规范收费问题,提高教育服务质量,以促进该类地区幼儿园教育事业健康科学的发展。     

福建城镇体系发展道路的思考

文章通过对福建城镇体系现状的分析，提出福建城镇体系的发展必须走大中小城市相结合的道路。在构筑二纵三横的发展骨架中，以中心城市为核心，形成不同区域各具特色的城镇结群。     

关于中等城市房地产开发建设的研究和探讨

房地产业是当前我国国民经济发展最有活力的组成部分之一，也是对城乡面貌和百姓生活影响最大的一个行业，而中等城市的房地产开发建设又整个房地产业的中坚。本通过对镇江市这个东南沿海地区经济较发达城市房地产开发建设的剖析，寻求为众多的中等城市房地产开发提出解决共性和类似问题的方法。     

江苏省老年教育创新发展探索

随着江苏省人口老龄化的加速与老年人口规模的日益扩大,老年教育事业正步入一个新的黄金发展期。互联网作为一个重要的助推器已经越来越多地渗透到各行各业。作为面向老年群体的教育事业,必须要紧跟时代步伐,加快"互联网+老年教育"平台建设,不断提升老年教育现代化水平,从而积极推进老年教育转型升级、创新发展。     

谈苏北地区城市化进程中的城市更新问题

本在分析我省苏北地区的地域特色和城市建设与发展现状的基础上，指出当前城市更新和旧城改造中存在的主要问题，对苏北地区的城市更新策略提出初步的建议。     

江苏沿海地区产业选择与发展对策研究

江苏沿海地区拥有区位、港口、资源和劳动力等经济发展的优势和有利条件,但经济发展中也存在一定的问题,是江苏经济的低谷地区。文章通过对江苏沿海地区经济特征的比较分析,从比较优势出发提出了江苏沿海经济发展中建立以港口为依托的主导工业、发展高效农业和外向型农业以实现农业结构的优化调整、发展现代物流业与旅游业、加强区域合作的具体对策。     

当前江苏省城乡统筹发展的理性思考

首先阐述江苏省城乡统筹发展存在的问题,然后在此基础上提出了江苏省城乡统筹发展的对策思路.     

江苏省主体功能区的粗略划分

主体功能区划是我国“十一五”时期从空间管治角度落实科学发展观的重要举措。文章借用“三步”划分法将江苏省120个评价单元划分为四类主体功能区。研究结果表明：除了作为自然保护区、重要水源地的禁止开发区散布在各地区外,优化开发区主要分布于地级市城区和苏南特别发达的几个县级市．重点开发区主要分布于城区周围的市辖区、苏南与苏中的县市以及东陇海沿线的县市,限制开发区则大多数分布于苏北县市。     

中小城市交通规划与可持续发展

从传统城市交通规划的主要特点及其在城市中不断发展的状况出发,结合大城市的交通规划经验和中小城市的交通特点,提出中小城市交通规划策略模式,力图从中寻找解决中小城市交通可持续发展的方法。     

江苏省农村体育发展存在的问题及对策研究

通过对江苏省农村体育的现状进行分析,对江苏省农村体育发展存在的问题进行研究,结果表明:在农村体育工作中,区域间的经济、文化、环境的联动性不足;农村体育活动的组织思路有待开发,组织管理能力有待提高;具有地方特色的体育活动项目挖掘不到位。针对上述问题,提出了江苏省农村体育发展的对策。     

江苏高职教育区域均衡化发展研究

江苏省高职教育发展走在全国前列,但仍然处于低水平区域均衡层面,不利于江苏经济社会的持续、快速、健康发展,优化资源配置、加大合作力度、实施分类指导是促进高职教育区域均衡发展的重要途径。     

现代职业教育体系下苏北高职教育发展的思考

在构建现代职业教育体系过程中,苏北高职教育要摆脱教育资源薄弱、市场契合度低、办学理念滞后等内生困境,需以现有资源为依托,做好以下几方面工作：1、引导本科院校转型,实现应用技术型高等学校的资源整合;2、调整专业课程设置,大力培养服务行业及农村创业人才;3、转变传统教育理念,实施＂工学结合,梯次递进＂人才培养模式;4、借鉴其它地区经验,构建高职教育外延发展的良好平台。