关于课改的几点反思

高中课程改革在实施中,许许多多令人担忧的问题一个接一个地涌现出来,从教师和学生反映的问题来看,折射出的是许多高中教师对新课改理解的偏差,他们忽视了自身素质的不断发展,这恰恰背离了新课程赋予教师的使命。     

对高中英语语音教学的几点反思

英语是高中阶段学生很重要的一门学科,而语音教学又是英语教学的重要组成部分,但是在近些年的英语教学过程中,语音教学的重要性往往被高中师生所忽略,出现了一系列问题。本文从高中英语语音学习的现状、影响高中英语语音教学的原因、语音教学的重要性和教师应该采取的英语语言教学策略四个方面来反思自己的英语语音教学,以期与各位同仁共勉。     

高中英语教学的几点反思

正如今,英语教学越来越受到人们的重视。尤其是在科技进步、社会快速发展的契机下,英语学习已不再仅仅是获取交流的手段,而是成了一种时尚、一种潮流、一种先进的思想,英语对人的影响范围也变得更宽更广。特别是在北京奥运会后,如果你不能进行简单的英语交流,那么,很遗憾地告诉你,你out(落伍)了。因此,我们更应该注重对英语的教学。笔者认为,反思意识对英语教师来说非常重要,它直接关系着英语教学的效率。在此,笔者试着借助自己的教学反思,对高中英语教学进行探讨。反思一:实现学生兴趣的持久性要以语言知识为基础     

高中英语教学的几点反思

现行的中学英语新课标新教材更多地体现了现代英语教学新理念。现代英语教学新理念注重以人为本,彰显人文精神,体现了人性化的一面。教师应充分地利用新教本,以丰富多彩的内容和材料培养学生热爱英语语言的美好情结,以树立持久的学习信念;现代英语教学理念倡导新型的以话题为主线的功能型教学,提倡任务型教学,教师应使学生清楚、明确学习目标,加强语言学习的目的性,减少盲目性,学习语言有据可依,而不是空洞无物;新理念强调教师与学生要建立和谐融洽的新型师生关系,以利于构建轻松明快的学习氛围;依据新理念,教师应注重语篇的整体教学,辅以复述性训练培养学生的语言概括能力,促进书面表达能力的提高;教学新理念注重语言的情境教学原则,无疑坚持英文教学给学生创设了一个良好真实的语言学习环境,而对英语教师又提出更高要求。     

高中英语教学的几点反思

经过多年的英语教学,有不少方面值得我总结和反思。下面我就根据平时的教学和其他方面对教学工作进行简要阐述。1.注意高一年级与初中的衔接过渡。高一新学期伊始,我们通过入学考试了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。     

体育课改教学的几点反思

体育教学应树立＂健康第一＂思想,教师的教学思想要变强制性为自主性,教学组织方式上要从实际出发,要变被动为主动,突破传统的教学方式,积极给学术营造轻松的学习氛围。一切以学生为中心,以学生促进者为前提,以学术快乐为底蕴。     

对课改中思想政治课教学的几点反思

课改前的中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。新的课程改革给传统的教学注入了一支强心剂,但由于我们对现代教育的理念及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。下面结合本人的一些实践经验,谈谈...     

高中英语课堂教学有效性的几点反思

回顾一学期的努力,我所做的就是反思性教学,它帮助我了解了学生,钻研了教材,调整了课堂,使教学更具针对性,课堂效益也有了很大的提高。
　　一、反思性教学通常运用的方法有
　　1.课堂观察：课堂观察也就是我们常说的听课活动。主要形式是教师听同事的课,或实习学生听指导教师的课。教师可以结成对子,轮流听对方的课。听课时需要观察的是：课堂组织、时间安排、学生对任务的完成、教师提问和学生回答、听课活动时学生的参与情况、小组活动时学生使用母语或外语的情况、教学的计划性等。     

高中英语课堂教学有效性的几点反思

回顾一学期的努力,我所做的就是反思性教学,它帮助我了解了学生,钻研了教材,调整了课堂,使教学更具针对性,课堂效益也有了很大的提高。一、反思性教学通常运用的方法有1.课堂观察:课堂观察也就是我们常说的听课活动。主要形式是教师听同事的课,或实习学生听指导教师的课。教师可以结成对子,轮流听对方的课。听课时需要观察的是:课堂组织、时间安排、学生对任务的完成、教师提问和学生回答、听课活动时学生的参与情况、小组活动时学生使用母语或外语的情况、教学的计划性等。2.课程报告:课程报告是一种有条理的清单、表格和     

提高高中英语阅读教学效率的几点反思

在高考英语试卷中,阅读理解所占分值的比例是很大的,要想取得优秀的高考英语成绩,就必须要把阅读理解题做好,可谓成也阅读败也阅读,可见提高高中英语阅读课的教学效率是非常重要的。     

高中英语作业有效性设计的几点反思

中学英语新课程观倡导有效性作业设计,以延伸教学时空,丰富认知思维,增强认知体验,帮助学生更好地温故而知新,因此围绕学生的英语学习发展需求来优化作业设计,激发学习的主观能动性,将学生被动学习转化为主动探究,促进其知识技能内化生成成为必需,以帮助学生形成丰富的学习认知体验,养成总结反思和主动概括的习惯,培养多元思维和语言感知能力。     

浅谈课改中音乐课堂的几点反思

初中音乐,在整个初中阶段具有很重要的位置,它对于一名学生的成长有关重要的影响。在中小学教学活动中,音乐教学对培养学生的审美判断能力起着不可替代的作用。长期以来,音乐课堂教学中存在着＂注入式＂的传统教学。这种死板的教学方式使不少学生对音乐课失去了兴趣。所以,教师要在原有经验的基础上进行反思与调整,使自己的教学行为得到升华,新型音乐教师应在音乐新课程中转变教育观念和角色,更新知识技能,提升素质及修养。     

新课程下高中英语教学的几点反思

现阶段的新课程改革下的高中英语教学需要一流的教育理念和教育实践,教师就要不断更新知识结构,发展专业能力与知识能力,强化自我发展的终身化意识。 一、教师要透彻理解教材,教学设计从实际出发。     

新课程下高中英语阅读教学的几点反思

从课程改革的要求上看,高中英语的教学目标开始向学生的语言能力培养方面转变。这种变化强调了对学生语言应用能力的培养,要求学生适应更灵活多变的题目,将语言学习转化为能力学习。在高中英语阅读教学过程中,教师应强化学生的词汇量,并通过拓宽阅读题材来丰富学生的英语文化底蕴,让学生的阅读能力得到提高。     

提高高中英语阅读教学效率的几点反思

在高考英语试卷中,阅读理解所占分值的比例是很大的,要想取得优秀的高考英语成绩,就必须要把阅读理解题做好,可谓成也阅读败也阅读,可见提高高中英语阅读课的教学效率是非常重要的。     

对小学语文课改的三点反思

<语文课程标准>的出台为教师的努力指明了方向,同时也让课改更具可操作性.随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显.     

课改中的两点反思

反思之一:“课改的一个很重要方向就是改变或改善学生的学习方式”。在这一理念的指导下,我们的课堂变了,不再沉闷,学生不仅积极动手操作,自主探索,还热烈地与同学交流。看似学生主动、积极参与学习过程,但很可能一堂课下来,孩子不知道这节课主要学习了什么,掌握了什么,最终的感受是热闹了一节课。究其原因,是我们教师忽略了一个非常重要的因素:把握教材的教学要求,具体地说,通过本节课的学习,学生应掌握什么知识、达到什么目的。只有把教学要求、教学方法、学习方式三者有机地结合,才能教学成功。反思之二:教学中,我们提倡“学生亲身经历数…     

我对课改的几点体会

正当学生在我们的课堂上能坐得住、愿意听、愿意说、愿意想并积极参与互动时,我们还会为教学成绩而发愁吗?走进新绛中学,这一切都成为现实。在这里,你会感受到人人是学习之人,时时是学习之时,处处是学习之所,事事是学习之机。当然,这一切都得益于课改。下面,我谈谈课改中自己的点滴感悟。一、课改密切了师生关系,让我走进了学生的心让学生充分地自主、展示,放手给学生,就是相信学生的能     

对中学化学课改的几点思考

温家宝总理考察了北京三十五中,提出中国为什么培养不出更多杰出人才,这不仅是高等教育的问题,而且与基础教育有密切关系,应该从小抓起。国家教育部制定了《普通化学高中课程标准(实验)》(以下简称"课标")以后,经过多个省市先行改革试验,取得了较为突出的成绩。