加强实验室建设,提高实验效益

在我国经济体制转轨和高新技术发展的新形势下,高校实验室正面临着的挑战,如何抓住机遇,在实验室建设与发展中,改革实验体制,提高其人财物综合实力、管理水平和投资效益,更好地为教学、科研、科技开发服务,已成为当前深化高教改革的新课题。本文提出了与提高实验室效益有关的根本因素及需要采取的新举措,并通过部分已见成效的实例,对实验到建设与投资效益的关系进行探讨。     

加强公用实验室建设 提高实验资源使用效益

按照传统专业划分实验室的格局具有重复建设、实验资源使用效益低下的问题。我中心以实验资源共享为出发点,通过打破传统格局,依据实验室功能进行重新划分,建立了以资源共享为核心的公用实验室格局,并建立了一套完善的配套运行管理机制,实现了全中心教学资源的统一调度、统一管理,显著提高了实验资源的使用效益。     

强化项目管理 提高实验室建设效益

结合学校实验室建设的实践,阐述了学校立足实验室体制改革,坚持重点投资、兼顾一般、分批建设的原则,强化项目管理,实验室建设取得的显著成效。     

加强建设,深化改革提高实验室的水平和效益

结合该校实验室管理改革的实践,探讨与总结了加强实验室建设与管理的举措与效果,提出了在新形势下,要继续把加强建设,深化管理改革,提高实验室的水平和效益作为今后工作的重点,更好地为学校教学和科研服务.     

加强实验室设备管理,提高使用效益

实验室设备是学校的重要资产，管理好这些仪器设备不仅是设备管理部门的事，更是设备使用部门的职责。实验室作为仪器设备集中使用的部门，应从设备的论证选购、安装调试、人员培训、维护维修以及提高设备使用效益等方面入手，建立完善的实验室管理制度，加强仪器设备的规范化管理，加强实验室教师队伍建设，提高仪器设备的使用效益。     

加强实验室资质建设,提高实验室开放服务水平

总结了北京科技大学在分析检验服务平台资质建设过程中的宝贵经验,阐述了高校实验室资质建设内涵以及相关措施,总结了平台建设以来取得的成效。通过整合内部资源、合理规划检测体系、加强资质建设,提升了平台的对外共享服务水平,提高了学校仪器设备对社会的开放度,初步摸索出了较成熟的共享模式和管理机制。     

优化实验室建设管理 提高实验室投资效益

实验室投资效益不高是困扰高校本科实验室建设的重要问题。本文通过实验室建设初期的理论准备、实验室建设中的监管、实验室使用中的管理,以及实验室建设成果的评估四个方面系统论述了科学实验室建设的管理方法,论证了在科学管理的指导下,实验室建设的投资效益能够得到有效的提高。     

提高高职院校实验室投资效益的思考

根据当前高职院校实验室投资建设的特点和现状，在改革实验室管理体制的基础上，建立合理的投资机制，集中投入，重点建设，强化项目管理制度，加强队伍建设．是最大限度地发挥实验室效益的主要途径。     

深化管理体制改革提高实验室建设效益

为适应高等学校的教育教学改革，必须构建适应新形势要求的实验室管理体制；通过深化管理体制改革，充分发挥实验室“人、财、物”资源的综合效益。本文就进一步提高认识，理顺高等学校现有实验室管理体制，建立开放式实验室以及提高实验室建设效益等问题进行了阐述。     

完善实验室建设机制 提高实验室建设效益

地方高校的实验室建设主要依靠市财政每年的预算经费来实施,在实验室建设过程中要提高实验室建设的投资效益,必须理顺和完善实验室建设机制。结合项目可行性论证、预算分配、项目验收、项目效益评估这4个相互约束、相互影响的实验室建设环节开展了一些有益的探索。     

加强实验队伍建设提高实验室工作水平

提出实验室队伍建设关键是更新观念,提高认识,教师要把精力放在学生身上,要想办法吸引教师、学生到实验室中去。实验室要着重培养动手能力,要开放实验室,为地方经济发展服务,提高实验室水平。     

注重提高实验室建设的投资效益

从高校实验室建设的实际情况出发,通过投资前的论证,投资过程的监控和加强实验室建设管理等几个方面论述了如何提高高校实验室的直接投资效益和间接投资效益。     

高校教学实验室建设效益评价研究

以首都师范大学近几年教学实验室的建设、资金投入、效益评价为基础,分析了目前教学实验室在规划、管理和投入产出绩效目标中存在的若干普遍性问题;从教学实验室的管理体制、校企合作、队伍建设等方面,介绍了该校教学实验室建设概况及成果。     

新建本科院校提高实验室建设投资效益初探

实验室是高校教学、科研的重要基地。本文针对新建本科院校在实验室建设和管理方面存在的问题，从实验室管理体制，优化资源配置，合理布局，实行资源共享，加强师资队伍建设，仪器购置实行招标等方面论述提高实验室建设投资效益的问题。     

加强教学设备经费管理,提高办学效益

论述了高等学校教学设备经费实行“集中资金、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估”这一投资机制，使教学科研仪器设备的经费管理走上了规范化、制度化的轨道。使学校的宝贵资金用好用实，逐步改善教学设备状况，为提高实验教学质量提供保证。     

建立实验中心,提高实验室综合效益

针对原有的基础课实验室管理体制的弊端,本文论述了建立综合实验中心的必要性。介绍了我院实验室管理体制和运行机制改革的具体作法。改革后,实验中心的人、财、物实现了优化配置,综合效益有了明显提高。