2006年图书馆学学术进展

2006年我国书馆学研究取得了丰硕的成果，初步显现出理论深化、面向现实、多头并进的良好局面。方法论问题得到了前所未有的重视。主要研究成果有“变换化管理”研究、面向知识的图书馆学研究、知识组织与知识交流方式研究、关于知识权利的讨论、关于知识服务的讨论、数字资源长期保存研究、信息资源共享与图书馆联盟研究和阅读疗法研究。此外，图书馆学新增博硕士点以及精品课程的建设扩大了图书馆学专业教育的影响力。     

2010年图书馆学学术进展

2010年图书馆学研究热点集中在下述九个方面:基础理论研究、《公共图书馆法》立法研究、公共图书馆研究、数字阅读与移动图书馆研究、图书馆服务创新研究、信息素养教育与文献检索课实证研究、图书馆知识产权管理研究、公共部门信息增值利用研究以及文华图专与文华精神研究等.     

2009年图书馆学学术进展

在概览文献的基础上,用归纳分析的方法总结发现,2009年图书馆学研究热点主要集中在下述九个方面:基础理论与方法研究、图书馆定位及战略研究、信息资源建设策略、" 云"计算等新技术的应用、图书馆服务质量评价、公共图书馆参与政府信息服务、阅读文化与阅读推广、图书馆危机管理与灾后反思,以及图书馆学情报学教育研究等方面.     

2O08年国内图书馆学学术进展

2008年国内图书馆学的研究热点主要集中在下述十个方面:数字信息资源发展政策与数字馆藏评价、开放存取与机构知识库、古籍资源数字化建设、知识组织理论研究、数字图书馆应用规范与开放合作、图书馆2.0与个性化服务、全面质量管理与服务绩效评估、与数字资源相关的知识产权问题、公共图书馆"用地"与"建设"标准以及改革开放30年回顾与展望.     

中国图书馆学学术原创缺失归因及对策

图书馆学原创研究应该体现在哲学世界观层次、个体化消化层次或能否有独到见解。要跨越西学和中学之间的鸿沟,形成科学基础上的中国图书馆学流派;了解国际上学术研究动向,积极探讨中国图书馆学术文化和发展中的现实问题;重建图书馆学术生态系统。参考文献7。     

2000年图书馆学研究述评

本文通过对2000年图书馆学核心期刊学术成果的专题研究，对其中的热点问题、主要学术观点做简要述评，总结出本年度我国图书馆学研究的主要问题，并根据学术研究的情况，对今后的研究走向做出预测。     

亟待创新的图书馆学

提出衡量学科是否成熟的四条标准，并依此判定图书馆学是一门尚不成熟的学科，提出创立新型图书馆学的参考意见。     

2011年我国图书馆学研究进展

2011年图书馆学研究热点集中在基础理论研究,图书馆标准规范、政策研究,信息资源建设研究,用户服务研究,图书馆管理研究,新技术应用研究,阅读问题研究七个方面。     

2012年我国图书馆学研究进展

2012年图书馆学研究成果丰硕,本文综述了上一年度在图书馆学基础理论研究,图书馆标准规范、政策研究,信息资源建设研究,用户服务研究,图书馆管理研究,新技术应用研究,阅读问题研究等七个方面的研究进展.     

也谈图书馆学的研究规范

图书馆学研究规范除了通常所说的。学术良知。外，首先应该从明确图书馆学研究者的社会责任开始，从我国图书馆学研究的现状及我国图书馆事业的现实要求出发，要求研究者关注我国图书馆事业发展的重大理论问题和现实问题，以科学的态度对待图书馆学的研究活动，努力提高图书馆学研究成果的可靠性和有效性。文章建议制订中国的《图书馆学研究人员行为准则》，以便研究者有章可循。     

图书馆学学术失范刍议

图书馆学学术规范引导和保障学术活动的高质量进行,学术失范行为损害了学术活动的含金量.通过归纳各种学术失范现象,深入分析其原因,为预防和阻止各种学术失范行为提供有益借鉴,从而有助于推进学术活动的健康发展.     

从学科发展史看我国图书馆学发展方向

文章首先从《2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙学术共同体倡议》《新时代图书馆学教育行动倡议》分析当前我国图书馆学界的集体焦虑现象;然后以“图书馆学学科发展报告”“中国图书馆学学科史”的理论成果为基础,基于库恩关于学科发展的理论展开分析,发现我国仍然处于经验图书馆学时期,相关研究以社会热点为主,主要研究问题来自学科外部而不是学科内部。文章认为,图书馆学研究对象是发展的,不能简单地认为图书馆学的研究对象就是图书馆;图书馆学本质上是关于“知识对象”描述、序化与发现的科学;图书馆学的未来发展应该以知识为中心、以知识管理为轴心、以知识服务为重心,构建图书馆学理论体系。     

高校图书馆科研建设策略研究

阐述了高校图书馆科研工作的必要性,指出了目前高校图书馆科研工作的特点,并提出了相关的建设策略。     

图书馆学专业学术评价的难点

如何搞好学术评价是一个时代话题。从评价者的角度来看，所有学科的学术评价有共同的难点，科学融合时代，图书馆学专业的学术评价也要纠缠于这些矛盾中，而且在交叉科学研究评价方面有更多的学理问题。对他们的分析有助于本专业学术评价机制的积极建构。     

图书馆学术创新的思考

图书馆学术创新研究是图书馆学最高水平、最高层次和具有历史性突破的研究.通过对我国图书馆学研究现状的分析,文章认为目前我国图书馆学研究还处于一个常规发展时期,创新研究的基础还很薄弱.图书馆学研究的创新是一个长期的科学累积和科学培育的过程.科学累积主要包括整个社会的累积、图书馆学自身的累积、学术思想的累积和个人知识的累积.科学培育主要包括科学精神的培养、科学价值观的树立和学术传统的营造.     

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??Standardization of academic research is a basis of subject development.It is an objective norm which all research workers should comfrom to.This paper discusses the connotation of academic research standardization,and advances the fundamental standards of academic research and comment standardization of library science.     

重视图书馆学学术史研究

文章讨论图书馆学学术史研究的重要意义。针对这个我国图书馆学界当前比较薄弱的领域。提出一些看法。     

引领图书馆学基础理论研究的持续创新——吴慰慈先生图书馆学思想探微

论文追溯了吴慰慈先生20世纪80年代末以来在图书馆学基础理论研究方面的主要研究成果，评述了生生的学术思想、影响及其指导作用，总结了先生引领图书馆学基础理论研究的持续创新的研究特点。