复合型人才需求语境下职校“校报”记者培养诸问题

对复合型人才的需求是经济社会发展的大势所趋.职业院校校报作为一种独特的培养平台,在技能型人才素质提升方面发挥着越来越重要的作用.引导学生提高新闻传播能力,寻找出一条复合型人才培养的独特路径,是校报在新时期对技能型人才迫切需求大环境中的应尽之责.而校报对“学生记者”的培养,从目的、方法、途径等方面均有着大量值得探索的课题.     

当代大学生思想弱点形成原因及其对策

目前,我国正处于社会主义的初级阶段.社会主义现代化建设和改革开放的形势对教育提出了“早出人才、快出人才、出好人才”的紧迫要求.百年大计,教育为本.从某种意义上讲,四化建设的成败,取决于人才的数量与质量.各级各类高校则是培育人才的摇篮.现在在校的青年大学生是当代青年中的精华,是未来建设现代化国家的骨干,他们决定着中国的未来.     

高校人才争夺战大扫描

新世纪所面临的竞争说到底是人才的竞争,能否在人才争夺战中取得先手,已经成为一个团队在竞争中胜负的关键.离2001届大学生毕业还有100多天,争夺人才的“战幕“却已早早拉开.11月20日是“校园猎手“们的活动从地下转为公开招聘的日子,国有、外资和民营企业各使招数,上演着市场配置人才资源的多幕剧.……     

论高校教师素质的提高

高等学校担负着培养高层次人才的重任.21世纪的高等教育要为经济和社会的可持续发展提供优质合格人才,必须有具备创新、适应、自我完善、与人合作品质的教师。邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才.培养德、     

浅谈班主任工作中如何开展学生的心理健康教育

中学生正处于长身体、长知识的阶段,却面临着社会的人才观、择业观、价值观.以及学生应试教育与家长的“望子成龙、望女成风“等诸多压力.……     

试论地球科学创新性人才培养路径:“板块式课程”模式

经济社会的发展为地球科学提出了新的课题,资源、环境、人地关系及社会的可持续发展等重大的社会问题正等待着地学人才的解决.“板块式课程”模式作为新时期地学创新性人才培养的一种探索,对提升地学人才的综合素质,培养地学人才的创造性思维,造就地学人才的大师风范等具有突出的实践意义.     

上海贝尔有限公司 员工与企业你我共发展——访上海贝尔有限公司人力资源部经理陈伟栋

作为中国现代信息领域的支柱企业之一,同时作为国内最大的外商投资企业之一,上海贝尔一直吸引着各地的人才加盟.人才,也被上海贝尔视为企业发展的第一要素.该公司董事长奚国华就曾表示:“上海贝尔成立17年来,一直把人才作为公司的财富.“日前,记者电话采访了上海贝尔有限公司人力资源部经理,请他就上海贝尔的选人、用人之道做了一番较为详细的阐释.……     

上海贝尔有限公司 员工与企业你我共发展——访上海贝尔有限公司人力资源部经理陈伟栋

作为中国现代信息领域的支柱企业之一,同时作为国内最大的外商投资企业之一,上海贝尔一直吸引着各地的人才加盟.人才,也被上海贝尔视为企业发展的第一要素.该公司董事长奚国华就曾表示:“上海贝尔成立17年来,一直把人才作为公司的财富.“日前,记者电话采访了上海贝尔有限公司人力资源部经理,请他就上海贝尔的选人、用人之道做了一番较为详细的阐释.……     

浅谈宿州市科技人才队伍的建设

科技人才是科学技术的活载体,随着形势的发展,宿州市科技人才队伍的建设也面临着不少挑战.基于此应聚创新人才：鼓励“组团”创业,加大人才引进的政策、支持力度,努力打造“宿州服务”品牌,实现人才效率最大化,从制度层面上对成果转化及自主创新收入进行规范,明晰责、权、利,营造创新环境,从而加强宿州市科技人才队伍的建设.     

振兴老工业基地与“订单式“人才培养的研究与实践——哈尔滨理工大学个案研究

地方理工科大学承担着为振兴东北老工业基地提供人才和智力支持的重任.目前,高校人才培养的结构性矛盾比较突出,地方理工科大学必须积极探索人才培养模式的改革.本文以哈尔滨理工大学为个案,研究探索“订单式“人才培养模式,以适应东北老工业基地对人才的需求.     

对高职“双师型”师资队伍建设的探析

高等职业教育以培养高素质技能型人才为目标,教师的专业素质直接影响着高职教育人才的培养质量.因此,“双师型”师资队伍的建设是高职教育发展的关键.通过分析目前高职院校“双师型”师资队伍建设现状和存在的问题,有针对性的提出“双师型”师资队伍建设的途径和措施.     

高职软件专业人才培养质量的思考

软件专业一直存在着“就业难”与“招人难”的矛盾,高职教育如何培养合格的软件人才,以缓解软件专业的这个矛盾.本文以软件人才培养所应具备的三大素质展开讨论,阐述了软件高职软件专业培养合格的软件人才路径选择.     

浅谈语文教学中的深化

为今天这个日新月异、急剧变革着的时代培养一批具有开阔思维的符合时代与社会需要的高素质人才,语文教师担负着重要的责任.达到培养“高素质人才“的目的就必须在语文教学中注意引导学生深入开掘,切实对学生加强思维训练,做到从思想、知识、能力三个方面深化.语文教学中的深化就是指在讲授课文内容的基础上,针对学生实际与大纲要求,对学生初步理解的内容作更深层次的探索、讨论与研究.……     

论“有效声乐教学法“

目前,不可否认的是我国的声乐教学一直存在着教学方法单一、教学手段陈旧、教学观念落后、师资力量参差不齐、学生个人素质不等等诸多问题,导致声乐教学效率低、人才的培养周期过长,甚至终难成才,严重的阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出.因此,必须大力提倡并实施“有效声乐教学法“.     

浅谈辅导员工作

知识经济时代的今天,人才显得至关重要.高校作为人才储备的基础性机构,肩负着培养和造就高素质人才的重任.高校辅导员在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用.因此高校辅导员的工作直接影响着高校德育工作的成效,影响着人才培养目标的实现.     

论思想政治教学的创新教育

创新教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心和灵魂.随着改革开放的深化、社会主义市场体制的建立,用人制度的变革,竞争机制的运行,未来社会需要的不仅是“学富五车“人才,而且更需要学以致用,动手、动脑的应用型人才.为谁服务,完全取决于一个人的世界观、价值观、道德观.无疑在新形势下,思想政治教学担负着创新教育的重要课题. 　　……     

中学数学创造教育体系构想

21世纪将是新的科学技术革命向纵深发展的时代,是高度“科学化、专业化、技术化、信息化”的时代.“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.”(《中国教育改革和发展纲要》).众多资料表明:未来社会将需要大批创造型人才,而创造型人才的培养.必须依赖于教育. 数学教育与其他学科的教育一样,同样面临着挑战.各学科都将会围绕着如何培养适应社会发展的高质量人才进行教育改革,而如何培养高质量的创造型人才将是数学教育的重要课题之一.基于这样的情况,笔者暂且将这一课题进行研究的数学教育叫做数学创造教育.本文就中学数学创造教育体系的构思,进行了肤浅的探讨,旨在抛砖引玉.     

高校实训教学现状及改革对策

伴随着社会经济的高速发展,激烈的社会竞争对人才综合素质的要求也随之提升.为了改变以往学生们“高分低能”的学习状况,提高学生们的社会实践能力,培养与社会发展相接轨的高素质人才.我国逐步在各大高校中提倡了“实训教学”,而“实训教学”的主要目的在于培养高素质的技能型人才.众所周知,高素质技能型人才的培养,不仅局限于教师高质量的理论教学,更重要的是在实践过程中提高学生们的实践能力和主观创造能力.     

人才,成才

六月,考季。中考、高考的相继举行,让“人才选拔”再度成为社会焦点。什么是人才?人才从何而来?人才为谁所用?“老生常谈”的问题似乎总也说不清辩不明。同样,基础教育的基础是什么?基础教育如何真正实现“以学生发展为本”?每每众说纷纭也总让人感觉理想与现实之间的某些无奈。从“七月流火”到“宜人六月”,高考变“清凉”了,那么,这是否也预示着社会对人才的认识、对人才选拔的标准也正逐步走向冷静和理性呢?本期对话围绕着“基础教育培养怎样的人才”展开了——     

高职院校高层次人才引进与培育的困境及对策

高水平的师资队伍是高校的核心竞争力,高层次人才引领着高校的发展。文章从高职院校人才工作现状的视角,聚焦高职院校在高层次人才的“引”“育”“用”三个方面所面临的困境,并从人才服务机制、人才引进机制、人才培养机制、人才生态环境、人才评价体系、人才激励机制六方面提出了对策和建议。