以创新视角观察青少年的社会主义核心价值观教育

多元化的时代背景下,青少年的思想更加趋于活跃、更加易受新生文化的影响,社会主义核心价值观教育工作的难度日渐加大.本文从创新的视角分析了对青少年进行社会主义核心价值观教育所应坚持的原则,提出了对青少年进行社会主义核心价值观教育的具体路径,旨在促进青少年社会主义核心价值观教育的新进展.     

加强青少年社会主义核心价值观的引导

十八大报告提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。这就为青少年的核心价值观教育明确了方向和要求。青少年社会主义核心价值观不仅反映了其自身发展与社会发展的互动关系,还反映了其对实现"中国梦"所担负的社会责任的自觉程度。加强青少年的社会主义核心价值观的引导,有利于调动青少年在实现中华民族伟大复兴过程中的主动性、积极性。     

浅析以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育

党的十八大将社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面凝练为三个提倡,为青少年思想道德教育指明了方向。文章从对社会主义核心价值观的深入理解入手,从社会成长环境的变化和教育存在的不足两个方面分析当前青少年思想道德教育的现状,并更新观念、开拓思路、把握原则三个方面探索行之有效的德育新方式。     

青少年社会主义核心价值观教育合力的形成

在青少年社会主义核心价值观教育中,学校是主渠道,课堂是主战场,教师是主力军。学校应坚持课堂教学与课外教育相结合、日常教育与榜样引领相结合、通识教育与主题教育相结合、知识传授与行为示范相结合,构建青少年社会主义核心价值观教育的强大合力,引领青少年向上向善,做社会主义核心价值观的学习者、崇尚者、践行者和传播者。     

新媒体时代青少年社会主义核心价值观教育创新

本文通过分析新媒体传播的特点及对青少年社会主义核心价值观教育的影响,探讨创新青少年社会主义核心价值观教育的规律,构建与新媒体时代相适应的青少年社会主义核心价值观教育模式,从青少年社会主义核心价值观教育的理念、载体、内容、方法等方面提出创新对策。     

美国学生价值观教育及其启示

由于价值观的多元化、内隐性及影响因素的复杂性,学生价值观教育一直是我国学校教育中的一大难题。美国是一个重视价值观的社会,其学校一直以来都十分重视价值观教育。美国学生价值观教育,以培养合格公民为教育目标,基于培养合格公民而设定教育内容,运用隐性渗透的教育方法,并形成了动态评价为特征的教育评价体系。这启示我们,为改善我国学生价值观教育现状,需在教育目标上以社会主义核心价值观为导向,培养学生的家国情怀;在教育方法上,注重课外课程与家庭教育在学生价值观教育中的隐性渗透作用;在教育评价上,去功利化,关注学生的内在成长。     

全球化与青少年政治价值观教育

全球化导致的社会价值冲突反映在政治层面就是民族国家意识的冲突、意识形态领域的冲突和民主观念的冲突,这些冲突给青少年的政治价值观带来双重影响,也为实施相应的政治价值观教育提供了契机。全球化背景下的青少年政治价值观教育应侧重国家意识、民族意识、民主意识和公民意识教育。     

优秀地方文化融入青少年社会主义核心价值观教育研究

青少年社会主义核心价值观教育立足优秀地方文化,从中汲取丰富营养,在遵循情感生成、契合情感表达中增强理论的情感认同,否则就会缺乏感染力、生命力、影响力。受众可触可感的具象优秀地方文化融入高度凝练的抽象社会主义核心价值观教育具有重要意义,可彰显教育尊重青少年语境的现实诉求,体现生动教育形式的积极探索,助推优秀地方文化耦合发展。社会主义核心价值观应然落地与实然悬浮的反差、教育诉求与教育回应的落差、教育载体在场与“缺席”的博弈等现状,造成青少年社会主义核心价值观教育的多重困境。应通过话语转化增强情感认同、解惑难题汇聚价值认同、深度涵育致力实践认同等对策,在教育的“地方化”中“化地方”,实现青少年社会主义核心价值观教育的提质增效。     

论青少年社会主义核心价值观的塑造

学校是教育青少年树立社会主义核心价值观的重要渠道,应该发挥学校的教育功能和资源优势,创新教育方法,提高教育水平,促进青少年全面发展。     

影响青少年培育社会主义核心价值观的因素及对策

培育和践行社会主义核心价值观,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然要求和现实选择。作为民族希望的青少年受社会转型期各种因素的影响,价值观呈现出多样化、复杂化趋势。因此,要全面剖析影响青少年培育社会主义核心价值观的因素,采取行之有效的对策,通过思想政治理论课、社会实践、校园文化教育,使青少年牢固树立起社会主义核心价值观并最终转化为他们共同的价值取向和价值追求。     

论青少年正确价值观的形成

价值观是人们对客观事物的认识和把握。确立正确的价值观对于青少年的成长至关重要。婴幼儿时期的养成教育是青少年正确价值观形成的基础,树立远大理想和抱负、培养责任心和积极参加社会实践是青少年形成正确价值观的三大有效途径。     

青少年认同社会主义核心价值观的导引策略

目前的中国正处于全面深刻的转型时期,而青少年对社会主义核心价值观的认知认同程度偏低、情感认同程度不深、行为认同明显脱节。为提升青少年对社会主义核心价值观的认同度,我们应当:加强校园文化建设,净化校园德育环境;坚持学校教育、社会引导和家庭教育并驾齐驱;改革学校传统德育体制,创新教学内容和方法;加强社会实践锻炼,促使知情意行相统一。     

澳大利亚青少年价值观教育

澳大利亚以“价值观”教育为核心对青少年进行思想教育,把“做一个好公民”视为青少年价值观教育的最终目标,通过课堂教学和课外活动等形式,对青少年进行个人权利和个人价值教育,从而有利于使青少年树立正确的价值观念。     

当代青年社会主义核心价值观教育的思考

文化价值多元化发展是人类社会进步的表现,是事物发展的客观规律。但任何社会都有其稳定的核心价值体系和核心价值观。当前,我国青年思想道德教育面临着价值多元的思想困惑和现代社会的道德困境。笔者认为:对青年一代进行社会主义核心价值观的教育,必须培育青年的"文化自觉"和"文化自信";必须面向世界并返本开新;必须为核心价值体系注入新活力。     

青少年理解和践行社会主义核心价值观的路径

青少年是我国未来社会主义建设事业的希望所在,他们的思想观念需要社会主义核心价值观的打造与引领。加强青少年社会主义核心价值观教育,有利于他们真正全方位地理解、认同并践行社会主义核心价值观,为中国梦的早日实现贡献自己的力量。     

青少年社会主义核心价值观培育的微博载体建设

加强对我国青少年社会主义核心价值观的培育,已经成为了当前我国青少年思想教育中的重要内容。20世纪90年代以来,随着我国计算机技术的广泛普及和应用,计算机的影响力变得越来越大。21世纪的青少年,受到计算机网络的影响尤为明显。在网络时代,微博作为最具影响力和代表性的媒体之一,不仅重塑了信息传播格局,也改变了人们对信息的获取途径,更刷新了社会舆论的重塑方式。从客观上说,微博对于社会的影响无处不在。为了更好地进行青少年社会主义核心价值观培育微博载体建设,从青少年、微博以及社会主义核心价值观的内涵出发,论述微博作为培育我国青少年社会主义核心价值观载体的依据、微博作为培育我国青少年社会主义核心价值观载体的优势以及微博作为培育我国青少年社会主义核心价值观载体的不足,最后对青少年社会主义核心价值观培育微博载体建设提出建议。     

论高校大学生价值观教育

过于看重物质利益．高校思想政治教育现实性不强和不良文化的影响是造成大学生价值观偏离的重要原因,而对大学生价值观进行正确引导是当前高校思想政治教育的重要任务。以社会主义核心价值观为中心开展思想政治教育工作,提高教学质量．增强大学生的自我教育能力是培养大学生形成正确价值观的重要途径。     

网络流行语视域的青少年核心价值观构建

网络流行语是网络社会衍生的特殊话语样态,集大众性、娱乐性,扩散性、脱敏性,创新性、瞬发性于一体。网络流行语生成和传播迅捷、虚拟和现实背离、接受和共鸣传导,导致社会主义核心价值观影响式微、作用紊乱和认同冷漠。因此,要找准逻辑起点,强化意识形态指引,在知与行中凸显社会主义核心价值观的优越性;夯实逻辑支点,充分掌握网络话语权,诠释社会主义核心价值观的中国特色;把握逻辑指向,提升青少年自我塑造能力,构建整体性网络教育。