像孩子一样生活

像孩子一样生活,这是心灵的体验。并不是叫你去玩儿童玩具,也不是让你继续依赖父母。当你尝试着用孩子的眼光看世界,你会发现很多事情远没有想像的那么差劲儿。     

快乐如风

“生命是一篇小说,不在于长,而在于好。”塞宁卡说。于是我想,文字也是一样吧。每个人文字的长短好坏都由自己来决定。文字像是一个有生命的人,它会哭,会笑,会喜,会闹,能让你悲伤,会使你感动,也为你带来快乐。文字所带给你的快乐并不同于其它快乐,它使每个阅读它的人时时有种向上的力量,喜悦的文字带给我们精神上的通透,悲伤的文字让我们得到启示,幽默的文字让我们开怀一笑……生活中充满了绚丽多姿,纷繁复杂,当我们面对丰富多彩、令人眼花缭乱的生活,如何去留住它其中的精彩呢?于是,文字帮了你的忙,它为我们记述了一切美好,一切希望,为我们…     

夏日妙计

快乐的你是不是经常会因为生活上的一些小小麻烦而破坏心情?可是又无从解决。不用急,从这一期起登场的新栏目Life36计将教给你生活上的各种小常识,如果你有什么麻烦也可以直接告诉我们哦!我们会让你的生活从此变得更Easy。那这次就让我们看看夏天会遇到的小麻烦是用什么妙计来解决的!     

如何与父母更亲近

成长中的快乐与烦恼,我们愿同父母分享,他们永远是我们躲避风浪的港湾。你从心里感激父母创造并呵护了你,他们让你无忧无虑地享受生活。可是,有时你也会对父母的所作所为感到不理解,甚至会怨恨他们。这样的时候我们该怎么办呢?     

我在阅读中得到快乐

阅读是快乐的,是获得知识的兴奋,是安抚心灵的慰藉。阅读的快乐其实很简单。让我们读读唐诗吧。每当你读到"开轩面场圃,把酒话桑麻"时,你就会想到孟浩然那悠闲安逸的农家生活,你不为他感到快乐吗?而当你读到"举杯邀明月,对影成三人"     

用心灵看世界

<正>有些东西是用眼睛看得见的,比如花草树木;还有些东西只有用"心"才能看见,比如智慧,比如精神。一个懂得用"心"去看的人,才能看到别人看不到的世界。用心灵看世界,能看到一个更广阔、更美好的世界。用心灵看世界,就是用乐观的精神面对人生,多一份自信,少一份失望。乐观是生活的本色,自信是力量的源泉。凡事都要换个角度想一想,烦恼也许会立刻烟消云散。乐观的精神会带来快乐的人生。用心灵看世界,就是用积极的态度面对生活,多一份感谢,少一份抱怨。生活对每个人都     

快乐——句句都精彩

因为快乐,所以幸福。你瞧,快乐的人会和雪花姐姐玩捉迷藏,快乐的眼睛里毛茸茸的小草也变成了池塘的绿色围巾,小小的水中陀螺也可以让平淡的生活五彩斑斓快乐无限,懂得享受快乐创造快乐的你,一定是最棒的。会快乐,才更会作文,这是我们一直所坚持的理念。     

听,水果糖在歌唱

"这是一袋魔法糖,散出去,你会得到快乐." "我想让你也找到快乐.为什么你可以帮我打开通向朋友的那道门,自己却把不快乐关进心里呢?"     

做一名快乐的教师

快乐像一只蝴蝶,你刻意去追逐它时,总是捉不到,你安静下来时,它却会悄然落在你身上.能够快快乐乐、开开心心过一生,是每个人心中的美好梦想和永恒追求.尼采却说:"人生就是一场苦难."实际上,人生不如意之事也的确十之八九,我们只有"把黄连当哨吹——苦中作乐".孔子云:"七十而从心所欲不逾矩."难道我们只有等到退休了,才能真正拥有快乐? 快乐是一种心灵状态,你不需要穷追不舍,它早已在你心中.只要你想快乐,其实你已经快乐.正如著名心理学家詹姆斯所言:"假如你感到不快乐,那么所能找到快乐的方法,就是振奋精神,使行动和言辞好像已经感觉快乐的样子."生活就像一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭."好者为乐",只要保持一颗平常心和进取心,快乐就会无处不在,如影随形.     

我的名字与名牌同音

生活是烦恼与快乐并存着,善于抓住快乐的人才会懂得享受生活,小作者由自己的名字写开来,我们同作者一起经历感受后,也不难发现:生活里的一朵朵小小浪花,是我们写作的源泉,也是让我们获得快乐的源泉。你平时善于去发现生活里的这些小小的浪花吗?     

怎样写“生活中的亮点”?

生活是多姿多彩的,想来,写生活的角度是应该多样的。让我们敞开心扉,打开心灵的窗户,拿起手中的笔,开开心心她面对一切!尤芳:人人都有快乐,也都尝试过生活中的喜怒哀乐。可是,老师布置涉及到"快乐"的作文,我又犯愁了。我该怎么办呢?郭老师:建议你此时此刻,多问问自己,"我真的快乐吗?"我不知道答案,但我总向别人提起——快乐的秘诀。到了春天,冰雪消融,你会感到他们的无辜吗?或许它唤醒了你的悲伤,或许你认为万物把它的快乐建立在雪的痛苦之上。不!想一想,当雪化成了水,流入河流、山川,即是一个新的开始、新的旅程,它欢快地流淌着,没     

分享的快乐

<正>与人分享快乐与悲伤,你的痛苦会减半,而你的快乐却会增倍。分亨,是心与心的交换;分享,是情与情的传递(di)!分享,让我们从此多了一个世界,让"我"变成"我们"。     

浅议“快乐作文”

提高学生的作文能力,最有效的方法就是激发学生快乐作文。"快乐作文"教学是指导、渗透着"快乐教育"的作文教学。它的核心是"你不会写,教你会写;你不喜欢写,让你喜欢写",特点是让学生在学习作文的过程中体会到快乐。     

快乐+体验+情感=一堂好的音乐课

一、快乐是课堂和谐的主旋律 一堂好的音乐课,首先应充满快乐.只有学生乐学.教师乐教,才能提升音乐课堂效率,增加和谐.也许有人会说,上音乐课你还不快乐啊?天天唱唱跳跳,多开心!开心不就是快乐吗?我说:"不!"开心只是一种心情.而快乐是一种精神.精神是人类的最高追求.比如你看完一个搞笑的影视节目,你不会说好快乐啊,你只会说好开心,因为这种愉悦感只是很短暂的,稍纵即逝.但如果你在学习和工作中遇到了困难,历尽艰难,终于得以解决,你会觉得无比的快乐,所经历的艰难与你得到的快乐成正比,成功的愉悦感会让你下次再去品尝困难,从而得到更大的快乐.这就是我们为什么要快乐的学习,但并不等同于"无忧无虑,没有负担"的学习.     

爱心呵护 快乐成长

课堂活动中,我们教师蹲下来,用孩子的眼光看世界,用自己的爱心呵护他们,和他们一起快乐的成长;同时要求我们在教学中采取"寓教于乐"的方法,让学生养成良好的行为习惯,也就是将习惯养成时时刻刻贯穿于日常教学中。当然,它需要我们每一位教师不厌其烦的唠叨,苦口婆心的说教,实实在在的付出。     

飞舞的泡泡,纯真的童年

快乐是生活永恒的主题。虽然人生道路上有坎坷,有挫折,但我们无论如何都要快乐地生活。倡导快乐,也是老编的愿望。同学们,来吧!把你的开心,你的快乐说出来,让我们大家来分享吧!     

三月:记住这样的一些话

生活里的每一个人都是你的老师,即使那些让你很讨厌的人也不例外,因为从他们身上,你可以知道人性的弱点。快乐的人不只接受改变,而且会欣然地全身心投入。     

享受倾听

“老师．我真的体会到了‘你用什么样的眼光看世界，世界就会以什么样子出现在你的面前’我现在经常用你送的这句话勉励自己，遇事尽量往好的方面去想，感觉好多了，心情也开朗多了……谢谢你送给我的这句话，也祝你快乐!”     

声音

<正>课堂上,我们引导学生关注现实,了解现实,评判现实。有时,我们把现实描绘得无限美好;有时,我们把现实诋毁得一无是处。前者,会让学生变得异常幼稚;后者,会让学生变得愤世嫉俗。这两种做法都失之偏颇。我们需要引导学生辩证地看现实,看世界,世界既不像我们希望的那么美好,也不像我们想象的那么糟糕。我们需要引导学生既要看到现实的光明,也要看到现实的黑暗。重要的是,我们要引导学生学会用自己的眼晴看现实、看世界,逐步形成自己的眼光。     

让学生在快乐中学

正教育发展是一条无穷尽的长河。我们在其中弄潮,既需要拼搏的勇气,又需要严谨的科学态度和脚踏实地的工作作风。推广"快乐学习"不能仅是一个口号,必须加强具体指导,才有可能奏效。不论何时,人们渴望、追求快乐学习、快乐生活的愿望都是亘古不变的。知识需要学习,技能需要学习,快乐生活也需要学习,让我们拥有辩证的心态和美好的心境努力让学习快乐起来吧!现代教育的特征是充分发展人的主体性,追求人的全面发展。以往的你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地