创建节约型校园

当前,党中央发出建设节约型社会的号召,全国各地都在积极响应。勤俭节约是中华民族的传统美德,也是未来社会中人必备的一项基础素质。教育部也曾发出创建“节约型校园”的号召。然而,有些学校只注重教学成绩,忽略了对学生勤俭节约的教育。我们在校园中不难看到食堂里经常有大量的剩饭剩菜,教室里白天自然光线很好时日光灯仍开着,     

节约型校园与学校后勤工作思考

节约型社会是社会发展的必然,节约型校园是节约型社会的组成部分。创建节约型社会和节约型校园的意义十分重大。继承和发扬勤俭节约精神,让节约成为一种意识,成为一种习惯,成为一种责任。     

构建“节约型校园”的途径与方法

创建“节约型校园”是在当前全国上下响应党中央建设“节约型社会”号召的大背景下提出来的。教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园不仅仅是学校自身发展的需要,更是一种社会责任。     

小学生消费行为及其影响因素分析——基于辽宁省大连市小学生的实证研究

建设节约型校园,是当前和今后一段时间学校建设的一项重要任务。建设节约型校园,有利于营造良好的育人环境,弘扬中华民族传统美德,激发学生勤俭节约意识,养成学生勤俭节约习惯,促进学生健康成长;有利于学校降低办学成本,提高办学效益;也有利于推进节约型社会建设,推动社会可持续发展。     

从财务管理角度谈节约型校园建设

建设节约型社会,是党的十七大提出的一个奋斗目标.当今工业企业已掀起了节能减排的攻坚战,作为社会公益事业的教育行业,应该如何建设节约型校园,是每一个教育工作者值得思考的问题.高校在教育领域中占据重要地位,占用的资源总量大,在建设节约型校园过程中,高校的财会人员更应从勤俭节约的角度去理财,对管好、用好教育经费起到举足轻重的作用.     

关于节约型高校校园建设的几点思考

节约型高校校园建设的主要制约因素是:消费观念不健康,政策措施不合宜,长效机制不健全,制度设计不合理.建设节约型大学校园的主要思路:第一,树立健康的消费观念,对师生进行艰苦奋斗、勤俭节约教育,这是建设节约型校园的基础;第二,要建立健全建设节约型校园的长效管理机制;第三,健全和完善制度管理,这是建设节约型校园的关键;第四,高校领导要对建设节约型校园承担更多的责任.     

实践科学发展观 建设节约型校园

<正>建设节约型校园是建设节约型社会的需要,也是学校可持续发展的必由之路,更是每个师生应担的社会责任。如果我们每个人不能做到勤俭节约,那建设节约型校园就成了一纸空文;如果我们的学校、我们的企业、我们的各个部门不能消除浪费资源能源的现象,那么,建设节约型社会就成了纸上谈兵。"修身"才能"齐家",才能"平天下";要改变社会,首先要改变自己。没有自觉的节约意识,又怎么能投身到节约型校园的建设浪潮中     

建设节约型校园的现状及其对策——以宿迁学院为例

建设节约型校园是高校贯彻落实科学发展观的具体实践．是建设具有中国特色社会主义道路的必然要求．是对中华民族勤俭节约优良传统美德的继承与发扬。调查发现．宿迁学院在建设节约型校园的过程中,存在着显性资源与隐性资源不同程度的浪费现象。作者针对现状中存在的问题,从舆论宣传、激励机制校园和综合素质三个方面提出了建设节约型校园的建议。     

创建绿色、和谐、节约型校园

北京市延庆五中是一所普通高中校,地处延庆的妫水森林公园腹地,四周绿树环抱,门前妫水流淌,为学校提供了极佳的环境.2000年4月,学校由师范转轨挂牌建校以来,积极响应建设节约型社会的号召,本着树立科学发展观,传承中华民族勤俭节约传统美德,增强中学生自律自理良好素质的宗旨,提出了"建设绿色、和谐、节约型校园"的口号,倡导厉行节约,降低了办学成本,提高了办学效益.     

建设节约型校园的三重意义

建设节约型校园是节约型社会建设的一部分。建设节约型校园对我国广大在校师生而言,既是生动的节俭教育,更是传统美德培养的过程。建设节约型校园有助于德才兼备人才的培养,有助于校园节约文化的形成,更有利于社会的可持续发展。     

发扬艰苦奋斗精神 建设节约型校园

艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是共产党员必备的优秀品质。高等学校在创建世界一流大学的进程中,要发扬艰苦奋斗精神,把艰苦奋斗、勤俭节约的精神落实在学校的育人工作中,努力建设节约型校园。     

勤俭节约办教育 和谐发展育人才——北京市杨镇第一中学建设节约型学校纪实

勤俭节约是中华民族的传统美德。然而,近年来,随着经济社会的发展和人民生活水平的提高,大手大脚、铺张浪费的不良现象逐渐增多。2012年12月,中共中央制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,其中要求厉行勤俭节约。2013年2月,教育部发出了《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》,要求在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,勤俭节约办教育,建设节约型校园。北京市顺义区杨镇第一中学在建设节约型校园方面持之以恒,措施有力,成绩突出。本期,我们报道这所学校的典型经验,希望民族地区的各级各类学校学习和借鉴这些先进经验,深入持久地开展节约型学校建设,不断加强对学生的勤俭节约教育,让勤俭节约的传统美德代代相传。     

弘扬节俭美德 建设“节约型校园”

我校在开展高校思想政治教育创新活动中,积极响应国家“建设节约型社会”的号召,深化大学生勤俭节约的传统美德,增强大学生自律自理的良好素质,自2004年开始,校党委经过多次研究决定,在全校开展建设“节约型校园”的活动。使全校师生认识到,今天建设节约型社会是全新的社会发展战略。大学生继承和发扬传统,培养厉行节约的习惯,不仅有利于节约型社会的建设,也有利于自己的全面发展。通过“建设节约校园”,既促进了中共中央、国务院[2004] 16号文件的落实,也提高了大学生思想道德素养和政治思想素质。     

勤俭节约办教育

近日，教育部发出《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确要求，各级各类学校要因校制宜，大力推动节约型校园建设，要在教学实验、科学研究、行政办公、基建后勤等各方面建立严格、科学、合理的管理制度，在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定具体实施办法。     

勤俭节约办教育建设节约型校园

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,教育部下发通知,在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,勤俭节约办教育,建设节约型校园。     

重视学生艰苦朴素、勤俭节约教育

艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的优良传统,邓小平同志曾经指出:"艰苦奋斗是我们的传统,艰苦朴素的教育今后要抓紧".在倡导"以艰苦朴素为荣,以骄奢淫逸为耻" 和建设节约型城市、节约型社会的今天,重视和加强对青少年学生的艰苦朴素、勤俭节约教育,是十分重要和紧迫的.     

关于构建高校节约型校园的理性思考

建设高校节约型校园是建设节约型社会的重要组成部分,是缓解资源供需矛盾．实现高校可持续发展的重要举措。教育资源作为社会资源的重要组成部分．建设节约型校园是高校应当履行的社会义务,是高校对政府建设节约型社会的积极响应．也是高校自身发展的需要。本文就构建高校节约型校园的意义和内涵以及制约因素、对策等进行了理性思考和探讨。     

从规划设计、建筑设计角度谈节约型校园建设

教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型校园的建设不仅是建设节约型社会的需要,也是高校应尽的责任,更对高校自身的发展具有现实意义。本文试图从校园规划设计、单体建筑设计方面探索节约型校园建设问题。     

建设节约型校园的实践探索-以北京交通职业技术学院为例

高职院校结合自身实际,弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,贯彻落实党的十八大精神和中央政治局“八项规定”的新要求,学习贯彻“厉行节约、反对浪费”的批示,切实采取多项举措做好节约型校园建设工作,已经取得了一定的工作实效,但也存在着许多不足。为进一步做好高职院校节约型校园建设工作,在认识、管理、手段等方面还需要认真思考。     

关于节约型校园建设的思考

建设节约型社会是党中央、国务院结合我国国情和现代化建设实践做出的一项重大决策,节约型校园建设是节约型社会建设的重要组成部分,是高校发展的迫切需要,也是培养大学生良好行为品质的重要载体。节约型校园建设要多措并举,全校动员。