学校管理中的小事不小

一、积极的环境能改变人
　　淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树,比喻环境变了,事物的性质也变了。同样,在一所学校里教师的工作没有赏罚分明,干好干坏一个样,你好我好大家好,当然会消磨一些人的意志。老师们也会“得过且过”过一天算一天,不作长远打算。曾经有一所学校的老师在A校的办公室里可以有时间去化妆、闲暇时可以偷偷做自己的“十字绣”、课节多了几节也会到学校去说说、小病大病反正都是有病请病假理所当然……然而同样这几位老师调到了B校却是另一种工作态度：再也不轻易请假了,备课上课更加认真了,工作讲价钱的现象也没有了。分析此现象：学校工作是关于人的工作。而一所学校办得成功与否应当看它是否有一种积极向上的文化氛围,在这种氛围里,教师愉快而有成效地工作,学生愉快地学习并且最大限度地发展。同样的人在不同的工作环境中却表现出了不同的工作状态,这不得不让学校管理者深思。     

活动时间要保证

前一段时间，刘函一直跟妈妈闹着说自己不想上学了。其实他刚刚上了一年级，一个学期还没结束，他就受不了了。他告诉妈妈说，学校里太没有意思了，没有幼儿园好！妈妈问他幼儿园有什么好，他说：“幼儿园里可以玩啊，每天老师都带着小朋友到院子里去活动。可学校每天除了上课还是上课，即使是课间休息时间老师也不允许出去玩，这多没意思啊！”妈妈听了刘函的话，觉得孩子说的也有道理，就到学校去找老师问个清楚。老师解释说：“学校所以才不敢让孩子们到外面去活SHOUCE9 / 2001里太怕出事了，所以才不敢让孩子们到外面去活动，如果出…     

直抵心灵的成长——2017年度参加外出培训学习的启迪与思考

<正>面对今天的学校教育,学者傅国涌担忧:"一个人一旦错过了学校教育时光,要想再补救,确实就有点晚了。"历史学者雷颐说,一个人在学校教育阶段所学到的东西会融进生命,化入血液,而到了成年以后再学的往往只能作为知识存在。"一个老师一所学校,如果不能给予学生在人格、精神上的影响,就不可能是好老师、好学校,无论其创造多高的升学率。"     

转化“小团体”三部曲

常言道:"物以类聚,人以群分."在一所学校中,老师们因为兴趣爱好相同,在同一个工作环境中长时间相处(任教相同的学科、相同的年级、坐在同一个办公室),渐渐形成"小团体"是再正常不过的事情.因此,我们校长切莫谈"小团体"而色变,唯恐其影响学校的管理,关键是我们如何引导好"小团体",将之纳入到学校发展的轨道上来. 我校就有一个"小团体",这是以邱老师、万老师、秦老师这三位男老师所组成的一个"小团体".这三人平时非常喜欢运动,在学校的健身房里经常能够看见他们同时健身的身影.另外,这三位老师也较为有个性,性格直率,敢说敢当,平时经常会聚在一起喝喝酒,对学校工作的不足之处发发牢骚,并且在召开教代会时经常会站在教师的角度说一些维护教师利益的话,有几次也让我们这些管理者有些难堪.因此,老师们称他们为"三剑客",虽然这名号不是他们自己取的,但他们也颇以此沾沾自喜,以表示三人的精诚团结.     

小女生毛毛虫 第十四集 一包口香糖

第一节下课的时候,毛毛虫伸手到口袋里拿餐巾纸。咦?手指头碰到了一样东西!毛毛虫拿出来一看:是一包口香糖。老师规定过不可以带吃的东西到学校里来的,可是因为今天早晨比较冷,妈妈临时拿这件衣服给毛毛虫罩在校服外面的,而衣服口袋里的口香糖,是昨天跟妈妈在超市买的,毛毛虫忘记吃了。怎么办呢?要是让老师知道了她会相信吗?毛毛虫站起来又坐下去,心里想老师知道了一定会生气,一定会认为是毛毛虫故意不听老师的话!毛毛虫的手紧紧捂住袋口,就好像口袋里有一只蚂蚱会自己跳出来。怎么办呢……对,把口香糖分给同学,这样毛毛虫的口袋里就没有口…     

“找秋天、爱秋天”教学实录

师:秋天轻轻地、悄悄地来到了我们身边,它正等着我们小朋友去寻找呢!小朋友,你们知道到哪儿去能找到秋天吗?(设计意图:引导学生讨论,自主选择,决定参观的路线和计划,自由结合分组。)学生讨论后决定到田野里去寻找秋天,到学校的实践园去寻找……师:好,那让我们先到校外田野去……今天老师和小朋友先到田野里寻找秋天,小朋友要仔细观察,你们可以用眼睛看,可以用鼻子闻,可以用耳朵听,也可以用手去摸。小朋友一路上要团结合作,互相帮助并注意安全。(设计意图:师生愉快地融进秋天的大自然中,学生会有许多表现,也会有许多发现。教师要留意观察每个…     

在游戏中教子

正儿子天博在学校里学习成绩不错,一向不给我"惹是生非"。可是那天,儿子的班主任赵老师却打来电话,让我到学校里谈谈儿子最近的"表现"。我怀着忐忑不安的心情去学校。赵老师接待了我,果然是儿子惹事了。儿子的同桌嘉嘉也是个学习好的女孩,是儿子在班里的主要"竞争对手"。前两天,嘉嘉找赵老师说自己的数学习题集丢了。赵老师认为是她自己将习题集放忘了地方,并没把这事放在心上,让嘉嘉回教室,并从     

童年的故事

背包1949年新中国成立,我刚好上小学。我在一所部队办的学校读书,校长是现役军人,我们也都像军人一样自己背着背包去上学。学校依山傍水,山上有大片的竹园。我们最起劲的游戏是“打仗”,一个学期下来,校园的竹篱笆全被我们拆光当了弓箭和长矛,而老师对此并不禁止,校长还对我们土制的“武器”表扬了一番。我们像神气的小兵一样去学校报到。我们都是住校生,被子和衣服都要排放得整整齐齐。我们从这个山头打到那个山头。老师不跟我们在一个食堂吃饭,我们以为老师会比我们吃得好,可是有一次我们溜到老师的食堂里一看,啊,老师吃得比我们差多了!老师多数是军队里的文化教员,朝气蓬勃,跟我们玩在一起。有一天,班主任叫上我和几个同学逃出学校,去干什么呢?替她看对象!香肠女生只吃包子皮,包子馅要我吃掉;女生只吃蛋白,蛋黄要我吃掉。一天早餐,女生不吃香肠,逼我吃了18根香肠。校医觉得我很可怜,要给我换饭桌,但我还是高兴与女生同桌。班里有9个女生,21个男生,吃饭是10人一桌,我倒霉地分到女生的饭桌。哨子住进了学校,我就再也不想回家,因为每次回家父亲都要对我进行严肃的谈话问我在学校里的表现,入队了没有,当干部了没有,好像审查干部一样。我的成绩不算好,表现...     

在北大“揩油”

<正>有一天,专业课老师问我们":同学们,我们这个学校好在哪里?"台下的人被问得很茫然,好在哪里呢?虽然也是所985高校,但是,能和清华、北大比吗?老师的回答出人意料:"好就好在我们离北大还是很近的……"一语既出,我像一个在菩提树下修行已久的老和尚,忽然开悟了。我对自己说:抽空,到北大"揩油"去。进入大二,课表空空,笔记稀少,没     

理念与措施：学校人性化管理的构建 人性化管理呼唤校长的人格魅力

学校管理归根到底主要是对人的管理,所以在管理过程中,只有以人为本,充分体现人性化,在信任、尊重、激励中发展人,在感化中教育人,才能调动师生的积极性,最大限度发挥管理的效益。校长是一所学校的灵魂“,一个好校长就是一所好学校”,学校人性化管理对校长的人格魅力提出了具体的要求。一、校长必须有良好的品质。首先,校长要以身作则,树立严谨的工作作风。正如有人所说的,在学校里“学生看老师,老师看校长”。人性化管理就是要充分调动师生的主动性、创造性。校长表现得怎么样,直接影响到师生的情感、态度。因此,学校里的规章制度,校长要带…     

画鸟的猎人

<正>一个人想学打猎,找到一个打猎的人,拜他做老师。他向那打猎的人说:"人必须有一技之长,在许多职业里面,我所选中的是打猎,我很想持枪到树林里去,打到那我想打的鸟。"于是打猎的人检查了那个徒弟的枪,枪是一支好枪,徒弟也是一个有决心的徒弟,就告诉他各种鸟的习性和有关瞄准与射击的一些知识,并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。     

浅谈班主任工作的几点感悟

班主任是我国没有行政级别的主任,是学校里最小的主任,但他却是一个学校最基本的组成元素,是一个学校的灵魂。一个学校有一群好的班主任这个学校就会有发展,学生家长就会把学生放心地交给学校。每当新学期开学之时很多家长把孩子送到新的学校,所关心的并不是各个学科老师的教学质量的高低,更主要关注的是这个班级班主任的水平。做好班主任最基本的条件就是老师对学生充满爱心,把班级里每个学生当作自己的孩子去看待,用爱心去呵护每个学生,爱心架起师生沟通的桥梁。     

致力于提升“底部”质量——西岗区薄弱学校改造的探索与实践

走进毗邻大连市最大的小商品和水产品批发市场旁的71中,看到课堂上侃侃而谈充满自信的学生、充满激情的老师,操场上那些在长短绳间技艺娴熟、穿梭跃动的身影,走廊里兴致勃勃的外校参观考察人员,很多人会感到惊讶。这所80%的学生都是外来务工人员子女的学校,现已从区域末位跃居全区前列,并引来全国各地很多同行前来观摩学习。曾有一位家长深情地对校长说:"校长,我的孩子就到71中,别的学校哪也不去了。我在学校周围转了一个月,你们老师和校长的工作和对待学生的态度让我对这个学校很有信心。"71中的变化是西岗区薄弱学校改造、促进教育高位均衡发展的一个缩影,凝结了西岗人对优质教育的执着追求、理性思考与不断的探索实践。     

“吻猪”给课改带来的启示

曾看过这么一个故事,在英国南部的一所小学里,一位教师调任到一个差班任班主任。那些孩子都很调皮,爱捣蛋,老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师对孩子们承诺:要是你们把学习搞上去,我就吻校外放牧场里最大的一头母猪。由于孩子好奇、好胜的心理都希望老师去吻一头猪。从那天起,他们的课堂纪律变好了,学习积极性高了。即使有贪玩的,别的孩子也会提醒他:"难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?"半年后,孩子们的学习成绩有了很大的进步。圣诞节的前夜,孩子们对老师说:"老师,你可以去吻那头猪吗?"老师说:"当然可以。"于是,他便带着孩子穿越公路,来到放牧场。孩子们在猪圈里找了一头特大特肥的猪,老师走近那头猪,轻轻地吻了它,孩子们在猪圈外笑得前仰后合。读毕,忍俊不禁之余,按捺不住要为这个老师叫好。细细品味他的做法,发觉他的成功对现在提倡的新课改有很多启示。     

讲台上的“80后”:爱上那些不像老师的老师

没有学生的学校老师会无所事事,同样,没有老师的学校也是名存实亡。用现代语文来说,老师和学生其实是一对"亲密朋友"。遇到一个好老师,几乎是每一个做过学生的人都会有的一个梦想。但是,在某种程度上,"好老师"的标准却因为学生不同而不同。"好学之徒"会默默地希望老师对自己严一点再严一点,"玩学之徒"会发狠般祈祷老师眼角的余光离自己远一点再远一点。"好学"与"玩学"之间,其实和分数高低关系不大,本质上是在期盼和寻找一种最适合、最良性的师生相处之道。就算再好的老师,也是有血有肉、有七情六欲、有脾气秉性的一个人,即使桃李遍天下,也不见得能和每个学生都对上眼。对上眼的学生自然不用说,对不上眼的学生,也少不了在心里记     

有趣的学校

兔宝宝到了上学的年龄,兔妈妈和兔宝宝一起去找学校。各种各样的学校真多呀!有大象学校、刺猬学校、黑猩猩学校、大鲤()鱼学校,还有 lǐ孔雀学校、老鼠学校、蛇学校……哎呀呀! 这么多的学校,上哪所学校好呢? 兔宝宝左看右看,选了一所蛇学校。 第一节是学字母课。 银环蛇老师把自己的身体弯成一个“”,然后教小朋友读“”。兔宝宝双手搭着脚尖,翘( )起小尾巴、低下 qiào头也把自己的身体做成“”的 样 子 , 跟 着银环蛇老师读“”。接着,银环蛇老师又把自己的身体弯成一个“b”,再教…     

整合才能增效——深圳市龙华新区民治第二小学“减负”工作纪实

在新崛起的深圳市龙华新区,有一所孩子们向往的"巴学园"。一位来自马来西亚的友人这样评价这所学校:"它有伊甸园般的校园环境,一群天使般快乐的孩子在里面学习、玩耍。这所学校的老师就像从容的雕塑家,把每一个孩子塑造成与众不同的人,并且让他们由里到外充满愉悦……"短短八年,学校之所以从普通校迅速成长为一所受人尊敬的品牌学校,是源于     

日记里的故事

高中生的日记,其间多有疑惑与苦恼。语文老师借批阅日记的机会,给学生以慰藉、警醒和鼓励,不失为教书育人的好方法。×月×日星期一阴雨老师,不知道为什么,我每天很早的时候眼皮就打架了。可是晚上躺在床上,却怎么也睡不觉,有时甚至一直闭眼到天亮。第二天去学校,才第一节课就想睡觉,为了不耽误学习,我用牙齿咬自己的手,每次都差点咬出血来。老师,我这种情况还有救吗?师评:从初中到高中,有个适应过程,出现这种状况是正常的,千万别紧张。人有座生物钟,请你把它调整好。如果方便,老师可陪你去找校医和心理咨询老师。过一段就会好的,我坚信。×…     

美丽星空

星期五,下午我们有一节美术课,老师给我们讲星空,老师说:"湛蓝的天空中,灿烂的星群在银河里闪动,像是无数漂在河上的航标灯。满天的小星斗不知从何而来,向何而去。"时间像小溪一样畅流不息,永不等人。时间过得真快,一转眼下课。老师说:"同学们,回家后,看一看天空,你会发现意想不到的东西。"     

德国中小学教育的两条原则

尊重学生一次,德国一所学校里的一个班上劳动课。内容是学习切苹果,榨苹果汁,播种菜种和清理菜园子的垃圾。两名同学来晚了,老师安排他们去清理垃圾。一名学生马上表示自己不愿做这种工作。老师告诉他没关系,老师可以替他完成这项工作;同时老师建议他到园子里走一走。后来这学生也加入了清理垃圾