英语单词和经典电影台词

学英语首先要过的是单词关,但背单词是一件特别乏味、单调的事情,所以背单词也成为基础较差学生极为头痛的事情。许多专家建议单词要在句子中背,句子应在段落中记,而段落要放在文章里想,就是强调不应该孤立背单词,而要把它们放在情境中去记忆。笔者偶然在一次欣赏经典英文电影的同时,产生了一个想法：我们为何不把单词、短语放在电影台词中背呢？     

我是怎样巧记英语单词的

记英语单词,我是很在行的,这也是我的英语长项。要想记牢、记准英语单词,其实也不是一件难事,下面我就教你三招。第一招,记单词不能死记硬背,要找好窍门。记单词一定要先读准音标,看准音标,记准音标,音标熟了之后,就要看单词。记单词时,先把单词挡住,根据音标背单词,这样,单词就会背得很熟了。我的同学认为,背单词只背拼写就行,音标背不背都无所谓,那可就错了,其实记音标在背英语单词中起着重要作用,记住,一定要记单词呀!     

如何帮学生闯过英语单词关

正在英语学习中,背单词往往是学生最头痛的事情,许多学生常常背了忘,忘了再背,最后失去了信心,放弃对单词的记忆。随着英语学习的深入,单词量的增加,他们逐渐写不出句子,看不懂课文,慢慢地失去了学好英语的信心。那么,如何让他们闯过单词关,成为英语教学中的一个难题。我根据多年的教学经验,总结了以下几个方法:1.用形象东西来代替抽象东西,用简单代替复杂的、用熟悉的代替陌生的方法来记忆抽象的单词。如:把t想象为雨伞;k想象为枪;0     

怎样提高学习英语的兴趣

爱因斯坦说过:“兴趣就是最好的老师”.那我们要怎样提高学习英语的兴趣.作为刚进初中的学生们来讲,我认为可以从下面几点入手: 1.英文单词的学习 在学习英文中,英语单词很重要.打个比喻,把学习英语的整个过程当成是培养一颗大树,那英文单词是树上的叶子,单词与单词组成的句子是树上的枝丫,句子与句子组成的段落就是树的枝干,段落与段落组成的文章就是这一整棵树,每一个单元都有单词,而且都不少于20-30个.     

中学生英语阅读理解刍议

<正>在英语学习中,教师要求学生多背单词、多背课文,目的是让学生在潜移默化中找到语感,以更好地应对考试。这造成了学生不加思考地被动学习,完全是一种强制的嵌入式学习,对课文中精彩的段落或句子未能完全消化吸收或正     

背英语单词的五条径捷

无论做什么事情,如果想比别人获得更大的成功,单纯地付出努力还不够,还要设法走捷径。不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明。从智力上说、从机遇上说,每个人都和别人差不了多少,想超过和所有那些跟自己差不多的人,就一定要找出捷径!背英语单词也是如此。背单词捷径的第一条,就是:每次都一定要大量地背单词。因为你并不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,你自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,你却背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。因此,每天背一百个单词是最低限。其实背…     

小学英语单词教学方法探究

目前,许多小学生仍存在着一种现象——不喜欢学习英语。原因是:英语要背单词、背课文,既辛苦又无聊。其实,背单词和背课文并非如此辛苦和无聊。为了能够让更多学生学好英语,积极背单词和课文。作为老师,应对一部分学生使用特殊的教学方法,使其能够积极背诵单词和课文。针对小学英语单词的教学方法进行探究。     

记忆英语单词的几种方法

大家都知道 ,要提高英语水平 ,就要记忆大量的英语单词。而单词的记忆不光需要恒心和毅力 ,还需要有一套行之有效的记忆方法。笔者在多年的学习和教学实践中总结出了一些记忆单词的方法 ,现在介绍给大家以供参考。一、把单词放在词组、短语和句子中来记忆。孤立地记某个单词 ,既枯燥乏味 ,又效果不佳。如果把单词放在词组、短语和句子语言环境中记忆 ,效果就大不相同了。例如 ,summit1山顶、绝顶 ;2峰会 ,孤立地记忆这个单词不容易 ,我们把它的两个意思分别放在两个短语中记忆 ,即 1the summit ofMount Tai(泰山绝顶 ) ;2 APEC summit(亚…     

最科学的背单词方法

背单词捷径第一条:要大量地背。每天背100个单词,即使忘掉五分之一,还剩80 个。背单词捷径第二条:背字典!字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。但不是什么字典都可     

英语六级复习之独孤九剑

一、文火培元固本,词汇量是根本大学英语同高中英语的最大区别在于词汇量,别让词汇这个最大障碍影响了你的阅读水平哟。当然,每天抽出 1 一 2 小时背单词,这才是最大的技巧啊!修炼技巧:1.购词汇手册:一定要购买带有例句的词汇手册。2.务必先花两三天的功夫快速通览一下手册,把熟悉的词汇用自己特有的标记标注上,背记的时候直接跳过不管。3.将单词放到句子中记忆,可有效避免单纯记词义的枯燥,利于加深印象。走火入魔之预防:1.切勿初始便将词汇放在阅读中记忆。那样,不能有的放矢记忆单词,更有可能让超范围词汇耽误自己的宝贵时间。2.每天记单…     

我是怎样学习英语的

经过一年多来对英语的学习，我总结出了一些方法。一、背单词。掌握好词汇是学好英语的基础。背单词没什么技巧，一个个单词令人眼花缭乱，有什么办法？还不是得一个个地记，但如果做到“眼到”“口到”“手到”，即可事半功倍。意思就是，“看”“说”“写”同时运用在一个单词上，尽量做到记一个单词在３秒钟以上，在一定的时间里巩固一次，反复几次，包你一辈子都忘不掉啦。二、背课文。还是离不开“背”啊。背诵课文不要一味地死背，要先理解课文的意思，然后试着用英语把课文叙述出来，如果不行，也可以把课文中比较关键的单词列在纸上…     

《躺着就能背单词》

《躺着就能背单词》是利用“睡眠学习法”帮助读者背单词。根据国外学者研究，“睡眠学习法”是利用人在半睡半醒（假寐期）时，播放要背的单词，加深学习印象，当深睡期时则让大脑充分休息。读者下次再来背这些单词时，脑中就会出现很熟悉的感觉，以此可以提升学习效能。     

如何进行初中英语的单词拼写

单词拼写是英语教学的基本测试方式之一。初中英语测试中的”单词拼写”并不是单一地检测背写英语单词,而是将单词放在句子中,考查学生是否懂得怎么用,即注重单词在语言中的实际运用。     

新课改下的单词拼写和能力培养之我见

英语考试题型中的"单词拼写"并不是单一地检测背写英语单词,而是将单词放在句子中,考查学生是否懂得怎么用,即注重单词在语言中的实际运用。因此,我们不应单纯从中考应试角度,而应基于语言是交际工具这一特点     

奇妙的“阅读”

我接受教育的重要一步,就是要学会阅读。我刚学会几个单词老师就给了我一些卡片,上面是用突出字母印刷的单词,我就很快地学会每一个单词所代表的一个物体、一个动作或者一个性质。我有一个能把单词排列成小句子的框架,但是在我把句子放在这个框架里之前,我总     

帮助学生在语境中理解英语单词

传统的英语教学通常是从词汇学起,然后根据语法组词成句。学习者学到的语言知识似乎是以词为本展开的,他们自然而然地把词当作最基本的语言单位,把学习英语等同于学习词(包括单词的音、形、义以及用法等)。由于英语单词的复杂性,帮助学生在语境中理解单词就特别重要。语言在许多层面上都形成等级序列,词、词组、从句、句子、段落这条链便说明了词与句的关系。段落里的句子、句子里的单词都处在相互作用之中,单个词义必然在一定程度上要受到大意群的影响。仅凭字典里查到的所谓的单词外延意义(denotativemeaning)不足以精确判定一个词的意义…     

“大事化小”与“小题大做”

一、基本句型学习英语的目的是应用,而应用主要是以句子为单位。不少同学在理解、应用英语句型方面存在困难,有的甚至用汉语语序套用于英语句子上。事实上也有不少人认为学英语主要是背单词,认为单词记多了,自然就会用了,对句型一点也不看重,结果单词记得不少,阅     

熟用口诀,巧背单词

在初中时,因为学英语的时间短,我的词汇积累量很少,远不能阅读那些有一定难度的文章。我想我得先背单词,积累词汇量才行。我以往背单词都是书上出现哪个单词我就背哪个单词,不会联想,不会巧记。我总是把背单词的时间拉得太长,结果就如蜗牛爬墙,今天往上爬了3米,明天又滑下去2米,效率不高。所以,记忆单词一直是我难以攻克的难题。★上了高中后,我不断地与老师和同学交流学习方法,总结并熟练运用巧记单词的六句口诀:“一读、二拼、三变形;四拆、五分、六开屏。”实践下来,效果很好。“一读”,即谐音诵读。就是通过读音联想单词。例如,nutritio…     

如何帮助中学生记忆单词

学习英语。单词记忆是最基本也是最关键的。如果单词记忆不过关,势必会影响到对句子、对话、文章的读、背和理解。单词不认识,考试中听力、阅读、写作等都无法完成,也就是说单词是学习英语的基础,没有大量的词汇做基础,学习英语相当于空中楼阁。但是学生普遍感到记单词是一件吃力、乏味的事情。如何帮助学生克服这个困难,有效地记忆单词呢？我在平时的教学工作中开始寻找、摸索、总结记忆单词的几种方法。     

单词巧记

这篇论文主要是讨论如何科学的背诵单词。许多英语学习者都害怕背英语单词,原因是词汇量太大,用法复杂,不容易记忆。我从英语的用法出发,把记英语单词分为四个步骤。第一步,确定词汇范围。第二步,在有语境的录音中听单词的发音。第三步,背单词的拼写。第四步,把新学的单词用于交际。