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语言赏析和写作方法分析,是中考的重要考点。提高语言赏析能力和理解、把握文章写作方法的能力,是语文复习备考中非常重要的内容。 相似文献
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杨和平 《中国小学语文教学论坛》2023,(26):80-84
实施专项能力训练是学生突破能力发展瓶颈,提升语文素养的重要路径之一。赏析富有表现力的语言是初中生应具备的重要能力。专项能力训练备考,一要研究课程标准中课程目标、课程内容、学业质量描述和考试命题对专项能力的基本要求,二要研究教材课后同类专项能力练习题的训练内容、训练目的和设题形式,三要研究相应中考试题的考查方向和命题技巧,以便确定专项能力训练复习课的内容重点、复习目标和设题方法。 相似文献
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近些年,各地语文中考试卷里,品味语言的赏析类题目越来越呈现出量多、题活的特点。中考的阅读理解文章风格各异、内容丰富、主题多样,有的同学一见阅读题就头皮发麻、心里发怵,尤其是语言赏析题,经常在答题时 相似文献
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2005年高考有福建、辽宁、湖南三套题中出现了文章赏析题.这类题型的出现,对教学将产生良好的导向作用.但是从中学教学实践来看,师生对文章赏析还是存在许多困惑,尤其是对有关文章要素及要素之间的关系、表现手法的称谓不清楚.比如反衬与对比、衬托与烘托的区别在哪里?表现手法与艺术构思又有什么区别?语言风格、修辞与修辞格之间的关系是什么?由于教材中没有系统介绍文章学知识,导致师生在赏析文章时往往把握不准. 相似文献
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正语文的学习归根结底就是语言的学习,而语言的学习无外乎要做到两大方面:输入(阅读和背诵)和输出(写作),在这三个小方面中,每一条都有自己的技巧和规则可循。下面就介绍一下背诵、阅读和写作的技巧。一、背诵(1)先理解背诵内容,理解得越深越容易背,其记忆量也就越大。 相似文献
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中考语文在接轨高考的过程中,不少题型沿用高考题型,诗歌赏析题就属于这样的形式。试题选择的内容以古代诗歌为主,涉及到诗词曲等不同的体裁,诗歌的意象浅明,情感强烈,阅读难度不大。笔者研究了2007年全国60份中考语文试卷,其中有42份试卷在积累与运用中考查了诗歌赏析,因为诗歌赏析不仅可培养学生语言运用能力和品味审美能力,也能更好地让学生认识到中华文化的丰厚博大。[第一段] 相似文献
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郝昌明 《语数外学习(初中版)》2007,(4X):52-55
众所周知,开头和结尾对整个书面表达起着关键作用,因此写好开头和结尾十分重要。人们常说,开头领“风骚”,结尾更要“俏”。本文就谈谈如何写好书面表达的开头与结尾。[第一段] 相似文献
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臧芳 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(5):66-68
师:同学们,进入初中的第一堂语文课,老师就为你们打开了一扇神奇的文学大门,转眼问,你们手捧着沉旬甸的六册语文课本,站在了中考的门槛前,一定有很多收获吧!今天,让我们再次走进课本。学习用“咬文嚼字品味道”的方法来赏析散文的语言。 相似文献
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杨帆 《中学课程辅导(初三版)》2006,(8):6-9,63
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是比较各地区的中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不一般。1.常见的几种语病(1)成分残缺;(2)搭配不当;(3)语序不当;(4)用词不当;( 相似文献
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新编语教材上的课,质兼美,从内容、语言到表达形式都为学生的写作提供了范例。从某种意义上讲,学生学到的写作知识大都来自教材。因此,从教材上获取写作知识与方法,再运用到写作实际中去,是培养学生写作能力的一条不可忽视的途径。 相似文献
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2009年的中考在不知不觉中离我们越来越近了,怎样高效地进行复习,首先要明确考查内容及能力要求,其次要掌握一定的方法。下面让我们就如下几个方面加以解说。 相似文献
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散文因语言的优美,含义的丰富,思想的真切,主题的深刻而成为近年来中考现代文阅读考查的一个热点.同时也正因为上述特点而成为阅读考查的一个难点。在制定散文阅读的备考方案时,我认为应从以下三方面入手。 相似文献
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宋代朱熹曾说:“读书切戒在慌忙,涵咏工夫兴味长”。一语道破了读书的奥妙。读书旨在赏析,这是阅读的最高体现。本文从修辞、词汇、句式、感情色彩等方面来谈谈阅读中的语文赏析。 相似文献
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【考点突破】
作为我国化艺术花园中的一朵奇葩,对联在2005年中考试卷中闪亮登场,全国共有二十多个省市的中考试卷中出现了对联题。对联是中华民族的一种独特的学艺术,也是大众所喜闻乐见的一种艺术形式。它内容博大精深,是一部浓缩了的化史。《义务教育课程标准》在“总目标”中提出:“认识中华化的丰厚博大,吸收民族化智慧……吸取人类优秀化的营养。”可以说对联题会越来越受到命题的青睐,前景看好。 相似文献
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