共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
4.
一、设计意图人教版五年级上册第三单元的习作要求是练习写说明性文章,选择一种物品介绍给大家。教学主要从以下几个方面着眼,帮助儿童找到自己的写作视角和写作情趣。 相似文献
5.
"冀教版"实验教科书《数学》(五年级上册)主要内容包括小数乘除,混合运算,认识分数,多边形面积和等可能性.各单元的编排各具特色.研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化,是教师备课,进行教学的基本要求. 相似文献
6.
“冀教版“实验教科书《数学》(五年级上册)主要内容包括小数乘除,混合运算,认识分数,多边形面积和等可能性.各单元的编排各具特色.研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化,是教师备课,进行教学的基本要求. 相似文献
7.
在人们的眼里,春天是无限美好的。浩气染春色,和风染物华;回春大地,春色满园,春和景旺,任谁都会由衷地高兴,把笑意写在脸上……今天,春风沐浴,万物生机勃勃。《少年月刊》全面改版,伴随新年钟声的旋律,在2013年的春天里闪现靓丽的身影,谱写生命的喜悦,倾听少年的诉说,展现自己新的风采。 相似文献
8.
教学内容：冀教版《数学》五年级上册第12、13页。教学目标：1.结合具体事例,经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。 相似文献
9.
教学内容: 冀教版<数学>五年级上册第12、13页. 教学目标: 1.结合具体事例,经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程. 相似文献
10.
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第12、13页。教学目标:1.结合具体事例,经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。会口算小数乘整十、整百、整千 相似文献
11.
通过对鄂教版《科学》教材的使用,发现这套教材按照"家庭——学校——家乡与祖国——地球和宇宙"的脉络,以学生生活经验圈和视野的不断扩大逐步扩展教学内容的广度和深度,由近及远、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂,循序渐进,逐步增进儿童对科学的了解和认识。 相似文献
12.
13.
14.
15.
【教材赏析】倒数是推论分数除法法则的基础概念。倒数这一概念的教学,既要从概念的本质属性着力,又要从运算中体现内在逻辑关系。倒数最早的使用源于分数,单纯从分数除法法则的角度来看,描述倒数为“交换分子、分母的位置。即原分数的倒数”是形式上的定义。数的运算除了涉及到分数以外,还有小数、整数等其他的数域。在运算技能上,人们为了使计算简洁、明了,常常将除法转化为乘法来计算。因此将倒数的概念描述为“两个数的乘积是1,这两个数互为倒数”．是本质上的定义．有利于学生对倒数这一概念本质的把握和灵活的运用。本节课教学从倒数概念的本质入手,围绕“乘积是1”展开。让学生在经历倒数概念学习的过程中,了解概念学习的一般过程——是什么．为什么是这样．一定是这样吗。同时,感受到概念抽象背后的生动、合情与合理。 相似文献
16.
17.
一、教学内容
本节课为北师大版《小学英语》五年级下册第11单元Cooking with Mocky的第一课时,主要内容是以制作蛋糕为话题的故事,情节简单且有趣：调皮的Mocky想做一个更大的蛋糕,改变了菜谱上要求的原料用量, 相似文献
18.
课堂提问看似寻常,实则最奇崛。目前,小学数学课堂教学中＂问而不发＂、＂问而乱发＂的现象屡见不鲜,究其原因,主要是问不得法。问是发的条件,发是问的结果,要让学生发得好,教师要问得巧。 相似文献
19.
课堂提问看似寻常,实则最奇崛.目前,小学数学课堂教学中“问而不发”、“问而乱发”的现象屡见不鲜,究其原因,主要是问不得法.问是发的条件,发是问的结果,要让学生发得好,教师要问得巧. 相似文献
20.
<正>近年来,为了激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,我在写作教学方面进行了一些探索,取得了一定的教学经验。我首先是在习作指导课上加入了活动,然后把活动的内容作为写作材料让学生作文,最后是尽可能为学生提供展示的平台。我上得最多的是习作指导课"鸡蛋浮起来了",这节课是以做科学小实验"鸡蛋浮起来了"为主要内容来指导学生写作。虽然写作的内容看似单一,写出来的文章却 相似文献