试论初中思想政治课启发式教学

初中思想政治课教师在课堂教学改革中,应积极坚持启发式教学,突出主体参与,以多种形式激发学生的求知欲,调动学生的学习主动性和积极性,培养学生的自学能力和道德辨析能力。     

初中思想政治课教学事例应用浅谈

初中思想政治课教学联系社会热点问题以及运用恰当的事例,对于帮助学生理解内容的概念、原理,培养学生认识纷繁复杂的社会现象和分析问题解决问题的能力,有着重要的作用。笔者认为,在初中思想政治教学中,引用事例要做到“三性”。一、选用的事例要把握好方向性初中思想政治课教学的目的。是为了提高学生思想政治素质,为培养社会主义建设者、接班人奠定基     

新课程下初中思想政治课教学探究

新课程指导下的思想政治课教学要求教师要改革教学方法,打破传统的教学模式,探究新课程下思想政治课教学的理念,促进有创新精神符合时代发展要求的教学机制。     

浅谈初中思想政治课中的情感教学

初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是：     

农村初中思想政治课教学的思考与探索

本文以农村初中思想政治课课堂教学的现状和存在的问题入手,拟从理论和实践两个层面,研究农村中学思想政治课教学的方法、途径及注意事项,就新课程理念下初中政治课教学谈几点看法。     

小议如何提高初中思想政治课教学质量

中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育的目标,即要求学生不仅要牢固掌握知识,而且还要达到使知识、能力、觉悟全面提高,作为教师就必须做到端正教学思想,从实际出发,大胆改革。     

如何提高初中思想政治课的教学质量

中学思想政治课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,符合素质教育的要求,既牢固掌握知识,又实现知识、能力、觉悟的全面提高,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。     

浅析初中思想政治课兴趣的培养

初中思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育的一门必修课,是帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好道德品质的一条主要途径。同时政治课集思想性、时代性、理论性于一体,是中学德育教育的重要渠道。由于政治课理论性、政策性较强,内容比较空洞枯燥,学生没有学习兴趣,所以,     

浅谈初中政治课教学的艺术

教学艺术是指教师在教学过程中用巧妙的构思、恰当的比喻、灵活的教法、生动的语言,把教学内容按照一定的知识体系和逻辑顺序进行精彩授课的方式。“精”是说教师所讲的知识要“精而透”,即精辟而透彻,不是杂乱无章,也不是面面俱到;“彩”是说语言要动听而幽默,语速和声音适中,给人以美的享受。同时老师的板书布局合理,规范清晰,井然有序。     

思想政治课的情感教学

教学过程既是认知发展的过程,也是情感发展的过程.在新课程背景下,思想政治课尤其需要实施情感教学,本文将从思想政治课实施情感教学的必要性、实施途径及实施方法几个方面进行一些探讨.     

思想政治课情感教学之我见

要全面实现思想政治课教育目标,就要改变重认知轻情感的教学现状,实施情感型教学.情感型教学以学生思想品德在知、情、行等方面和谐发展为目标.进行有效的情感型教学要做到:培养良好的师生情感;调节情绪,用积极的情感进行教学;师生间进行情感交流,让教学贴近时代,贴近学生.     

初一思想政治课教学之我见

中学思想政治课教学，历来是德育工作的有效途径，是坚持德育为首，五育并举的重要手段，是培养学生热爱祖国，热爱人民，艰苦奋斗，自强不息的民族精神的重要阵地。因此，加强思想政治课教学，充分发挥思想政治课的德育功能，是每一位思想政治课教师必须思考的问题。本人拟从初中思想政治课的教学实际出发，就如何上好初中起始年级思想政治课谈一点个人的粗浅体会。     

浅谈如何在初中思想政治课教学中培养学生的创新能力

政治学科是一门综合性课程,内容非常丰富,由以往的知识经验、习惯、情感以及流的观念与见解深刻地影响人们的知识范围之内,重视常规性问题,忽视了对创造性问题的探索。能否发现与培养学生观察问题有关的信息,完全取决于敏锐的洞察力。这就要求我们课堂教学中,要善于培养学生观察问题的能力和方法,从而来发现问题。     

浅谈思想政治课教学中的启发教学

启发教学是教学实践中一个古老而新颖的课题,在全面推进素质教育的今天,思想政治课要发挥其特有的功能,就必须坚持启发教学。本文介绍了思想政治课教学中常用的几种启发教学方式,即设疑启发,提示启发,直观启发,比喻启发,反诘启发,情境启发,旨在抛砖引玉。     

浅议提高政治课教学效率的方法

目前,中学的每一位政治课教师普遍都面临着这样一个问题,即:学生在政治学科投入的时间与精力是最少的,课余的时间基本上不属于政治学科,这就提醒我们必须珍惜课堂45分钟,提高教学质量,而要做到这一点,教师就必须对自己的教学观念和教学方法进行全方位的理性思考,找出解决问题的途径.     

初中物理教学语言艺术浅议

物理教学语言艺术是教学语言的科学性、规范性、审美性的统一。[第一段]