孩子还是＂慢养＂好

“慢养”可以让父母找到相信孩子的力量,可以让孩子发现最好的自己。这样的结果,哪个父母不想看到呢？想起《圣经》里的一句话：“世间万物皆有定时——播种有时,成长有时,花开有时,凋零有时。”是的,养孩子也是如此,成长是缓慢的,是顺应自然的事情。所以,父母要不时提醒自己：“对待孩子,慢一点儿,慢慢来。”     

亲，等等孩子！——家庭慢养运动——慢养，想说爱你不容易

在充斥着“秒杀”,追求“便捷”,讲究“速成”,瞬息万变的现代社会里,谈“慢养”会不会显得滑稽可笑？难道孩子不会在“慢慢来”的过程中掉队吗？当担心和迷茫交织在一起的时候,我们需要梳理思路!     

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<正>苏派名校联盟,以江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的《江苏教育》杂志为平台,致力于提升会员学校管理水平,塑造学校文化品牌,增强学校核心竞争力。加入苏派名校联盟,您将获得一种身份——我们将在《江苏教育》杂志上刊登苏派名校联盟会员单位标准全称及法人代表姓名,并给您颁发苏派名校联盟会员单位证书。     

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用“注意!”破坏的注意力

如果希望孩子集中注意力,就不能总是去打断他自然发展的注意力。 有很多家长来找我咨询,问题是孩子学习时不认真,注意力不集中。有的孩子已经上高中了．有的孩子才上小学,甚至还有幼儿园里的孩子,是老师要家长带着孩子来“看病”的,因为孩子上课时注意力不集中。     

放飞希望，成就美好——记天津市南区第一幼儿园园长董玉媛

“当我们从家长手中接过孩子,拉起孩子稚嫩的小手,就是把家长的信赖和厚望放入心中,把孩子的未来和希望扛在肩上。我们愿和年轻的父母们一起努力,让每一颗幼小的心灵得到滋润和启迪。     

慢养，给孩子强劲的动力

现在很多家长在教育上追逐“快”和“速度”,让孩子提前识字;让一年级的孩子学习两年级的内容;让孩子穿梭于各种类型的兴趣班,唯恐孩子输在起跑线上。家长的这种焦躁、唯恐落后的心态,也会让孩子急功近利,承受更多的压力,无法以良好的心态来享受成长的乐趣。     

园长如何处理好教师与家长之间的矛盾

一天下午,某家长气冲冲地到办公室找园长。一进门就很生气地说：“你们幼儿园的老师怎么这样,我把孩子放在你们这儿．是因为我看得起你们,但是你们是怎么对我们家长的,你们有什么了不起,不就是带孩子的保姆嘛。”园长一听,愣了,但是仍客气地向家长了解事惰缘由。原来她是中班某幼儿的妈妈,因为孩子有点感冒,她不放心,     

国际教育没必要从娃娃抓起

“我的孩子一天能学多少个英语单词？一周能够学多少个英语单词？”这是二十一世纪幼儿园国际园幼儿家长最关心的问题,也是该园长最不好问答的问题。     

信念是一粒种子！

教育是什么？教育的目的又是什么？刘莉园长坚信：教育是一首田园诗,不是固化,是生活,是创新;不是训练,是唤醒,是发现;不是管束,是期待,是梦想!在百家湖幼儿园,教育是孩子、老师和家长共同成长的“三色果”之梦!     

天法自然

来自家长的精神与物质的给予,是孩子成长过程中不可或缺的保障。正因为有了这种给予,使很多中国家长把孩子看成了自己的私有财产,从而滋生了占有与把持的欲望,给予的方式也完全按家长的意愿进行。     

园长工作手记与分析

一天早上,我正在办公室打扫卫生,一对年轻的父母怒气冲冲地走进办公室,女家长眼圈红红的,男家长生气地说：“园长,幼儿园的老师是为人师表的,怎么能打人？我们的孩子说老师打人,他今天硬是不上幼儿园了,退园退园,我们不上了。”看得出,家长很生气。（可以理解家长的冲动,任何家长都不能接受老师打孩子这种事情,何况是小孩子。）我连忙说：“两位家长请坐,我来帮你们倒水。”     

加入微博让你的思想成为“语录”

@王正科：欧洲人普遍认为,孩子有自身成长规律,他们在相应阶段应做相应的事。德国法律明确规定,禁止设立先修学校。匈牙利也规定,严格禁止教授幼儿园期间的孩子学习写作、阅读、计算等。孩子小学前的唯一任务就是快乐成长。孩子天性爱玩耍,我们要做符合孩子天性的事情,而不应该违背孩子成长规律。     

最是一年春好处

微风舒爽,北海公园柳树婆娑。早上7点,游人未至,可与公园一墙之隔的北海幼儿园内已有了热闹的声响。一个高挑秀丽的身影出现在门口,迎接着孩子和家长。孩子们见了她,都甜甜地喊“园长妈妈”。上午9点,她轮流走进各班,因为手下的中层干部临时被抽调到其他幼儿园任园长,她在原本就密密麻麻的工作安排中又加大了进班指导的内容。业务是她的本行。老师们也欢迎她进班,因为她总会带来意想不到的“新点子”。中午,很快吃完饭,她瞎记着下午新教师的恳谈会。每年她都会跟新人职的年轻教师们聊一聊自己的“新教师故事”,希望他们能少走一点弯路。     

静心慢养，迈好入学第一步

静心慢养,可以使刚入学的孩子喜欢学校、爱上学习、养成好习惯;静心慢养,可以消除家长在孩子刚入学阶段的紧张和焦虑。学习准备期就是为将来的学习做准备的,使孩子从幼儿园平稳过渡到小学、养成良好的行为和学习习惯、初步形成集体意识和团队精神,是教师在学习准备期的主要教育教学任务。这是奉教院附小教师对一年级学习准备期的解读,其根本目的就是为了让孩子、家长、教师享受慢教育,使孩子轻轻松松步入小学的大门。     

富裕时代我们应该怎样养孩子

1．为什么生活富足了,孩子却不快乐 家长的补偿心理妨碍孩子内心成长 富裕家庭的父母总是工作繁忙,没有时间陪伴孩子,出于补偿心理,他们总是尽量满足孩子的物质需求。这等于在情绪上离弃了他们的孩子,鼓励孩子抛弃内在的成长,让他们依赖他人和有形的物质来找到自我。     

拼养孩子：“懒妈”的开心事

＂懒妈＂是宁波市闻裕顺幼儿园5岁小朋友笑笑的妈妈,网名＂笑笑懒妈＂。她的专职就是在家照顾孩子,乐趣则是拍照片、写博客,图文并茂地记录孩子的成长过程。前不久＂,懒妈＂火了一把,她与几位好友拼养孩子的事情上了中央电视台。     

感触生命 亲子成长——南京市太平巷幼儿园亲子自然探究活动简介

南京市太平巷幼儿园创建于1952年4月,是一所教育部门主办的全日制幼儿园,江苏省首批示范幼儿园。我园一贯重视教科研工作,多年来,幼儿园不断探索园本课程——田野课程的理论与实践研究。亲子活动作为田野课程的重要实施途径,是开展家园沟通、促进家长参与课程实施的重要方式。其活动类型主要有亲子自然探究活动、亲子节日活动、亲子调查活动、亲子展示活动以及亲子运动会等。     

换种思路做妈妈

内容简介：本书作者是一位幼儿园园长,也是一位母亲。她从教育者的角度阐述了科学的教育观．又从妈妈的视角讲解了如何处理在孩子成长路上所面临的种种问题。本书记录了240多个家庭亲子生活案例,分别从如何走进孩子的心灵、关注孩子的心理健康、如何培养孩子的品格、孩子的生活习惯、孩子的学习、怎么做家长、如何完善自我等八个方面展开．有着极强的实用性．