高校学生生活园区文化融合机制研究

随着高等教育改革的不断深入,学生生活园区逐渐成为大学生思想政治教育的重要平台和阵地,因而学生生活园区的内涵建设也日益凸显出来,其中的核心问题就是学生生活园区的文化建设。然而,在学生生活园区建设发展过程中也存在不少矛盾与冲突,究其原因,往往与学生生活园区的文化建设不足有关,这些冲突给学生培养与园区的和谐发展带来了不利的影响。为了避免和消解生活园区文化建设中的冲突,加强生活园区的文化建设,我们必须在坚持社会主义核心价值体系的基础上实现学生生活园区文化的融合性建设。     

高校共青团参与学生生活园区文化建设路径探析

高校共青团可通过创新团组织格局、引导学生自组织、文化活动进园区、评比表彰促先进这四个路径参与学生生活园区文化建设.     

职教园区校园文化建设现状及对策——以柳州市职教园区为例

目前职教园区校园文化存在着历史沉淀不够、定位不准、物质文化建设不到位、活动单一、学生专业思想单薄等状况。对此,应加强职教园区文化建设,建设开放多元的职教园区文化;树立企业化的办学理念,与当地行业文化有机融合,彰显＂职业＂特色;构建数字化校园,发挥园区育人、心理治疗功能。     

职教园区校园文化建设现状及对策——以柳州市职教园区为例

目前职教园区校园文化存在着历史沉淀不够、定位不准、物质文化建设不到位、活动单一、学生专业思想单薄等状况.对此,应加强职教园区文化建设,建设开放多元的职教园区文化;树立企业化的办学理念,与当地行业文化有机融合,彰显“职业”特色;构建数字化校园,发挥园区育人、心理治疗功能.     

高校学生生活园区文化建设研究

高校生活区的文化主要包括各种行为规范、价值观念和群体意识等,是构成学生生活园区文化的"软文化"或内隐文化,但它是学生生活园区总体文化的内核,是最重要的组成部分,它具有根本性和长效性。高校精神文化建设是高校学生生活园区文化建设的实质性和根本性的组成部分。文章主要探讨了高校生活区文化建设存在的问题和进一步建设的策略。     

大学生公寓园区文化建设探析

近年来,随着高校改革的不断深化,高校扩招,办学规模扩大,高校校外大学生公寓园区形成,园区日益成为大学生们学习、生活、工作的重要空间。校外学生公寓园区的学生住宿条件确实比校内学生宿舍大大改善。然而,住宿条件的改善并不等于文化环境、教育环境的改善。无论从全国许多新大学城、新校区看,还是从某一高校的学生公寓园区情况看,学生公寓园区的文化建设都严重滞后于物质基础设施建设,影响了对大学生整体素质的培养。主要表现在:(1)文化设施不全。据调查,公寓园区室外一般无青年学生活动所需的篮球、足球、排球场地,室内少有或没有文体活…     

在独立学院园区建立学生自律委员会的几点思考

学生宿舍园区自律委员会是一个特殊的组织,它是由宿舍园区教育管理小组领导,以"为学生服务"为宗旨,倡导"自我教育、自我管理、自我服务"协助宿舍园区教育管理小组的老师做好宿舍园区管理工作,加强园区文化建设、精神文明建设,最终促进学院的校风和学风建设。     

高教园区文化互动的特点与机制建设

高教园区文化具有系统性、共享性、发展性、渗透性特征。高教园区的文化互动既是高教园区文化生存和发展的自身要求,也是个体自身发展的要求,也有利于园区内资源的充分利用。构建高教园区文化的互动机制应建立园区层面的文化活动整合机制,构建园区内各高校文化资源的共享机制,加强园区内文化互动的动力机制建设,建立健全园区文化互动的保障机制。     

大学园区文化建设研究

本文从大学园区文化建设与大学校园文化建设的关系入手,提出建设大学园区整体文化的意义,归纳出大学园区文化建设存在缺乏互动导致文化荒漠、空间阻隔导致文化孤岛、单位主义导致各自为政三个突出难点．并试图通过以物质文化为基础、制度文化添内力、精神文化铸品牌、活动文化创特色,创建出符合园区自身发展、具有园区自身特色的大学园区文化。     

大学园区文化建设研究

本文从大学园区文化建设与大学校园文化建设的关系入手,提出建设大学园区整体文化的意义,归纳出大学园区文化建设存在缺乏互动导致文化荒漠、空间阻隔导致文化孤岛、单位主义导致各自为政三个突出难点,并试图通过以物质文化为基础、制度文化添内力、精神文化铸品牌、活动文化创特色,创建出符合园区自身发展、具有园区自身特色的大学园区文化.     

创新高校思想政治教育机制研究——以云南大学旅游文化学院园区思想政治教育为视点

云南大学旅游文化学院立足自身特点,探索学生园区管理新模式。在园区管理过程中,始终把思想政治教育作为灵魂工程,坚持用社会主义核心价值体系引领园区思想政治教育工作,努力实现全员、全方位和全过程育人,不断创新完善高校思想政治教育机制。     

高教园区的文化资源共享

高教园区文化资源共享具有重要意义:有利于集中优势教育资源,提高人才培养质量;有利于形成文化品牌,增强文化辐射力。目前,我国高教园区共享存在许多障碍,突破阻碍实现共享的途径主要有:发挥园区管委会作用,建立健全推动文化资源共享的组织机制、激励机制和保障机制;培育学校文化认同,建立互融共生的园区文化;整合各方资源,打造园区文化品牌。     

赣州高校园区文化建设现状及对策

通过对赣州高校园区园的调查发现,园区内部文化建设不足,园区内高校之间的文化建设封闭。本文提出完善园区基础设施建设,加强园区人文环境建设,构建开放的园区,加强高校内部文化建设,以更好地发挥园区文化育人的作用。     

龙门文化旅游园区建设与投融资研究

龙门文化旅游园区是以石窟景区为核心联系相关的文化资源而建立的,其发展建设的目标是把龙门文化旅游园区建成河南省文化旅游体制改革重点试验区和示范区,集温泉、生态、文化为一体的休闲度假旅游目的地。其空间功能模式是建立四个文化旅游活动圈,形成"一廊八区"的文化旅游空间。龙门文化旅游园区投融资体现在两个方面:一是重建投融资体系,二是开拓融资方式。具体运作过程中成立了龙门园区投资(集团)公司,作为园区发展的投融资平台。以园区的资源为担保吸引大型投资商,形成"园区管委会+大型投资商"的园区运营主体,以资产和要素重组为突破口,培育园区龙头旅游企业或企业集团;放宽准入条件,降低门槛,引导各类社会资本参加园区投资,通过兼并、参股、收购、租赁承包、BOT(建设—经营—转让)、TOT(移交—经营—移交)等多种方式扩大融资经营。     

苏州中学园区校

一、"地球学习村"苏州中学园区校以"融合东方文化与西方文化,融合现代文化与传统文化"为理念,实施"地球学习村"计划。2007年"苏州德威国际学校"入驻,创设了多元文化碰撞的国际化环境。现已有来自35个国家和地区的700多名外籍学生和1300多名中国学生同校学习交流。园区校还是江苏省唯一的一所中学"国家级汉语推广基地"。与国外20多所学校建立了良好的合作关系,与美国华美协     

浅析大学生公寓园区文化建设中德育功能的实现

从分析大学生公寓园区文化建设中德育功能实现的现实价值着手,提出了在公寓园区精神文化、行为文化、环境文化和制度文化建设中实现德育功能的具体途径,阐述了公寓园区文化建设中实现德育功能应把握“构建文化体系、培养德育自觉、开展主题活动”等三大关键点。     

建设研究生宿舍园区文化,促进研究生德育工作

以新形势下研究生德育工作面临的问题和研究生群体文化的特点为出发点,阐述了研究生宿舍园区文化建设与德育工作的相互关系、研究生宿舍园区文化建设的特色以及借助究生宿舍园区文化建设加强研究生德育工作的途径。     

党团建设工作应渗入学生生活园区

从分析学生党团工作园区化的新形势、新要求出发，结合党建、团建工作在学生园区拓展的工作实践，提出以建立和加强学生园区党建、团建工作作为新的切入点来塑造学生园区新环境的工作新思路。     

浅谈无锡市文化创意产业园区之发展

通过分析无锡文化创意产业园区的发展,探究文化创意产业园区在现阶段发展过程中存在的不足与问题,对未来文化创意产业园区的发展提出一些设想,以期为文化创意产业园区的发展研究起抛砖引玉之功效。     

科教城园区文化与周边文化和谐发展研究

常州科教城园区文化的发展需要与周边文化达成和谐共融,方可有效实现园区文化生态的可持续发展。文章就如何实现园区文化与周边文化的共融,提出一些建议。