英语常用数目词缀小议

英语发展过程中,英语吸收了大量了外来词,特别是希腊词,拉丁词。有的外来词通过演变成了现代英语中的词缀,如表示数目的前缀。英语中数目前缀数量多,它们与其它词如名词,形容词等组合构成数以万计的词汇。从词源看,表数目的前缀主要来自拉丁语和希腊语。从构成的词汇看,多数是科技词汇,涉及数学、物理、化学、生物、医学等以及计量单位。     

小议英语构词法中的词缀法

词汇是英语学习的基础,掌握足够的词汇量是学好英语的前提,记忆英语词汇又是英语学习者的最大障碍之一,借助英语构词法中的词缀记忆单词无疑是一个便捷的方法。为此,本文着重介绍了英语构词法中的一些常见词缀,以期对英语爱好者能有所帮助。     

论英语词缀

本文从五个方面论述了英语词缀。一是词缀的分类，即从形态变化角度，词缀可分为屈折词缀和派生词缀，从词缀所处的位置可分为前缀、中缀和后缀；二是词缀的来源，主要有三个：日尔曼语，拉丁语和希腊语；三是词缀的特点，即多义性和同义性；四是词缀的语义及其语法功能，前缀语义明显，后缀语法意义较强；五是词缀的感情色彩，即词缀本身具有褒贬、亲疏的色彩。     

英语词缀记忆法

作为每一个英语学习者都知道,扩大词汇量就好比建立高楼大厦的每一块砖,有着举足轻重的位置。对于高校的学生来说,词汇量的大小决定着学生应试水平的高低。然而,对词根和词缀的有效掌握是强化词汇记忆和扩大英语词汇量的有效途径之一。本文指出词缀作为词汇扩展演化的重要工具,通过词缀形式可以压缩和简化词语的记忆量,力图寻求便捷高效的英语词汇扩充途径。     

英语词缀特征探讨

英语词缀是打开英语词汇宝库的钥匙。从三个方面探讨英语词缀特征：（一）英语词缀的结构特征：（二）英语词缀的语法的特征;（三）英语词缀的语义特征。旨在帮助英语学习者了解英语词缀,掌握构词规律,扩大词汇量,提高英语水平。     

英语词素与汉语偏旁部首的异同

英汉两种语言的字词都可拆分成更小的有意义的单位,即英语的词素与汉语的偏旁部首。通过对英语词素与汉语偏旁部首异同的分析,可以使我们更加清晰地认识各自的优劣,对我们今后的学习大有裨益。     

词缀法初探

以三个前缀词的分析为例，剖析英语构词的规律，对于扩大我们的词汇量，提高阅读、理解能力，定会起到很大的促进作用。     

英语影响下汉语词缀语法化的过程

本文通过分析汉语自身词缀产生的历时过程以及英语影响下的汉语中大量类词缀出现的现象来推测汉语词缀语法化的一般路径:实词>类似于词缀的成分>类词缀>词缀.     

词缀的巧学活用对英语学习的启发

现代英语是从古英语发展而来的,仍然保持着综合语的特征,即运用形态变化来表达语法关系,而形态变化主要靠前缀和后缀来完成。同时,词汇的扩充又是英语综合水平提高的第一步,为解决词汇学习的难题,词缀规律的研究在英语词汇学习中占有举足轻重的地位,可以说是“扩大词汇的金钥匙”,文章通过对英语词缀规律的概括和总结给英语学习者一些启示。     

现代英汉语否定词缀对比研究

从语言形态学分类的角度,探究英汉语词汇构成的异同。英语和汉语大略上可分别归属于屈折语与孤立语,英语中派生词最多,汉语中复合词最多。对现代英汉语中的否定词缀进行了对比研究,以期对这两种语言的教学与研究有一定的借鉴意义。     

英语词缀的语法化研究

语法化研究语法形式来源和固化的问题,是语言学家长期关心的问题。认知语言学对语法化研究非常重视。词缀作为词汇扩展演化的重要工具,反映了人类语言词汇的重要特征,从语言认知加工的角度来看．词缀有利于语言的使用者以较小的认知能量获取较大的认知效益。     

借词对英语的影响

语言是符号系统,它的子系统的各个部分都是互相联系、互相制约的,不同的语言是不同的符号系统。外来词进入英语词汇,必然受到英语语言系统的支配,在词义、语音、词形方面会有所改变,以适合英语语言系统。语言里的词互相结合而构成一个统一的整体,这就是语言的词汇体系。由于语言词汇的系统性,借词作为新增的成分对原有的其它成分产生了影响,这种影响是错综复杂的,本文通过借词对英语在词义、语音以及词形三个方面的变化进行了一些梳理。     

成教英语词根词缀课教学效果初探

词根词缀是构成英语词汇的重要组成部分,具有普遍规律性。采用词根词缀法进行词汇教学,可激发学生的学习兴趣,提高单词记忆的效率,从而提高学生的词汇量。然而,也有人认为该教学方法仍存在巨大缺陷。本文实验者采用词根词缀教学法进行调研,并通过问卷调查、后测等方式采集数据,对该教学法在成人高等教育中的可行性进行分析。结果发现,词根词缀法确能提高学生的学习兴趣与效率,但仍有部分学生记不住所学词汇的含义。     

高职学生应掌握英语词缀法

学好词汇是高职学生英语学习中最基本的问题。要扩大词汇量、加深词义理解、科学运用词语,丰富语言表现力,学习和掌握英语构词法中的词缀法是一种非常有效的途径。了解词缀分类,分析词汇构成的形住及其表达的涵义,充分运用词缀法,对于提高高职学生记忆词汇的效率和效果具有重要意义。     

英语影响下的汉语词缀化辨析

语言接触导致语言变化,例证之一就是英语对汉语的影响。建立于19世纪末、20世纪初的中国现代语法学,就深受英语语法体系的影响。基于此,以现代汉语语法中的词缀为例,分析其公认的词缀与英语中词缀的异同,进而进行汉语中的偏旁与英语词缀的对比研究,并得出结论,即汉语语法中本无所谓词缀,词缀这一概念完全来自英语的语法。最后提出,由于受英语的长期影响,在英汉互译过程中,赋予了中国汉字中某些字以与英语某些词缀相当的意义和功能。     

英语词根词缀的范畴化、原型理论阐释以及词汇学习

随着我国英语考试难度的不断加大,对学生的词汇量要求也随之增长。但是急功近利或是应付差事的短期机械记忆并不能对单词有全面的理解和正确的应用。本文试图运用认知语言学中重要的范畴化、原型理论对英语词根、词缀进行阐释,以帮助学生从枯燥、乏味的死记硬背中解脱出来,发现归纳词形与词义间的规律性,提高词汇学习的效率。     

类词缀与词缀的共性特点分析

类词缀是词缀语法化过程中的中间阶段,居于词根、词缀之间,从某种程度看,与词缀有着很多相似之处。为了探明类词缀与词缀的共性特点,将二者进行综合比较分析后得出：二者在语义、语法功能、语用功能方面存在共性特点,但同时也存在一定的演变趋势。     

浅谈英语单词的词根、词干和词基

谈到英语词的构成时,经常提及曲折变化和派生。因此也无可避免的要涉及到与其相关的词根、词干和词基。但是人们经常分不清这三个概念,甚至有些语言学家摈弃使用词基或者根本就不区分词干和词基。基于此,笔者针对这三个概念的特点讨论它们之间的异同及其各自特点。     

英语词缀的巧用与词汇的记忆

英语词汇量虽大 ,但构词方法却有章可循。掌握了这个“章”,则词汇的增长不再困难 ,而且还会大大激发学习兴趣。派生词作为构词法中的一个重要组成部分 ,一旦掌握了它的构词规律 ,也就找到了扩大词汇量的一条捷径。