周谷城教育活动纪实

周谷城是我国现当代著名历史学家、教育家。本文系学习研究周谷城教育思想的初步探索，仅以时空为序，着重记述他的教育实践活动，同时介绍其政治活动、科研成果及与毛泽东的交往。     

加强和改进学生思想政治教育工作的实践探索

加强和改进学生思想政治教育工作是当前高等院校的重要工作任务之一。我院在认真学习研究的基础上．就如何加强和改进学生思想政治教育工作，进行了一些卓有成效的实践探索。     

增强意识 健全组织 活跃工作——我院开展增强共青团员意识主题教育活动纪实

按照团中央、团省委统一部署，结合学院保持共产党员先进性教育的实际，我院从2005年9月开始，深入开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动。本次教育活动坚持党建带团建、坚持理论联系实际、坚持以主题实践活动为载体、坚持“两不误、两促进”等原则，分宣传动员、学习教育和总结提高三个阶段深入开展。     

群众路线教育实践活动背景下大学生思想政治教育探析

"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去是党的群众路线的基本内涵。在大学生思想政治教育中运用群众路线的立场、观点和方法,有利于维护和满足广大学生的根本利益,确保思想政治教育工作的实效性。     

毛泽东党内思想政治教育特色研究

毛泽东同志向来重视党内的思想政治教育并且其理论具有鲜明的特色，分析、了解这些特色有助于我们进一步把握毛泽东党内思想政治教育的内容和方法。有助于指导当前的党的思想政治教育活动。     

关于校园文化活动的思想政治教育研究

校园活动被称为“隐形课程”,对大学生思想政治教育具有潜在的、无形的和不可抗拒的影响.本文以校园文化活动为研究对象,通过阐述高校开展校园文化活动的现状,分析目前所开展校园文化活动中存在的问题.由于校园文化活动与思想政治教育有着重要的辩证关系.因此,文章提出了在开展校园文化活动中发挥思想政治教育功能的主要措施及其后续研究的建议.     

弘扬地矿行业精神 打牢纠风思想基础——河南地矿局教育实践活动开展纪实

为深入贯彻落实党的十八大精神和中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,按照中央和省委《关于在党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》,河南地矿局在活动中本着"规定动作不走样,自选动作有特色"的原则,扎实开展党的群众路线教育实践活动,取得了较好效果。     

让党旗高高飘扬——省委教育工委、省教育厅开展保持共产党员先进性教育活动纪实

根据中央和省委的统一部署，省委教育工委、省教育厅保持共产党员先进性教育活动于2005年12月14日正式展开。省委教育工委、省教育厅上下联动齐动员，领导垂范葆先进，通过多种卓有成效的教育方式，开展“推进教育和谐创业，办好人民满意的教育”主题实践活动。同时广开言路纳诤言，齐心协力谋发展，取得了阶段性成果。     

社会实践活动在学生思想政治教育中的作用和意义

对高职学生社会实践活动途径多样性进行调查和分析,针对社会实践活动对高职院校思想政治教育的作用,分析了社会实践对高职学生坚定社会主义信念、增强社会责任感、树立为人民服务的思想、培养奉献精神的良好行为习惯等方面起到的积极作用。对于高职院校的社会实践活动有一定的认识,并对它存在的问题进行了分析。     

思想政治教育活动的实质探析

无论是学习、研究思想政治教育,还是从事思想政治工作,首先必须回答的基本问题就是思想政治教育是一项什么样的活动.只有对这一问题有了准确的把握,我们从事思想政治教育研究和工作才有针对性,进而才能增强思想政治教育的自觉性,提高思想政治教育质量.本文试从思想政治教育语境下"教育"与"政治"的涵义角度分析探讨思想政治教育活动.     

基于思想政治教育视域的主题教育活动研究

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一。文章首先阐述主题教育活动的内涵及设计时应把握的五项原则,指出可通过系列主题教育、专项主题教育、网络主题教育等教育活动的开展实现育人目标,在实践中不断调查研究,统筹兼顾,发挥学生积极性,提高学生工作队伍素质,以有效促进思想政治教育工作的开展。     

扎扎实实搞好先进性教育活动

按照统一安排，今年下半年和明年上半年，城市和农村各级各类学校，将分两批开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是学校党组织政治生活中的一件大事。我们一定要高度重视，精心组织，扎扎实实把这次教育活动搞好。     

大型社会实践活动：大学生思想政治教育的有效形式

大型社会实践活动是大学生思想政治教育的有效形式，其有效性表现在个性教育，多种教育功能，参与众多、影响力持久、良好教育氛围，自我教育等方面。由于大型实践活动，人力、物力、财力的投入巨大，对之进行认识总是具有一定意义和价值的。     

探寻教育新路的一代教育家--颜元

颜元是中国实学教育的先驱，从唯物主义世界观出发，他对“主静”、“空谈”的封建传统教育进行了深刻的批判。他倡导学以致用，强调习行实践，提出了以培养实用人才为核心的实学教育方案，对后世的教育产生了深刻的影响。     

思想政治课探究性学习活动设计初探

随着新课程新课标的全面实施，如何设计探究性学习活动是每一位教育工作者亟待解决的课题。近年来，笔者对政治课教学如何实施探究性学习进行了一些实践与探索，取得了良好的教学效果。[第一段]     

研究生主题教育活动在思想政治教育中的应用研究

高校研究生主题教育活动是针对研究生的思想和学习特点开展思想政治教育的重要载体,其有助于实现参与主体的多元化和增强研究生的认同感。开展高校研究生主题教育活动应当以社会主义核心价值观为引导,发掘活动内涵、提升活动水平、创新活动方法、健全体制、保证活动长期开展,以提高研究生思想政治教育的实际效果。     

活动——“三生教育”的载体——“三生教育”实践活动设计探索

“三生教育”实践教育工作应从活动入手,真正把“三生”工作落到实处,通过活动让学生有体会,有所触动。学生在活动尝试中让生命象花儿般绽放;通过成才故事感受努力让生存充满希望;通过爱心教育的开展让学生明白爱心让生活充满阳光。活动设计一定结合学生实际,关注学生的热点问题,让活动成为学生生活中的一部分,在活动中体会生命的价值,明白生存的意义,让活动成为三生教育的载体。     

交往实践活动与思想政治教育本质探讨

马克思主义交往实践观语境中的思想政治教育,将交往实践活动视为思想政治教育存在与发展的基点,追寻思想政治教育在社会发展进程中的基本存在方式.交往活动是形成思想政治教育、传递思想道德观念的源头活水,离开人与人之间的交往活动,思想政治教育将失去赖以存在的基础.思想政治教育的客观性就在于交往实践活动,交往实践活动成为现代思想政治教育生成与发展的动力.思想政治教育作为一种育德“成人”的实践活动,在本质上是以促进个体政治社会化和社会思想品德个体化为目标的教育者与受教育者之间的特殊精神性交往实践活动.     

大学生主题教育活动在思想政治教育中的运用研究

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的重要载体,具有很强的实践性、时效性、针对性、阶段性和灵活性,对于增强大学生思想政治教育工作实效性、实现思想政治教育理论与实践的结合、加强大学生综合素质拓展和丰富大学校园精神文化生活具有重要意义,必须坚持以人为本、坚持马克思主义理论的指导、坚持教育与自我教育相结合、坚持不断创新与构建活动长效机制相结合的原则和方法。