苦战两年改变了落后面貌

我校是一所基础较差的学校。解放初,全校四十多个教师中,大学毕业生只有五人,勉强能教高中课的只有二至三人。以后,随着事业的发展,虽然陆续补充了一出些教师,但是中师和高中毕业生居多。每年投考的新生也不多,没有选择余地,因此我校是一所基础较差的学校。解放初,全校四十多个教师中,大学毕业生只有五人,勉强能教高中课的只有二至三人。以后,随着事业的发展,虽然陆续补充了一出些教师,但是中师和高中毕业生居多。每年投考的新生也不多,没有选择余地,因此     

把根留住 ——新余市九龙山下有一群热爱乡村教育的老师们

全校22名教师,在本土从教23年以上的有19人,另有3人则在25年以上,只有周丹丹1人因为是2013年入职任教才9年,而且全校有5对夫妻教师;全乡常住人口有3000人左右,而在校学生数却高达295人,适龄入校就读的学生几乎没有外流;城区学校招考教师该校没有人报考,这是新余市仙女湖区九龙山乡中心小学(以下简称"九龙山小学...     

改造低产田坂,培养新型农民——记东乡县小璜农业中学

东乡县小璜公社农业中学创办于1959年2月。当时只有三十三名学生,一名教师,没有专用校舍,也没有生产工具和教学设备。五年来,在党的领导和群众支持下,经过全校师生艰苦努力,面貌有了根本改变。现在,学校建筑了新的校舍,添置了生产工具和教学设备,实现了生产自给。全校师生员工增为八十八人,其中校长一人,教师三人,职工八人,学生七十六人,分为初中一、二、三和高一四个班。贫下中农子弟占在校学生总数的75%。     

崇尚一流 追求卓越——广东省肇庆市第十六小学

广东省一级学校——肇庆市第十六小学，位于历史文化名城端州城区，座落在素有“宝月荷香”之称的宝月湖畔，始建于1928年，是一所文化底蕴深厚、办学历史悠久的学校。现有30个教学班，1848名学生。全校教职工76人，中级以上职称的教师占教师总数的75%。     

他们是怎样坚持在职进修的

盐池二中语文组共有九名教师(其中两人是学校领导),担负着全校十三个班的语文课和五个班的政治课、两个班的历史课的教学工作,其中四个同志还兼班主任工作。教龄在十五年以上的只有两人,具有大专文化程度的只有三人。在教学任务重,年轻教师多,教师业务水平低的情况下,他们共同努力,开展教学研究,坚持业务进修,提高了自己的业务能力与教学水平。     

对家乡的一片爱心——记全国教育系统劳动模范刘世云

贫困山区的教育,最大的困难就是破房、穷孩子。1977年,刘世云调到家乡云县安河乡。当时,完小共有七个教学班,300多学生,但有4个破烂不堪的教室。雨天,教室里落下来的雨珠,一滴滴打在刘者师的心坎上,刺痛了他。教师宿舍也十分拥挤,既是宿舍又是办公室。全校60%以上的学生都用土基台当桌凳,入学率只有70%,年巩固率仅65%。看着那一双双圆溜溜的黑眼珠,赤脚露臂的一个个家乡儿童,刘老师心负千斤。     

稻香村小学从落后变为先进

我校原来的基础很差,1951年只有两个班,1956年发展到十二个班,物质设备和师资配备都赶不上发展的需要。十几位教师中能教高年级课的只有两人,能教中年级课的只有三、四人,教学质量不高,1955年毕业生五十二人,考取中学的只有十三人,1956年全校留级生仍有十八人之多,不及格的现象     

博雅 情致 内涵——追求卓越的爱乐实验小学

爱乐实验小学坐落在石景山区鲁谷地区,学校环境优美,景色宜人。在岗教师48人,其中小学高级教师31人,占全校教师的64.6%;区校级骨干教师20人,占教师总数的40.8%,全校有15个教学班近400名学生。     

扬起科研的风帆——扬中市第一中学走科研兴校之路纪实

短短十几年时间,一个原先只有四轨制的乡镇初中,如今已发展成拥有70个教学班级、260名教师、4000名在校学生的规模初中,被誉为初级中学的“航空母舰”。翻开扬中市第一中学的办学历程,不能不让人为之一振—— 学校先后承担国家级科研子课题1个,省级课题4个,市级课题6个,90名教师参与了课题研究,占全校教师总数的35％;     

不断前进的屯昌中学

屯昌中学的前身是益才中学,创办于1949年,校园总面积160亩,现为屯昌县重点中学。全校有50个教学班,其中高中30个,初中20个,学生2874人;现有专任教师177人,其中高中教师114人,初中教师63人;高级教师42人、中级教师52人;省级骨干教师5人,高中学科带头人5人。     

不断前进的屯昌中学

屯昌中学的前身是益才中学,创办于1949年,校园总面积160亩,现为屯昌县重点中学。全校有50个教学班,其中高中30个,初中20个,学生2874人;现有专任教师177人,其中高中教师114人,初中教师63人;高级教师42人、中级教师52人;省级骨干教师5人,高中学科带头人5人。     

我们是怎样抓教师队伍建设的

我校被确定为省属重点中学后,首先感到的问题是教师队伍的政治业务水平很不适应。全校98个教师中,经过短训教书的下乡知青就有20人。文化大革命中的大专毕业生2人。六十年代参加工作的教师虽占大多数,但他们不少人只有中年教师的年龄,没有中年教师的教龄。业务上困难多,教学的水平差距很大。教师队伍青黄不接,骨干短     

母校,永远深情地望着你

在庆“六一”学校联欢会上,毕业班学生一曲《感恩的心》,让我热泪盈眶;在全校师生大会上,我语重心长的发言博得阵阵掌声;在学校教学设备投资上,面临多少困难我也毫不含糊;每天早来晚走,校园中的一点一滴、一草一木都成为我生命中不可剥离的一部分. “教师的人格,就是教育工作中的一切”.作为一个教育工作者,我们面对的是人,我们所做的是对人的教育,因此,教师对学生的发展至关重要.“只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量”.正是从这一点出发,我身先士卒,以自己的人格魅力感染、激励着全校师生,让他们在人文关怀的环境中获得真正成长.     

请有关领导关心一下这所学校! 珠琳小学全体教师对住宿和教室破烂拥挤发出呼声

珠琳是广南县最大的集镇之一,也是昆明、文山通往广南县城的第一道大门。近几年来,这里的卫生所、营业所、供销社等单位纷纷盖起了钢筋水泥的办公大     

“教师发展学校”引领学校发展——走进郑州市第二十六中学

郑州市第二十六中学为2007年河南省教育厅命名的河南省首批教师发展学校试点单位。学校创建于1965年,位于文化氛围浓厚的文化路西侧红旗路上,占地面积近40亩,现代化的教育教学设施齐全,校园环境宜人。全校有教职工120余人,其中特级教师1人,高级教师36人,一级教师52人,国家级骨干教师与省、市级骨干教师、学科带头人共36人。     

要熟悉、信任教师

只有善于做思想工作的校长。才能把全校教师团结起来。可是,在教师中存在的思想问题和矛盾是大量的。有的学校教师多达几十人。一个人一种性格,各人的想法又是千差万别。在这种情况下,校长应怎么办?     

基础差也能办出高水平

我校是1978年由三所戴帽初中并成的农村初级中学。办学初期,校舍极差,全校只有几间在祠堂里用纸板隔成的教室,既无实验室,又无图书阅览室,教师水平低,全校49名教师无一名大专以上毕业生,学生来源差,1978年招收260人,入学考试平均分及格的不到100人,连一些算术成绩只得2分的学生也录取了。经过几年自力更生、艰苦奋斗和争取外援,使办学条件有了显著改善。新建教学楼、办公楼两座,其中有图书馆、理、化、生实验室和语音室各     

西刘民办小学的成长

定远县苍镇乡西刘民办小学是1951年上半年开办的,当时只有一个班,二十个学生,一个教师。到1952年发展到两个班,八十二个学生,增加了一个教师。1956年农业合作化高潮到来以后,农民生活改善了,农民子女的上学要求更加迫切了,于是学校又发展了,成为一个完全小学,有三个教师,九十多个学生,分高、中、低三班进行复式教学。到1957年下半年,又戴了个中学班帽子,全校有小学生一百二十人,中学生六十人,共有六位教师。     

教师教育系简介

教师教育系是“三校一院”合并后新成立的一个系。现有全日制小学教育和学前教育两个专业;本科3个班,专科7个班,学生433人,其中本科生128人。此外,还承担全校教育类专业“两学”课程的教学、全校大学生心理健康教育等任务。教育学（小学教育方向）为学校特色专业。     

教师教育系简介

教师教育系是“三校一院”合并后新成立的一个系。现有全日制小学教育和学前教育两个专业;本科3个班,专科7个班,学生433人,其中本科生128人。此外,还承担全校教育类专业“两学”课程的教学、全校大学生心理健康教育等任务。教育学（小学教育方向）为学校特色专业。