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阐述了盲生在作文教学中存在的问题,并就存在的问题进行原因分析,最后提出盲生作文教学的策略和方法。  相似文献   

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一次学生作文引起的思考乌兰浩特市爱国一小宁淑芹面临即将到来的21世纪.身处在市场经济大潮中以及教育改革不断深化条件下。我们每个教育工作者都在电索:如何培养跨世纪人才,塑造有理想的社会主义新人。同时,一个非常朴素却反映价值观核心与意义的问题是究竟怎样做...  相似文献   

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翻开小学生的作文本,我们会发现一个奇怪的现象:班级中有五六十个人,但作文最多也就是几个版本:写家乡著名风味小吃,基本上离不了鸭血粉丝、冰糖葫芦、油炸臭豆腐这三样。写《我的烦恼》,清一色都是家长偷看自己的日记,侵犯了个人隐私……其实鸭血粉丝、冰糖葫芦、油炸臭豆腐并不能算得上我们这里真正的特色风味,学生的烦恼很多,肯定不会每个人都有被偷看日记的经历,但为什么他们能不约而同地成为学生作文的“抢手货”呢?反思目前的作文教学现状,笔者认为,平时的作文教学应该在以下几方面进行努力。  相似文献   

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这是一道烟台市2002年3月高三诊断性测试作文题: 春风习习,送来绿意;秋风瑟瑟,引来肃杀;暴风呼啸,带来灾难。家风、民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比风……生活中的风真可谓举不胜举。有人追风,有人随风,有人项风,有人煽风……人们对“风”的态度多种多样。  相似文献   

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由两次作文大赛引起对作文教学的思考和改革:变"教师在作文课上现给学生题目"为"采取多种方式,让学生提前一周自己选定题目";学生的写作和修改不必拘泥于固定的时间和空间,也不必拘泥于固定的形式,教师要对学生的写作和修改过程进行了解和评价;在学生自己修改作文的基础上,积极引导学生之间互改,真正实现"自主、合作、探究"的学习方式,老师对部分学生进行面批和略批;作文评讲,教师要少说,学生要多读。教师要创造性地设计多种多样的作文评讲方式,最大限度地让更多学生评讲作文,展读自己的作品,调动起每一位学生浓厚的写作兴趣。  相似文献   

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对于语文来讲,作文教学的确是一道难题。我们教师要用正确的方式、方法去引导,去开发学生的写作热情。只要我们每位教师都在作文这道难题上多钻研,多从学生的角度考虑,多为学生的写作提供一些素材,一定会将学生的写作水平提高上来。  相似文献   

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有位老师准备了一篇优秀作,想向即将走进考场的学生推荐。章是这样的——  相似文献   

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“眼睛是心灵的窗口”。科学研究表明:人们所获得的信息约80%是通过眼睛获得的。盲生由于视觉障碍,对于事物的本质属性往往缺乏足够的认识,对事物概念的形成基本上滞留在感知阶段,对事物的认识常常表现出强烈的行为障碍性,表现出知之不深、知之不真的“盲人摸象”现象。  相似文献   

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一首名为《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗,因为“形式和内容表现上都堪称一流”,在湖北省2009年语文高考中被阅卷教师评为“最牛满分作文”。该长诗共51行102句。被媒体报道后引来一片惊叹和赞誉之声。这首诗歌作为考场作文,其优秀是无庸置疑的。但是笔者作为一线高中语文教师,却从另一个角度看到了忧虑。  相似文献   

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近年来,随着人们生活水平的不断提高和保健意识的增强,从事按摩推拿专业的健全人越来越多,盲生就业受到较大冲击。那么,盲学生靠什么去竞争?  相似文献   

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本文通过对盲生作文初级阶段实际能力的分析,对提高盲生作文能力的有效方法进行分析和总结。从生活中来,又回到生活中去,让盲生在享受写作乐趣的同时,也揭示了作文的生命所在。  相似文献   

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今年秋季小语教材的课后思考·练习和作文训练有了较大变更。它是依据新的教学大纲设计的,其主要特征是:对教材内容的理解途径由繁变简;对学生创新意识、创新能力的培养力度明显加强;对学生个性的张扬有了全新的体现。 课后思考·练习是教师确定教学目标、设计课堂结构、选择教学方法的重要依据。因此正确认识课后思考·练习的编写意图,对提高课堂教学效率有着非常重要的作用。 怎样认识思考·练习的由繁变简?变更前的思  相似文献   

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近几年来我一直参加中考作文阅卷,今年中考阅卷时我又把任了作文题组组长,所以对作文的感受也比较多,特别是考场中的零分作文现象让我心情沉重,总觉得想说一点什么。  相似文献   

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本文从家庭教育观念、态度、方法、目标、内容等五个方面来探讨了盲生家庭教育的现状 ,特别是其中存在的问题 ,并提出了相应的对策  相似文献   

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课间,杜小静同学和别的同学站在操场上说话。这时,同班的钱刚走过来告诉她,胡慧英新买的作文选上登有她的名字。  相似文献   

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