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莫一鸣 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
人们都说我是一米阳光每天早晨我经过B分钟的长途旅程来到这蓝色的星球照亮一切给花儿带来色彩给小树带来方向给一切带来温暖人们都说我是一米阳光每当人们遇到困难时我进入他们的心灵给寒冷的心带来一丝温暖给未来照亮一条道路给每个人带来希望人们都说我是一米阳光每日我在这城市中穿梭我深入这个社会给这个社会带来和谐给这个社会带来一份清新哪儿有我哪儿就有温暖我说我是一米阳光我以付出为快乐我给人们带来美好我不求回报只想他们能回首一笑!理入我是一米阳光@莫一鸣!江苏省扬州市武静花园6幢202室225000~~ 相似文献
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许淑一 《小学教学(数学版)》2011,(10):40-41
做教师已经13年了,这其中可以写下来的故事很多……成长的路上,我遇到了多位助我成长的恩师.他们都是我生命中的贵人.教我如何做人、做事、做学问;成长的路上。我遇到了多个使我快速成长的机遇,这些机遇让我一次次尝试新平台带来的不平衡感,督促自己加快学习的步伐;成长的路上.我遇到了给我带来喜悦、带来幸福、带来挑战的学生,是他们让我享受了这份工作的万般滋味,从彷徨到坚定,我开始有滋有味地做教师。 相似文献
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马志国 《青少年科技博览(中学版)》2011,(9):25-26
马老师:您好!我是一名中学女生。对于中学生来说,考试应该是经常的事儿,但它给我带来的总是痛苦。因为每次考试过后,我都会品尝到“马虎”给我带来的恶果。每次考完试,我都发现一些本来会做的题.却因为“马虎”而白白丢了几分甚至十几分。这直接影响了我在班里的名次。 相似文献
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路培琦 《课程.教材.教法》1982,(1)
新编《自然》教材第一册《植物的果实》一课,正好安排在秋季果实成熟的时候。这为我们的教学提供了方便条件。课前,我给学生布置了作业,让他们搜集各种果实。并提醒注意:“你认为是果实的,上课时你把它带来。”课一开始,我让学生把带来的果实放在桌上,并重复我的要求:“我说过,你认为是果实的,你把它带来。”“现在你们可以互相看一看,你们带来的是不是都是果实?”这时我进行巡视。发现学生带来的大多是水果类,如:梨、苹果、桔子、柿子、香蕉等。少数同学带来花生、栗子、枣、核桃、葵花籽等。这时,有个同学举手发言,说: “有的同学把胡萝卜也带来了,胡萝卜不是果实。”“胡萝卜是果实。”——带胡萝卜的同学不举手就 相似文献
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课例:二年级《植物妈妈有办法》师:苍耳妈妈是怎样让自己的娃娃四海为家的?生:苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。师:你们瞧,(出示实物:苍耳子)这是苍耳娃娃,大家摸摸,有什么感觉?生:我觉得苍耳硬硬的。生:我还觉得苍耳身上带着好多刺,挺刺手的。师:古代士兵打仗时,穿的衣服就叫铠甲,硬硬的。所以说苍耳穿的是带刺的铠甲。师:哪些小朋友带来了小动物玩具?生踊跃举手:我带来了!我也带来了!师:你们带来了什么?生:我带来了小兔。生:我带来了小熊。生:我带来了小猫。师:谁愿意从苍耳身边走过?生:(争先恐后地)我愿意!我也愿意!(学生上… 相似文献
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王硕宁 《希望月报(上半月)》2006,(2)
微笑——一个多么好的名词,微笑会给你带来轻松,微笑会给你带来快乐,微笑还会给你带来一种无言的关怀,使你倍加自信。我的外公是一个退休工人,每月只有五百元的退休金,为了维持家里生计,外公时常在外奔波,有时一个月回来一次,有时几个月回来一次, 有时甚至几年都不能回家,可他的到来总能给我带来无限的自信。有一次,外公回绍兴来看我,并给我带来了好多好吃的,可我因为英语成绩不好,又不愿意去读兴趣班,而正愁眉苦脸,心情不好。外公弄清楚以后,脸上露出了微笑。这微笑不是代表着嘲讽,不是代表着轻视,也不是代表着看不起。外公是在鼓励我。我正嘟着 相似文献
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<正>对美的追求,对美好事物的向往,这是人类的天性。艺术作品的美给人带来愉悦,生活环境的美给人带来舒适。在一次偶然的机会,我看到了网上用鞋盒变成的居室图片,里面的家具都是用生活中的特殊材料制成的。这些图片深深的吸引住了我,我有一种也想来试一试的冲动。于是我突发奇想:让学生 相似文献