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李卫 《中学生(作文版)》2005,(6)
我的作品里面有一种冷酷的美,这与本人的审美趣味有关,也跟自己的优势素材密不可分。人不可能写自己不喜欢不擅长也没感觉的东西。每一个作家的生活积累是不一样的,对这个问题的态度也是不一样的。有的作家要写什么东西,肯定要去体验生活,要亲身经历这种生活,甚至一定要到那个地方去,比如行走作家一定要到那个地方去。但是有些人可以关在家里闭门造车,他也要生活,生活是创作的惟一的源泉,这是没错的。但是他可以根据自己平常的生活积累,根据他自己的情感积累来推断他没有接触过的事件和人物,设身处地地去想在碰到某种情况时笔下的人物是怎样… 相似文献
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王克峰 《语数外学习(初中版)》2009,(7):55-55
有个议员为了获得贫穷选民的支持,决定对一个贫困村庄进行施舍:每个男人1美元、每个女人40美分(1美元等于100美分).为了不使花费过多,这位议员盘算来盘算去,最后想出了一个“妙法”.他决定在正午12时进村施舍.因为他十分清楚,在那个时候,村庄里60%的男人都外出打猎去了.该村庄共有成年人3085人,儿童忽略不计. 相似文献
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冯登朝 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z4)
从前有一个高官,总想把他的女儿嫁给一个才子。有一天,另一个高官介绍“XX地方有一个叫XX的人,他聪明绝顶。”那个高官带着女儿就去了才子的家,问他:“你想不想娶我的女儿?”那个才子点了点头,高官说:“我给你出三道题,要答对了就可以娶我的女儿;要是答错了吗,就不可以。 相似文献
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杨红樱 《小星星(作文100分)》2004,(11)
植物园真大呀! 马小跳去寻找他那个装着午餐的旅行包,结果迷了路,他来到一个空无一人的地方。“有人吗?”马小跳拼命地喊,“来人哪!”这地方安静得可怕,马小跳借自己的声音给自己壮胆。“有人吗?来人……”马小跳突然被人捂住了嘴,按倒 相似文献
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于克尔·舒比格 《课堂内外(小学版)》2004,(2)
有一座城市叫做阿拉凡德,它位于一个蓝色的湖边。有一天,阿拉凡德突然失踪了,首先注意到这件事的,是一个正要去阿拉凡德找他母亲的人。他爬上山丘,发现山丘上的教堂不见了。他远望四周,钟楼不见了,烟囱不见了,整个阿拉凡德消失得无影无踪。湖边,原本阿拉凡德所在的地方空荡荡的,只剩下交错的马路和铁轨。那个人想:阿拉凡德不见了,而且没有留下半点讯息,它一定是趁着半夜起浓雾时走的。于是,那个人决定去找寻这座城市,他四处打听,可没有人见过这座城市。“阿拉凡德——”他扯破喉咙大叫,甚至在窄小得根本容纳不下阿拉凡德的峡谷里,你都可以听… 相似文献
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正只要家长充分地信任孩子,大胆放手让他们去设计,去计划,去安排,孩子慢慢地就会养成一个良好的思维习惯,从"没有主见"转变成"有主见",最终成为一个有独立性思维的人。美国社会心理学家哈罗德·西格尔研究发现,当一个问题对某人来说十分重要时,如果他在这个问题上能使一个"反对者"改变意见而和他的观点一致,那么,这个人更倾向于喜欢那个"反对者",而不是一个从始至终的同意者。因为改变宗 相似文献
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中考“落榜”了.重点中学没考上.甚至连普通中学的录取分数线也达不到.对于一个意气风发的少年来说.无疑是一个沉重的打击。十多年前.我的同学张星就处于这种境地。那个暑假,张星回到他的乡下老家,什么人都不见.就连我们这些城里的同学大老远跑到他的老家去安慰他,他竟然跑到树林里躲起来了。我不知道,那时的张星是焦样忍著巨女的痛菩序... 相似文献
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《庄子·徐无鬼》中有一个“运斤成风”的故事,大意是:楚国都城郢这个地方,有一个人刷墙时不注意把一点点石灰涂到自己鼻子上了,他就请一个叫石的匠人用斧子把石灰削掉。那个匠人把斧子挥舞得象旋风一样迅疾。一下子非常准确地把郢人鼻子上的石灰完全削掉了。一点也没有碰到鼻子。而那个郢人面不改色,一动也不动地站在那儿。后来宋元公听到这件事,就把匠人召了去,要他再表演一次,匠人却说:“我过去是能这样,但现在不行了,跟我合作的那个郢人已经死了!”匠人石的“运斤成风”一向使人们叹为观止,而郢人的“立不失容”却常常为人们所忽视。当然,没有匠人石的“运斤成风”,郢人鼻子上的石灰决不 相似文献
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半年多前,爸爸告诉我,他要去一个很远的地方待两年,那个地方叫甘肃。我问他为什么要离开我和妈妈,去那么远的地方干什么?爸爸说他到那里扶贫挂职。扶贫是干什么?挂职又是什么?我真的不明白。爸爸告诉我,在甘肃省有个华池县,80多年前曾是毛泽东爷爷带领红军长征的落脚点。可是现在呢? 相似文献