你会给孩子选择玩具吗

玩具是儿童的伙伴,它在儿童的生活中扮演着重要的角色。它可以开启儿童的智慧,锻炼儿童的运动机能,灌输给儿童竞争与合作的意识,对儿童的社会化大有帮助。因此,给孩子一件好玩具,无异于给孩子一把通向社会大门的钥匙;而不符合儿童天性的玩具,则有可能将孩子引向歧途。面对市场上琳琅满目的玩具,买什么样的玩具给孩子,这里面是大有学问的。孩子的个性各不相同,给孩子的玩具也应因人而异;男孩女孩性别不同,玩具也应有所不同。从有利于儿童身心发展角度出发,给儿童的玩具一般要具有以下几个特点。     

为孩子选购玩具的心理卫生要求

玩具是孩子接触最多,也是孩子最喜欢的物品。玩具不仅会对孩子的身体健康发展有影响,而且对孩子的心理健康发展也同样有着不可估量的影响。但是我们许多家长在为孩子购买玩具时,往往只注意玩具的生理卫生要求(如无毒性、无伤害性等),而没有注意到玩具的心理卫生要求。对玩具的不当选择,就有可能对孩子心理的健康发展产生消极影响。那么,我们在为孩子选购玩具时,应该注意哪些心理卫生要求呢?     

为孩子选购玩具的心理卫生要求

玩具是孩子接触最多、也是他们最喜欢的物品。玩具不仅会对孩子的身体健康发展有影响,而且对孩子的心理健康发展同样有着不可估量的影响。许多家长在为孩子购买玩具时,往往只注意玩具的生理卫生要求(如,无毒性、无伤害性等),而没有注意到玩具的心理卫生要求。其实,对玩具的不当选择,很有可能对孩子心理的健康发展产生消极影响。那么,在为孩子选购玩具时,应该注意哪些心理卫生要求呢?     

关于玩具的建议

一、有选择地给孩子买玩具作为商品的玩具是很多的,孩子对玩具的需求是无限的,靠给孩子买玩具来满足其需求,则是永远也无法做到的,它除了能滋长孩子的求物欲外,对孩子没有任何好的影响。因此,家长一定要有选择地给孩子买玩具,绝不能盲目地见什么买什么。玩具的功能不仅仅在于让儿童在玩耍中获得快乐,还在于能对儿童的发展起潜移默化的作用,好的玩具能促进孩子全面发展。玩具并不是越多越好,越贵越好,家长在购买玩具时,除了通常要考虑的教育性、经济性、趣味性因素外,还应该注意以下几点：１．选择活动的、可变化的玩具幼儿喜欢…     

儿童玩具之小策略

正玩具是童年不可或缺的伙伴,是孩子游戏的工具,能引发其丰富的想象力和创造性。面对琳琅满目的玩具,家长该如何选择呢?如何发挥玩具的价值?什么样的玩具适合孩子?策略/1尊重孩子的兴趣"世界上没有两片相同的叶子,也没有两个完全相同的人",不同的孩子对玩具的喜好也各有差异。兴趣是最好的老师,选择玩具要从孩子的兴趣出发,站在孩子的立场,征求孩子的意见,引导孩子在那些设计     

玩具——孩子成长的伙伴(一) 玩具的魅力

每个人的童年记忆中都有玩具的影子,玩具是孩子生活中不可缺少的伴侣,伴随着孩子快乐成长———玩具是儿童认识世界的工具;玩具是儿童游戏的支柱;玩具是儿童的教科书;玩具是儿童社会性发展的桥梁;玩具是家长与孩子沟通的工具。本期,让我们一起来关注孩子的玩具。     

玩具再发现

父母要引领孩子"发现"玩具的新功能一件玩具,孩子是可以不断地重复玩的。比如今天他可能关注了声响,明天就发现这个可以推着走,后天又发现还可以滑动等等。此时,一个玩具的教育功能才得以被充分发挥,在和玩具的互动中,孩子也得到了各方面经验和能力的发展。但是,当孩子年龄还小的时候,家长应该首先自己来做发现者!自己先对玩具多一些好奇心,发现玩具的各种不同的功能和玩法,然后再提示孩子,或者和他一起玩,给他启发,那么孩子就能对一个玩具保持长久的新鲜感。有的时候,买了玩具,让孩子随便去玩,玩具的最大教育功能并未得以发掘和发挥。玩具本身都是多功能的,只要家长能想到,玩具就能做到。     

师幼探索之旅——“苹果的猜想”

买玩具，最重要的是考虑孩子身心发展的状况。因为不同年龄段的孩子发展特征不一样，适用的玩具和玩法也不一样。     

玩玩具时的教育

孩子成长离不开玩具,而是否所有的玩具都能促进孩子的健康发展呢?这却与家长的引导有关,只要在为孩子选择玩具时多几分思考,在孩子玩玩具时多几分关注,玩具就会成为孩子生活中最生动的教科书,玩玩具也就会成为孩子成长过程中最有意义的学习活动。     

为孩子选购玩具也要讲究心理卫生

玩具是孩子接触最多、最喜欢的物品。玩具不仅会对孩子的身体健康发展有影响,而且对孩子的心理健康发展也有着不可估量的影响。但许多家长在为孩子购买玩具时,往往只注意玩具的生理卫生要求,如无毒性、无伤害性等,而没有注意到玩具的心理卫生要求。如果对玩具选择不当,就有可能对孩子的心理健康发展产生消极影响。     

选择玩具的学问

玩具是婴幼儿生活中的伴侣,又是他们认识客观世界的工具。玩具对婴幼儿生长发育、智力发展和个性形成是有影响的。每当节日来临或者孩子生日前,许多父母都要给孩子选购玩具。可是,挑选什么玩具才合适呢? 选择玩具当然不能买质量低劣的,但也     

选择玩具的学问

玩具是婴幼儿生活中的伴侣,又是他们认识客观世界的工具。玩具对婴幼儿生长发育、智力发展和个性形成是有影响的。每当节日来临或者孩子生日前,许多父母都要给孩子选购玩具。可是,挑选什么玩具才合适呢? 选择玩具当然不能买质量低劣的,但也     

宝贝的玩具，你选对了吗

玩具是孩子的天使，玩具能给孩子带来快乐，促进孩子的发展。但只有选择适合孩子年龄特点的玩具，才能充分发挥玩具的娱乐价值和教育价值，使玩具成为孩子发展的好伙伴。     

孩子不收拾玩具怎么办

众所周知,玩具是孩子童年最好的玩伴,在与玩具互动的过程中,可以培养孩子语言表达能力、手眼协调能力,训练动手的技巧,丰富想象力,开发智力等.玩具对引导孩子在玩中学,促进他们身心的发展确实有许多益处.为此,现在的父母大多都会为孩子购置各种各样的玩具.可是,令很多父母头疼的是:孩子玩具多是多了,可是小家伙们玩完玩具之后,不收拾,满地乱扔,没有做事的规则和责任意识.     

为孩子选购玩具的心理卫生要求

玩具是孩子接触最多、也是他们最喜欢的物品。玩具不仅会对孩子的身体健康发展有影响,而且对孩子的心理健康发展同样有着不可估量的影响。许多家长在为孩子购买玩具时,往往只注意玩具的生理卫生要求(如,无毒性、无伤害性等),而没有注意到玩具     

如何把握玩具带来的教育契机

“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长过程中,玩具自始至终陪伴着孩子,既是孩子们最亲密的伙伴,又是最好、最自然的教科书。玩具对促进儿童诸方面的发展起着积极的作用,玩玩具的过程是孩子发展的过程,其中隐藏着重要的教育动因,内含着教育的契机。在幼儿园里,教师除了要给幼儿投放丰富的玩具,进行适当的玩法指导,更要在幼儿玩玩具的活动中把握教育的契机,进行必要的教育渗透,最大限度地发挥玩具的作用。如何把握玩具带来的教育契机呢?笔者建议可从以下几方面做起。一、投放适龄适性不同年龄段的幼儿对玩具的需求不同,教师要根据本班幼儿的年…     

如何引导小班幼儿正确对待玩具

现在大多数孩子都是独生子女,父母都怀抱着"望子成龙,望女成凤"的迫切希望,对购买各种各样的所谓对孩子的成长有帮助的玩具都很慷慨。然而,不少家长仅注意给孩子购买玩具,却忽视了教育孩子爱惜玩具、保管和整理玩具,以致有的孩子不珍惜玩具,有了新玩具,对于旧玩具就不屑一顾了,甚至进行破坏,有的孩子喜欢独占玩具,不懂与人分享,有的孩子每次游戏过后不收拾玩具,等等。这些问题不仅在家庭中存在,在幼儿园也屡见不鲜。文章就如何引导小班幼儿正确对待玩具展开论述。     

父母要为孩子的玩具化费心计

父母应该为孩子的玩具化费心计,这包括为孩子选购合适的玩具,自制玩具以及破旧玩具的再利用。这里,我想谈谈自己的一些看法和做法。一般家长选购玩具,往往只注意单个玩具的功能。我为孩子选购玩具时,就同时考虑玩具之间的内在联系,注意“类”的齐全。譬如积木,我家里就有百花积木、城堡积木、鎯头积木、塑料万能构造积木、塑料圆柱管积木等七八种;球类,也有篮球、皮球、乒乓球、木球、气球、海绵球等等。我认为教孩子尽早意识到事物的类别对孩子思维的发展有着重要的意义。虽然对学龄前儿童很难解释“类”的概念,但若能使孩子感知他拥有的玩具的类别,他就能比较容易感知其他事物(主要是实物)的类别了。     

眼睛不要只盯着玩具

“玩具是儿童的天使”,现在已被广大家长所接受,突出表现在家长给孩子买玩具时的慷慨大度上。据调查,95名儿重中家长每月给孩子购买一件以上玩具的,就有49人,占调查人数的51.6%;从观念上来说,有62%的家长都认为购买玩具应买孩子喜欢的玩具,只有这样才能使玩具更好地发挥作用。那么,除了玩具,还有没有孩子喜欢玩的别的东西呢?答案是肯定的。调查表明:3至6岁的孩子都不同程度地喜欢游戏材料,如泥、水、沙、石子、树叶、小棍、小瓶子等,在各年龄阶段儿童最喜欢的玩具类型顺序中,游戏材料均能排在前三类,这就给我     

怎样用玩具教育孩子

玩具对孩子的重要性就像工作对成年人的重要性一样。对孩子来说,玩玩具就是最重要的工作,也是他们探索世界的最佳途径。玩具选择的好坏,会对孩子的发展有直接的影响。但仅仅给孩子买了一款好的玩具却远远不够,还需要家长能够巧妙地利用玩具来达到各种目的。一款好的玩具加上合适的引导方法,对于一个孩子的一生都会有重要的意义。