基层公共图书馆开展农村青少年阅读推广的实践与思考

基层公共图书馆的阅读推广工作,能够有效地引导及提升农村青少年自主选择正确课外读物的能力,可以让青少年在阅读过程中不断地增加及创新文化知识,从而可以养成自我学习以及自我提升的效果。本文重点分析农村青少年阅读现状,以及农村青少年阅读推广过程中存在的问题及其原因,从多方面探讨推广阅读的方案,为农村青少年提供更好的阅读服务。     

地方公共图书馆面向青少年开展传统文化阅读推广的实践探索

地方公共图书馆作为培养青少年的重要阵地,理应围绕青少年需求开展传统文化阅读推广实践活动,加深其对传统文化的理解,从小培养其文化自信。在具体推广实践中,一方面,地方公共图书馆要遵循青少年的成长特点和规律,整合图书馆现有资源,形成线上线下联合阅读推广模式;另一方面,地方公共图书馆要加大传统文化阅读推广力度,创新阅读推广形式,为学生提供沉浸式体验,将“全民阅读,青少年先行”真正落到实处。     

公共图书馆推广青少年数字阅读探要

信息时代,数字阅读与青少年的健康成长密切相关。公共图书馆作为数字阅读服务的主要参与者,应充分利用自身优势,激发青少年的积极性、创造性和参与性来进行快乐阅读。文章阐述了数字阅读的内涵,分析了青少年数字阅读的现状和公共图书馆推广青少年数字阅读的必要性,探讨了推广青少年数字阅读的有效措施。     

公共图书馆开展未成年人阅读推广的实践举措

未成年人阅读对未成年人成长及国家发展具有重要意义,文章通过分析目前我国未成年人阅读所步入的危机,从而指出我国公共图书馆未成年人阅读推广的必要性和下一步的服务方向.     

美国公共图书馆青少年阅读推广的特点及启示

为进一步推动我国公共图书馆青少年阅读推广的发展,提升其服务效能,文章总结了美国公共图书馆青少年阅读推广具有图书馆高度重视、推广内容全面以及推广活动多样性等特点,并借鉴其实际做法,以阅读推广要素论为依据,采用内容分析法,选取纽约公共图书馆、洛杉矶公共图书馆和芝加哥公共图书馆为案例,探讨其阅读推广的目的、内容及活动,以期为我国公共图书馆青少年阅读推广提供启示。     

基层公共图书馆阅读推广实践探索

公共图书馆是社会中的重要基础设施,在社会建设发展中有着重要作用,进行基层公共图书馆的推广,有利于增强基层民众的综合素质,因此,相关单位应该提高对基层公共图书馆阅读推广的重视,推进全民阅读。在具体的阅读推广过程中,相关单位应该对推广过程中的各种问题予以重视,并且要结合实际情况,制定科学合理的推广方案,并引进有效的推广技术手段,进一步提高公共图书馆阅读推广的有效性,使其能够在基层文化建设中发挥出积极作用。     

大学生志愿者参与农村青少年阅读推广实践探究

在全民阅读和新农村建设背景下,关注农村青少年阅读现状,积极开展以地方高校图书馆为主导、大学生志愿者参与的农村青少年阅读推广工作。整合现有资源,扎实进行基础性服务;科学利用新媒体,创新阅读推广方式;更新思想观念,推动快乐阅读,为农村青少年成长成才奠基。     

新时代基层公共图书馆阅读推广活动策略思考

基层公共图书馆作为公共文化服务体系的核心组成部分,是人们获取信息资源的主要场所,具有促进文化交流和推动社会进步的重要作用。随着社会的信息化发展,基层公共图书馆开展阅读推广活动面临越来越多的挑战。文章简述了我国国民的阅读现状,分析了基层公共图书馆开展阅读推广活动的意义以及在活动开展过程中存在的问题,提出了具有针对性的阅读推广活动策略,以期提升国民阅读能力,增强我国文化软实力。     

公共图书馆推广全民阅读的思考

分析了公共图书馆与推广全民阅读的关系,提出了公共图书馆推广全民阅读的策略。     

公共图书馆阅读推广活动评估初探

阅读是人类社会不可或缺的重要活动,公共图书馆作为公民终身读书和教育的学校,在阅读推广活动中扮演着重要角色。文章在介绍我国阅读推广活动发展现状的基础上,论述了对阅读推广活动进行评估的必要性,最后提出从内部和外部两方面对阅读推广活动进行评估。     

农村儿童阅读问题探析

阅读是儿童成长生活中不可缺少的行为,农村儿童阅读问题则关系到社会的稳定以及国家的发展。当前由于城乡经济社会发展的不平衡,农村儿童存在阅渎意愿强烈而阅渎水平堪忧等问题,为了保障农村儿童的阅读权利,只有整合图书馆界、出版界、政府、学校、公益团体的资源,才能有力推动农村儿童阅读事业的发展。     

高校图书馆纸本阅读推广现状及发展策略研究

文章从高校图书馆纸本图书借阅的现状出发,运用SWOT分析法具体分析了目前高校图书馆纸本图书阅读推广工作在内部资源、能力等方面的优势与劣势,外部环境的机会与威胁,在此基础上提出高校图书馆纸本图书阅读推广应采取的发展策略。     

关于中国农村图书馆（室）建设的研究

文章从农村图书馆（室）建设的现状出发,指出了农村图书馆（室）的发展喜中堪忧,并对实现农村图书馆（室）的持续发展,提出了儿点建议和设想。     

儿童分级阅读推广策略研究

分级阅读是被国际社会普遍认可的一种行之有效的阅读培养方式。在我国,分级阅读尚处于起步和探索阶段。文章简要介绍了国外分级阅读发展状况和推广成效,分析了我国分级阅读推广面临的困境和难题,立足图书馆,提出了开展儿童分级阅读推广工作的具体策略。     

图书馆推广阅读工作探微

文章有感于国人阅读率持续走低的现象,研究了图书馆如何致力于推广阅读工作,阐述了多种推广阅读的方法和措施,探讨了推广阅读更广阔的发展方向。     

基于国民阅读现状调查的高校图书馆阅读推广研究

根据近三年国民阅读现状调查结果,总结出我国国民阅读现状,分析制约国民阅读的原因,针对高校图书馆在开展数字阅读服务、加强纸质文献推广、组织读者活动及服务社会等阅读推广工作提出建议。     

图书馆阅读推广活动的反思与重构

文章对嘉年华式读者活动的现象作出反思,指出重视阅读推广活动以及调整活动效果评价依据的现实意义,并阐述其重构的若干要素,讨论开展阅读推广活动需要具备的一些重要条件。     

高校图书馆阅读推广效益的计量研究

让学生多读书、读好书,增加校园阅读者人数、深阅读人数,提高图书馆资源利用率,提高科研成果数量和质量,是高校图书馆阅读推广的最直接目标。文章参照经济效益的定义,依据活动目标,为计量高校图书馆阅读推广效益建立了模型,推出了相应的计量方法。     

高校图书馆阅读推广活动的评价问题

开展阅读推广服务已成为高校图书馆的共识。文章分析了现阶段高校图书馆阅读推广工作中存在的一些问题,提出通过建立完善的阅读推广活动评价机制,以提高阅读推广活动的开展成效。