幼儿园绘本阅读现状与对策

绘本阅读对儿童早期阅读习惯的形成有重要影响,因此,在幼儿园开展绘本阅读活动具有重要的意义。文章对绘本阅读的定义、国内外研究现状做了粗浅分析,最后给出了自己的一些阅读教学建议。     

我从阅读中得到快乐

我喜欢一个人坐着,开着窗,品一杯香茗,看一本好书或是与自然交谈。在那种归真返璞,美不可言的时刻,给自己一些安逸、一些遐思,给自己一些恬静的快乐。你快乐吗?我时常问自己,在静坐的时候、思考的时候、学习的时     

如何在绘本阅读中培养幼儿的情感

幼儿教育最主要的是健康教育,小孩子的心理健康、身体健康对一个人良好的未来发展影响深远。塑造完整的幼儿人格需要老师或者家长借助一些方法手段来塑造性格。利用绘本阅读培养幼儿的健康情感是幼儿教育中比较有效的手段,对幼儿教育有重要的作用。     

杰西·詹姆斯

杰西·詹姆斯 杰西·詹姆斯的故事是美同的民间传奇。他被一些人憎恨,同时也被另一些人所钦佩。有一部布拉德·皮特主演的新电影《神枪手之死》讲述的就是他的故事。那么,谁是杰西·詹姆斯？为什么说他是一个饱受争议的人物呢？     

情境阅读活动的实践探索

幼儿阅读无时不有、无处不在,而绘本阅读对促进幼儿智力发展和健康成长有着极其重要的作用。但是,当前幼儿园开展绘本童话阅读过程中也明显存在一些问题和误区。如何针对这些问题和误区,创设让幼儿好奇天性和阅读兴趣竞相迸发的阅读情境,以促进幼儿释放情感、张扬个性、提升语言能力和满足心理发展等,是当前幼儿园一线教师应当重视和着力解决的问题。     

说“短腿”

“腿”本指人和动物的下肢．也可用来比喻器物下部起支撑作用的部分（如桌腿、床腿）。一个人如果有一条腿比另一条腿短一些．那肯定是生理上的缺陷。如果一个企业、一个单位、一个乡镇、一个县市、一个省份,乃至一个国家,在某方面存在不足、短处、缺点或问题,而在其他方面都是优秀的,那就好比一个人长了一条短腿、一条长腿,必然是不和谐的。比如：     

学生学习、成长的捷径——阅读文学名著

大学生的学习生活相对较轻松，这样就为学生的广泛阅读提供了有利的条件，可我们发现学生的阅读现状堪忧：无论是学生课桌里放的书，还是宿舍里摆的书，除了专业书以外，多数是武侠、言情、魔幻类小说，甚至还有一些不入流的庸俗的“小册子”。据了解，这类书多是从外面借来或是买来的，而图书馆书架上的名却无人问津。大好的时光、难得的阅读机会，却浪费在那些有害无益的粗俗读物上，这种现象实在让人担忧。一本好书，可以将人引上天堂，而一本坏书，可以将人引下地狱。作为一名教育工作，有责任向学生疾呼：请丢开你手中的“俗物”吧，学名才应是你们阅读的首选，因为，它们是你们学习、成长的捷径。     

爱上早期阅读，从绘本开始

随着时代的发展、社会的进步,现在越来越多的孩子都沉溺于动画片中,疯狂迷恋动画片中的人物,而对于一些经典的童话故事人物和绘本人物却一无所知。绘本,作为一种图文结合的阅读材料,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合幼儿早期阅读的特点和习惯,尤其适合幼儿阶段的孩子阅读。它还对激发幼儿的阅读兴趣,开拓幼儿的想象空间．提高幼儿的审美能力有很大的积极作用。我班幼儿喜欢上早期阅读．就是从绘本开始的。     

基于具体教学案例的绘本阅读展开途径研究

同一本绘本,不同性别的人去读会有不一样的收获,不同年龄段的人去读会有不同的感悟,不同生活背景的人去读会有不同的见解。但无论如何,这些不同的声音都没有错对、好坏之分。每一个声音都有其存在的理由和意义,我们教师要做的就是去尊重不同的声音,去鼓励更多不同的声音,去分享这些不同的声音。     

幼儿园大班绘本教学之我见

正近年来,早期阅读教育中的绘本教学作为一种新类型风靡幼儿园。大班幼儿随着年龄的增长对这种图画与文字共同讲述一个故事的绘本读物特别感兴趣,我便尝试着对大班绘本的教学进行更深入地研究。一、与老师一同了解绘本读物刚开始接触绘本时,与同年级组的老师一同备课中发现这样一些问题。有的老师说:"绘本不就是以前语言领域中的看图讲述吗?""绘本跟图书有什么区别吗?""对于绘本我们怎样更好     

“装睡”的官员

你可以叫醒一个睡得再沉的人,你却无法叫醒一个装睡的人。 现在,就有一些道理,草根们都能洞若观火,但我们一些号称精英的官员,却一直糊涂在那里。     

大班幼儿绘本阅读的指导策略

绘本阅读作为儿童早期阅读教育的重要形式。我国在儿童绘本阅读的观念上存在一些缺陷,尤其是在思想意识和落实情况上,普遍有不同程度的问题存在,因此,要想弥补其不足,首先就要从观念上进行转变,加之建立完善的绘本阅读体系。     

重视培养学生的数学阅读能力——对学生数学阅读能力的调查与思考

《数学课程标准》强调基础教育要为学生的终生学习打下基础,以人的发展为本,强调人的基础学力,以适应学生未来发展的需要。数学阅读方法是数学学习的最基本的方法。数学阅读能力是数学学习能力中最基本的能力,是其它能力之根本。然而我们过去的数学教学中,忽视数学阅读能力的培养,总认为阅读只与语文有关,其结果是一些学生看不懂数学书、读不透数学问题、不能提取有用的数学信息解决与实际有关的问题。     

《汉语大词典》阅读札记

《汉语大词典》是当前规模最大、质量最权威的大型历史性语辞书，本谨对其中存在的个别条目释义不够准确、有关词条的书证过于晚出、一些具体字有缺误等问题提出一些补充意见，希望有补于词典的修订。     

才干

人之才干,一部分是本有,一部分是自居,一部分也在人捧。     

浅谈初中阅读中存在的问题及解决策略

读书可以使一个人明智,可以使一个人心灵通透,读一本好书,就如同沐浴温暖的阳光,让人心生暖意。随着学生年龄的增长,对世界万物的认识越来越有自己的见解,同时也有许多的困惑,这个时候,读书,就更成为他们认识世界、解答内心疑惑的一个必要途径。在初中语文教学的过程中,阅读,已经成为语文课比重越来越大的一项内容,那么,在阅读中,常见的问题有哪些,我们又应该如何积极地去面对呢?本文就阅读中出现的问题及其相应的改良措施作了分析。     

生本理念下初中语文阅读教学的实施

教育领域的不断发展使得近年来对于教育的方法和理念有了更高的要求。初中语文作为教育阶段重要的教学科目,其教学的方法和质量直接关系着初中学生综合素养的提高。而生本理念作为一种比较新的教学理念,能够以学生为主体促进教学质量的提高,该理念的作用已被越来越多的人意识到并广泛地应用到初中语文的教学之中。阐述当前初中语文教学的现状,并对提高生本理念下初中语文阅读教学的实施策略进行一定的分析,旨在为进一步提高我国初中语文阅读教学的水平提出一些有价值的参考意见。     

来自星星的你

再次见到姚,我并不意外。长沙这座城市不大,在这里生活了快十年的我,总会遇到一些故人。姚是我的高中同学,坐在我的后桌,清瘦白皙,不太喜欢说话,常年看着一本《中国花卉盆景》杂志。     

抓住心理特点 激发阅读兴趣——新教育阶梯阅读点滴谈

作为低年级教师,我们有责任当一名点灯人,给孩子们指明方向,读一本本奇特而生动的书,从故事中逐步学会宽容、合作、自律、感恩、信心与爱心。     

英语教学中的阅读导学方法

本通过介绍一些常用的阅读技巧，着重强调了教师在教学中“导”的作用，把方法的指导作为教师的重中之重。